2009年1期～12期總目錄

(括號(hào)內(nèi)數(shù)字分別為期數(shù)和頁碼)

以優(yōu)異成績迎接新中國成立60周年本刊編輯部(9.4)

本刊專稿

高等教育強(qiáng)國 ——中國教育的新使命 吳 巖(1.4)

深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 大力促進(jìn)高水平特色型大學(xué)建設(shè) 郭廣生(2.5)

繼承五四光榮傳統(tǒng) 培養(yǎng)時(shí)代優(yōu)秀人才 張 彥(5.4)

五四精神對(duì)當(dāng)代青年發(fā)展的啟示 倪邦文(5.7)

本刊關(guān)注

從大學(xué)生就業(yè)談高等教育發(fā)展 任占忠(4.4)

轉(zhuǎn)化壓力為動(dòng)力 用好政策促就業(yè)盧思鋒(4.7)

以學(xué)生為本 高質(zhì)量做好畢業(yè)生就業(yè)工作程基偉(4.10)

全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 著力提升大學(xué)生就業(yè)能力

鄭秀英等(4.13)

指揮前移 制度保障 提升就業(yè)競爭力 沈小靜等(4.16)

“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程效果評(píng)估與需求分析

王欣濤等(4.18)

發(fā)揮資源優(yōu)勢 強(qiáng)化科技創(chuàng)新 提升北京高校對(duì)建設(shè)創(chuàng)新

型國家的貢獻(xiàn)力

——訪北京市教委副主任郭廣生王 成(5.10)

發(fā)揮學(xué)科特色 提升原行業(yè)高?？萍挤?wù)社會(huì)能力

李學(xué)偉(5.13)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 推進(jìn)高?？萍及l(fā)展戰(zhàn)略

蔡勁松(5.16)

構(gòu)建科技創(chuàng)新體系 提高科技創(chuàng)新能力楊建武等(5.19)

強(qiáng)化科技優(yōu)勢 服務(wù)社會(huì)發(fā)展 賀亞蘭等(5.21)

新中國60年高校黨建的歷史進(jìn)程和基本經(jīng)驗(yàn)

北京師范大學(xué)黨委宣傳部(7~8.5)

北京工業(yè)大學(xué)辦學(xué)定位的演變及思考肖 念等(7~8.9)

師之楷模 校之靈魂中國農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部(7~8.13)

外交人才培養(yǎng)的機(jī)制探究

——論北京外國語大學(xué)68年成功辦學(xué)之路

楊建國等(9.5)

國之所需 校之所重

——記中國石油大學(xué)56年辦學(xué)實(shí)踐與思考

中共中國石油大學(xué)(北京)委員會(huì)(9.8)

讓民族音樂從民間走上殿堂走向世界

——中國音樂學(xué)院伴隨祖國的成長而發(fā)展

倪賽力(9.11)

中國通信傳天下 海角天涯若比鄰 吳曉恩(9.14)

新中國60年高校發(fā)展模式的回顧與展望馬陸亭(10.4)

首都高等教育60年發(fā)展的回顧與展望郭廣生(10.10)

立足北京 服務(wù)北京 北京工業(yè)大學(xué)發(fā)展的永恒主題

蔡 朔等(10.13)

金融危機(jī)背景下外語類畢業(yè)生就業(yè)難的應(yīng)對(duì)策略

曹文澤(11.4)

走進(jìn)市場 完善機(jī)制 促進(jìn)就業(yè)盧思鋒(11.6)

引導(dǎo)支持畢業(yè)生到農(nóng)村建功立業(yè) 高 東等(11.9)

信息不對(duì)稱環(huán)境下如何做好大學(xué)生就業(yè)工作

張 嚴(yán)等(11.11)

用市場營銷理論分析高校就業(yè)難問題肖 念等(11.13)

大學(xué)生求職就業(yè)法律教育的突出問題及解決途徑

毛赟美(11.15)

高職院校學(xué)生就業(yè)工作之探索 聶陽陽(11.17)

高教發(fā)展研究

北京民辦高等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀研究 劉 頌等(1.9)

特色型大學(xué)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的路徑探析 趙宗鋒等(2.7)

對(duì)高等教育體制改革與發(fā)展的幾點(diǎn)思考葛劍平(3.4)

