《生死朗讀》：戰(zhàn)爭中的愛情

葉小燕

摘要改編自德國小說的影片《生死朗讀》，由于凱特的精彩表演而榮獲第81屆奧斯卡最佳女主角獎(jiǎng)。影片講述了凱特飾演的一位單身女人漢娜與一個(gè)年齡比她小21歲的15歲少年邁克之間的感情糾葛，并以這種“姐弟戀”的所謂畸戀為主軸，譴責(zé)了戰(zhàn)爭的殘酷，反思了戰(zhàn)爭的罪惡，同時(shí)，影片也有很多值得我們從美學(xué)角度去觀賞的地方，并對我們的現(xiàn)實(shí)生活給予一定的啟發(fā)和引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞愛情主題；戰(zhàn)爭的罪惡；美學(xué)啟發(fā)

第81屆奧斯卡結(jié)果揭曉，英語女演員凱特·溫斯萊特憑借其在電影《生死朗讀》中的精彩表現(xiàn)榮獲最