國際化戰(zhàn)略:新一輪首都高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇

劉永武(3.7)

跨國公司與我國高校聯(lián)合研發(fā)中的主要問題、原因及對(duì)

策研究李慧敏等(4.21)

淺析香港高等教育發(fā)展戰(zhàn)略及啟示 劉 娟等(5.24)

現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu) 馬陸亭(6.4)

我國大學(xué)軟實(shí)力建設(shè)的策略研究羅軍飛等(6.10)

當(dāng)代中國大學(xué)校長必須自覺提升領(lǐng)導(dǎo)力閆拓時(shí)(7~8.19)

從美國高等教育的走向看市屬高校的可持續(xù)發(fā)展

馮 培(7~8.22)

解放思想 創(chuàng)新現(xiàn)代大學(xué)制度

——關(guān)于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的幾點(diǎn)思考

劉復(fù)興(7~8.26)

改革開放30年高校德育工作的經(jīng)驗(yàn)與啟示

鄭水泉等(9.18)

高考改革的基礎(chǔ)與可行途徑 辛 濤等(9.21)

促進(jìn)我國高等教育可持續(xù)發(fā)展的幾個(gè)問題

線聯(lián)平(10.15)

試論知行統(tǒng)一觀下的教育改革 瞿振元等(10.18)

優(yōu)化北京高職教育專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的研究劉 林等(11.19)

高校與學(xué)生的法律關(guān)系探析趙 旻(12.4)

北京高校留學(xué)生教育發(fā)展的SWOT分析郭秀晶等(12.8)

一把手訪談

抓黨建 營造和諧軟環(huán)境 破難題 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

——訪首都師范大學(xué)黨委書記張雪 潘 亮等(1.11)

努力創(chuàng)建特色鮮明的國家示范性高職院校

——訪北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長陳建民

劉曉哲(1.14)

政府搭臺(tái) 走產(chǎn)學(xué)合作特色辦學(xué)之路

——訪北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長高學(xué)通

包和春等(2.10)

中國旅游高素質(zhì)專業(yè)人才的搖籃

——訪北京聯(lián)合大學(xué)旅游學(xué)院院長趙鵬張立純(4.24)

解放思想 改革創(chuàng)新 科學(xué)發(fā)展 構(gòu)建和諧

——訪北京信息科技大學(xué)黨委書記鄭君禮魯 雷(5.26)

抓住機(jī)遇 科學(xué)發(fā)展 建設(shè)都市型現(xiàn)代農(nóng)林大學(xué)

——訪北京農(nóng)學(xué)院黨委書記王慧敏劉鐵軍(6.13)

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 推進(jìn)學(xué)校事業(yè)邁向新階段

——訪北方工業(yè)大學(xué)黨委書記吳晚云袁本文等(7~8.28)

發(fā)揮優(yōu)勢特色 提升綜合實(shí)力 努力開創(chuàng)學(xué)校改革發(fā)展的新局面

——訪北京第二外國語學(xué)院院長周烈王 成等(7~8.31)

實(shí)施三大發(fā)展戰(zhàn)略 推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展

——訪北京建筑工程學(xué)院黨委書記錢軍

貝裕文等(9.24)

忠誠勤奮六十載 求實(shí)創(chuàng)新再揚(yáng)帆

——訪國際關(guān)系學(xué)院院長劉慧 常 晶(10.21)

黨建工程

高校干部教育培訓(xùn)工作基本經(jīng)驗(yàn)探析 程天權(quán)(1.17)

高校黨的建設(shè)30年回顧與啟示 韓景陽(1.20)

加強(qiáng)高校黨建 推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展 張維維(2.13)

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高校宣傳思想工作寧秋婭(2.15)

在新形勢下加強(qiáng)高校離退休干部思想政治建設(shè)

童春林(2.18)

高校領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的若干思考劉木春(3.10)

發(fā)揮巡視工作在高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中的重要作用

——北京市屬市管高校巡視工作的實(shí)踐與思考

劉超美(3.13)

努力開創(chuàng)基層黨建工作新局面

中共北京聯(lián)合大學(xué)旅游學(xué)院委員會(huì)(3.16)

以“一課一網(wǎng)一冊”為平臺(tái)建構(gòu)干部教育培訓(xùn)新模式

董金寶等(3.18)

解放思想 改革創(chuàng)新 探求高等教育科學(xué)發(fā)展之路

中共北京理工大學(xué)委員會(huì)(4.27)

貫徹黨管人才原則 推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略

中共對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)委員會(huì)(4.30)

以改革創(chuàng)新精神 不斷加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)

北京科技大學(xué)黨委組織部(4.32)

高校黨員主體地位的現(xiàn)狀及實(shí)現(xiàn)途徑劉廣超(5.29)

對(duì)大學(xué)生入黨過程中追求個(gè)人功利現(xiàn)象的思考

郭繼承(5.32)

健全形式 著眼實(shí)效 強(qiáng)化教師黨員思想理論教育

章東輝等(6.16)

高校實(shí)現(xiàn)黨務(wù)管理專業(yè)化的途徑劉楓耘(6.19)

高校黨建創(chuàng)新評(píng)價(jià)的理念審視和實(shí)踐反思

楊學(xué)義(7~8.35)

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求 促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展

徐永利(7~8.39)

加強(qiáng)和改進(jìn)研究生黨建工作的幾點(diǎn)思考

遲行剛等(7~8.41)

新形勢下加強(qiáng)高校黨建的幾個(gè)問題朱家梅等(9.28)

突出實(shí)踐特色 推動(dòng)科學(xué)發(fā)展

——訪北京市委教育工委常務(wù)副書記、市屬高校深入學(xué)習(xí)

實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長劉建王 成等(10.24)

強(qiáng)內(nèi)涵 重特色 推進(jìn)傳媒類大學(xué)建設(shè)

中共北京印刷學(xué)院委員會(huì)(11.23)

擴(kuò)大民主公開透明積極推進(jìn)干部人事制度改革

周 進(jìn)等(12.12)

學(xué)校管理與改革

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 推進(jìn)高等教育創(chuàng)新

中共北京師范大學(xué)委員會(huì)(1.23)

質(zhì)量立校 特色發(fā)展 建設(shè)高水平研究型大學(xué)杜玉波(1.27)

高揚(yáng)我國外語高等教育科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代競帆

——基于北京外國語大學(xué)外語教育教學(xué)改革實(shí)踐的反思

郝 平(1.31)

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 又好又快地建設(shè)特色型研究型

大學(xué)王 芳(1.35)

共建 互動(dòng) 共贏

——特色型大學(xué)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)機(jī)制初探

王亞杰(2.21)

從應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)看特色型大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)

王 玲(2.25)

從支撐到引領(lǐng)

——特色性研究型大學(xué)的責(zé)任與使命寧 濱(2.28)

我國重點(diǎn)行業(yè)性大學(xué)的學(xué)科發(fā)展探討尹偉倫(2.31)

總結(jié)過去 謀劃未來 努力推進(jìn)一流研究型大學(xué)建設(shè)

王建國(3.20)

服務(wù)國家需求和行業(yè)發(fā)展提升特色型大學(xué)核心競爭力

吳淦國(3.23)

堅(jiān)持特色大力構(gòu)建創(chuàng)新型研究生教育體系董會(huì)澤(3.26)

大學(xué)院(系)公用經(jīng)費(fèi)管理的一般原則田今朝(3.29)

論加強(qiáng)高校誠信管理制度建設(shè)張鴻燕等(4.36)

高校規(guī)章制度的法治化思考 余 立(4.39)

高校實(shí)施崗位設(shè)置管理的探索與實(shí)踐滕祥東(4.42)

構(gòu)建多元化特色校園文化 建設(shè)國際型高水平大學(xué)

趙 旻等(5.35)

新時(shí)期高校固定資產(chǎn)管理改革初探周煥鳳(5.38)

創(chuàng)新辦學(xué)理念 強(qiáng)化辦學(xué)特色 提升漢語國際教育水平北京語言大學(xué)(6.21)

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)于成文等(6.24)

以科學(xué)發(fā)展觀為指針 構(gòu)建和完善大學(xué)教育質(zhì)量管理體系 趙 毅(6.27)

高校節(jié)能與資源節(jié)約型城市協(xié)調(diào)發(fā)展淺析

劉建萍等(6.30)

關(guān)于新時(shí)期高校科研管理工作的思考 王 欣(6.32)

注重長效機(jī)制建設(shè) 促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展上新水平

劉川生(7~8.45)

探索地方與高校合作辦學(xué)新模式 培養(yǎng)適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)

發(fā)展的應(yīng)用性人才

——訪北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院黨委書記王雅嵐

常 晶等(7~8.48)

建設(shè)名副其實(shí)的漢語國際教育核心基地

——北京語言大學(xué)特色學(xué)科巡禮

北京語言大學(xué)黨委宣傳部(7~8.51)

奧運(yùn)會(huì)后高校體育場館利用模式與機(jī)制研究

劉建萍等(7~8.54)

對(duì)系(院)實(shí)施黨政共同負(fù)責(zé)制的思考

北京第二外國語學(xué)院課題組(7~8.56)

探索法科強(qiáng)校的科學(xué)發(fā)展之路

中國政法大學(xué)黨委宣傳部(9.31)

彰顯人文關(guān)懷 創(chuàng)辦富有特色和水平的獨(dú)立學(xué)院

李紅捷等(9.34)

科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)下的特色辦學(xué)之路惠桂芝(10.27)

師德調(diào)查的差異反思夏 秋等(10.30)

走校企合作興校之路

——華北電力大學(xué)校企合作的探索與實(shí)踐

褚景春等(10.33)

論師德建設(shè)的內(nèi)涵及策略 王雅嵐等(11.25)

現(xiàn)階段高校教學(xué)與科研之關(guān)系 趙云云等(11.27)

提升自主科技創(chuàng)新能力:大學(xué)的緊迫任務(wù)

北京科技大學(xué)(11.30)

在生態(tài)文明的旗幟下建設(shè)綠色大學(xué)文化鐵 錚(11.33)

師生同心 以高度的責(zé)任感打贏抗"甲流"硬仗

——華北電力大學(xué)阻擊甲型流感工作紀(jì)實(shí)

華北電力大學(xué)黨委宣傳部(11.36)

暑期學(xué)?！咝W(xué)期制度改革的探索

——北京大學(xué)暑期學(xué)校六年辦學(xué)實(shí)踐與探索

董南燕等(12.14)

論大學(xué)校園和諧文化的生成與培育魯 雷等(12.18)

對(duì)推進(jìn)高校依法辦學(xué)的幾點(diǎn)建議 蔡金花(12.21)

高校民主管理及其問題分析傅 潔(12.23)

教學(xué)建設(shè)與改革

通識(shí)教育的思考與實(shí)踐宮輝力(1.38)

淺談?dòng)绊憣I(yè)課程雙語教學(xué)效果的因素錢春麗等(1.40)

培養(yǎng)大學(xué)生國際競爭力的實(shí)效分析張小燕(1.42)

精品課程建設(shè)的五大誤區(qū) 張 蓉(2.34)

財(cái)經(jīng)類院校創(chuàng)新型人才成長機(jī)制的建設(shè)與探索

林光彬等(2.36)

本科數(shù)學(xué)公共基礎(chǔ)課"套餐制"教學(xué)模式探索與實(shí)踐

田立平(2.38)

數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的調(diào)查與分析吳巧梅等(3.31)

發(fā)揮科研特色 推動(dòng)專業(yè)建設(shè) 張曉紅(3.34)

獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課的有效教學(xué)探究高 偉(3.36)

“五位并舉”建設(shè)國家級(jí)精品課程

——北京化工大學(xué)“管理學(xué)”課程建設(shè)的探索與實(shí)踐

張英奎等(4.44)

以專業(yè)建設(shè)為核心 尋求教育創(chuàng)新之路王德勝等(5.41)

碩士研究生招生面試模式的改革 曾 嶸等(5.44)

“聽說第一”打造日語特色專業(yè) 潘壽君等(5.46)

依托特色專業(yè) 錘煉精品教材 李淑珍等(5.49)

教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)與基礎(chǔ)教育有效銜接的探索

李學(xué)文(6.34)

構(gòu)建文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)模式的途徑李新宇(6.36)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在“定量分析方法”課程中的應(yīng)用

王軍霞等(6.38)

“色彩構(gòu)成”課程的教學(xué)改革與探析李 寧(6.40)

建設(shè)高水平師資隊(duì)伍 成就雙語教學(xué)示范課程

——“材料導(dǎo)論”國家級(jí)精品課程建設(shè)巡禮

張 靜等(7~8.59)

啟發(fā)式教學(xué)在野外實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用李淑玲(7~8.62)

應(yīng)用型本科金融學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的選擇

王 慧等(7~8.64)

實(shí)施教師“樂業(yè)工程” 穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量文 魁(9.36)

大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng) 創(chuàng)新基地建設(shè)與研究

于 峰(9.38)

“電子政務(wù)”課程教學(xué)模式研究 劉紅璐(9.41)

創(chuàng)新模式 勇于實(shí)踐 為首都農(nóng)村培養(yǎng)合格醫(yī)學(xué)人才

呂兆豐等(10.35)

創(chuàng)造更廣闊的選擇空間

——北京大學(xué)本科教學(xué)管理制度改革賀凱豐等(10.38)

電機(jī)工程與應(yīng)用電子技術(shù)系生產(chǎn)實(shí)習(xí)初探與實(shí)踐

董嘉佳等(10.42)

材料加工工程專業(yè)教學(xué)改革思考 劉建萍等(10.45)

淺析高校教學(xué)聯(lián)合體的品牌塑造張 靜(10.47)

應(yīng)用型人才培養(yǎng)

——十年磨劍終成鋒賈國偉(11.39)

立足實(shí)際 突出特色 促進(jìn)科研與學(xué)科建設(shè)良性循環(huán)

計(jì)金標(biāo)(11.41)

基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的課堂教學(xué)改革王素艷(11.44)

“思想政治理論”課由教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的探索

姚小玲(11.46)

都市型農(nóng)業(yè)院校人才培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐

王有年等(12.25)

建立健全管理機(jī)制實(shí)施“三級(jí)”教材建設(shè)

臧大祥(12.27)

行政管理專業(yè)的經(jīng)濟(jì)行政特色分析與建設(shè)思路

張國山(12.29)

運(yùn)用問題導(dǎo)向法教授“公共政策學(xué)”涂曉芳 (12.32)

提高“大學(xué)數(shù)學(xué)”教學(xué)質(zhì)量的措施田立平等(12.34)

教學(xué)管理

強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué) 培養(yǎng)復(fù)合性應(yīng)用型人才 譚向勇(1.44)

高等教育質(zhì)量觀應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn) 朱 光等(1.46)

全方位、多層次提升教學(xué)隊(duì)伍質(zhì)量 鄭秀英等(2.40)

教學(xué)信息員工作的實(shí)踐與思考 石 松(2.43)

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中存在的問題及改進(jìn)措施

何 靜等(2.45)

為創(chuàng)新人才成長搭建堅(jiān)實(shí)平臺(tái)鄭秀英等(3.39)

構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制李紅衛(wèi)(3.42)

我國高校輔修教育管理的實(shí)踐與思考蘭勁華等(4.47)

強(qiáng)化優(yōu)勢專業(yè) 突出實(shí)踐教學(xué)

——北方工業(yè)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)側(cè)記

北方工業(yè)大學(xué)黨委宣傳部 教務(wù)處(4.51)

發(fā)揮研究型大學(xué)優(yōu)勢 提高本科教育質(zhì)量朱勝軍(5.51)

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)劉元鳳(6.43)

淺析學(xué)生評(píng)教體系中存在的問題 唐 霞(6.45)

扎實(shí)推進(jìn)質(zhì)量工程 不斷提升辦學(xué)水平周 莉等(7~8.66)

堅(jiān)持藝工融合 不斷完善和創(chuàng)新藝術(shù)類教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模式

周永凱等(7~8.68)

關(guān)于大學(xué)試卷命題改革的探索張禮偉(7~8.71)

教學(xué)秘書在本科畢業(yè)論文管理中的作用謝雪梅(9.43)

藝術(shù)類院校公共基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)問題及對(duì)策

杜 鑫(9.45)

建立健全教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系 趙賢淑等(10.49)

論教學(xué)管理信息化建設(shè)常 靜(11.48)

論教學(xué)管理與學(xué)生工作的互動(dòng)謝雪梅(12.36)

強(qiáng)化創(chuàng)新切實(shí)提高教學(xué)管理質(zhì)量張娟等(12.38)

德育天地

論奧運(yùn)志愿者活動(dòng)促進(jìn)大學(xué)生成長成才的三個(gè)維度

曹文澤等(1.49)

注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo) 推動(dòng)高校思想政治工作的內(nèi)涵發(fā)展 吳 惠等(1.52)

論奧運(yùn)志愿服務(wù)在首都高校校園文化建設(shè)中的功能意義

諶 兵等(2.47)

談如何加強(qiáng)大學(xué)生感恩教育 鄧 怡(2.50)

高校輔導(dǎo)員素質(zhì)與能力建設(shè)問題研究孫鴻飛等(2.52)

高校藝術(shù)教育的使命、挑戰(zhàn)與作為張曉黎(3.43)

醫(yī)德為本 立德樹人

——首都醫(yī)科大學(xué)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育特色報(bào)告

中共首都醫(yī)科大學(xué)委員會(huì)(3.46)

聯(lián)合·整合·融合

——綜合性學(xué)院校園文化建設(shè)初探 魏 軍等(3.49)

建立教職工思想政治和師德建設(shè)工作長效機(jī)制

張 英等(4.53)

高校本科生輔導(dǎo)員工作研究及改進(jìn)建議

姚偉龍等(4.56)

北京市“大學(xué)生村官計(jì)劃”調(diào)查

——以北京市在職“大學(xué)生村官”為研究對(duì)象

駱 驄(5.53)

論高校師德建設(shè)的境界與途徑田立平(5.55)

發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)團(tuán)作用 推進(jìn)高校藝術(shù)教育普及

劉小龍等(5.57)

高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)途徑探微應(yīng)中正等(6.47)

承五四精神 育“兩領(lǐng)”人才

——從五四運(yùn)動(dòng)看當(dāng)代大學(xué)生德育 魏志敏(6.50)

構(gòu)建和諧社會(huì)背景下高校德育實(shí)踐新環(huán)境

匡志盈等(6.53)

高校輔導(dǎo)員資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)測評(píng)體系研究

蘇 靜(7~8.73)

基于個(gè)體主體建構(gòu)的大學(xué)新生適應(yīng)教育劉 宇(7~8.77)

新視野下“以學(xué)生為本”工作理念的探析

朱凌云等(7~8.79)

以育人為導(dǎo)向 完善資助機(jī)制 全面提升資助效益

張曉芳(7~8.81)

構(gòu)建研究型大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新平臺(tái)張 廣等(7~8.84)

大學(xué)生盜竊行為成因及有效預(yù)防措施葛冬冬(7~8.87)

西部邊疆地區(qū)大學(xué)生思想政治工作的難點(diǎn)與對(duì)策

胡 燕等(9.47)

漸進(jìn)式新生入學(xué)教育模式的研究與實(shí)踐楊 超等(9.50)

探析高職院校思想教育工作與職業(yè)道德培養(yǎng)的融合

徐 楠(9.53)

科學(xué)發(fā)展 成才報(bào)國

——清華大學(xué)2009年“祖國萬里行”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐回顧

共青團(tuán)清華大學(xué)委員會(huì)(10.51)

增強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性探討 黃麗勤(10.54)

在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選中引入學(xué)生素質(zhì)綜合測評(píng)冒大衛(wèi)等(10.57)

科學(xué)構(gòu)建考評(píng)機(jī)制 全員推動(dòng)育人工作

——中央財(cái)經(jīng)大學(xué)全員育人工作考評(píng)實(shí)踐探索

侯慧君(11.50)

高校建立健全學(xué)生申訴制度的法理思考吳文靈(11.53)

進(jìn)一步發(fā)揮紅色歌曲在大學(xué)生思想政治教育中的作用

朱 凱(12.40)

促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作實(shí)踐張 廣等(12.43)

大學(xué)生如何肩負(fù)生態(tài)文明建設(shè)的使命與責(zé)任

佟立成 (12.45)

加強(qiáng)過程管理 全面提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量劉 威等(12.48)

理論探索

論社群主義與構(gòu)建和諧社會(huì)何霜梅(1.54)

關(guān)于"以人為本"的法理學(xué)思考 高全喜(2.53)

對(duì)提升高校自然科學(xué)類學(xué)報(bào)質(zhì)量的思考檀彩蓮(2.55)

應(yīng)用型大學(xué)精英教育初探周志成(3.51)

對(duì)大學(xué)經(jīng)營精神的若干思考胡麗萍等(3.54)

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 賀 麗(3.57)

在突發(fā)事件中加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育邵明英(4.58)

研究型大學(xué)建設(shè)中的行政文化轉(zhuǎn)型初探李文中等(6.55)

中國如何應(yīng)對(duì)"軟實(shí)力"崛起所面臨的挑戰(zhàn)

李 萍(7~8.89)

后工業(yè)時(shí)代國際化城市的發(fā)展新動(dòng)向及新問題

段 霞(9.55)

對(duì)教師專業(yè)化的認(rèn)識(shí)與思考鄭秀英等(9.58)

試論科學(xué)發(fā)展觀的社會(huì)主義價(jià)值訴求雷 琳等(10.59)

試論地方特色公立高校法人治理結(jié)構(gòu)的構(gòu)建

——以北京市屬普通高校為例王綻蕊(11.55)

自我教育觀與高校人才培養(yǎng)模式改進(jìn)王 輝等(12.51)

名師風(fēng)采

“祖國的需要就是我的選擇”

——記全國第四屆高校教學(xué)名師、北京科技大學(xué)教授蔡美峰 章東輝等(1.57)

躬耕不輟結(jié)碩果 丹心熱血沃新花

——記北京市教學(xué)名師、北方工業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師張衛(wèi)平

教授 尉 峰等(2.58)

焦永和:做好自己該做的事情

——記全國第四屆高校教學(xué)名師、北京理工大學(xué)教授焦永和北京理工大學(xué)黨委宣傳部(3.59)

礪學(xué)礪行自強(qiáng)路 唯實(shí)唯新探路人

——記中國人民大學(xué)副校長馮惠玲教授 惠新宇(4.60)

最是誠心打動(dòng)人

——訪北京大學(xué)第一醫(yī)院蔣學(xué)祥教授 常 晶等(5.59)

櫛風(fēng)沐雨寫華章 勁風(fēng)滿帆正遠(yuǎn)航

——記北京語言大學(xué)語言研究所所長、《漢語方言地圖

集》主編曹志耘教授王黎黎(6.58)

歷史造就了她的選擇

——記首都師范大學(xué)徐藍(lán)教授 姚百慧(7~8.91)

不倒的師魂

——記北京師范大學(xué)“十佳共產(chǎn)黨員”、歷史學(xué)院博導(dǎo)史

革新祈雪晶等(9.60)

沉積二十載 只為“沉積學(xué)”

——記2009年北京市教學(xué)名師、中國地質(zhì)大學(xué)(北京)博

士生導(dǎo)師姜在興李 鳳(10.62)

“要做就要做到不可替代”

——記全國高校教學(xué)名師、華北電力大學(xué)博士生導(dǎo)師崔翔鄒艷艷(11.58)

“跳華爾茲上課”的老師

——記北京市高校教學(xué)名師朱筱敏海鳳(12.54)

高職高專教育

高職教育服務(wù)理念的探究與實(shí)踐 劉 敏(7~8.94)

高職院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)途徑的探究

吳海清(7~8.97)

高職院校校外實(shí)訓(xùn)基地健康發(fā)展的研究紀(jì)書琴(7~8.99)

校企深度融合 共建頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)劉五一(9.63)

工會(huì)論壇

發(fā)揮工會(huì)職能 加強(qiáng)師德建設(shè) 張士杰(1.60)

簡析高校工會(huì)教職工維權(quán)問題 傅 潔(2.61)

比較教育

美國南加州大學(xué)學(xué)生事務(wù)分析與啟示李 紅等(1.62)

關(guān)于國外教師在職教育的思考董曉梅(2.63)

美國高校財(cái)經(jīng)新聞教育模式對(duì)我國的啟發(fā)莫林虎(3.62)

美國情感教育對(duì)我國大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐的啟示

馬 興(4.63)

對(duì)學(xué)生發(fā)展需要多元化的回應(yīng)

——簡介香港城市大學(xué)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)才能培育計(jì)劃

關(guān)利平等(5.62)

中美比較視角下的研究生培養(yǎng)模式多元化研究

孫崇正等(6.61)

論美國公共教育服務(wù)體系中的政府角色與責(zé)任變化

尹玉玲(7~8.102)

世界著名經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與啟示

呂世彥等(11.61)

美國社區(qū)學(xué)院對(duì)我國高職教育的啟示陳建民(12.57)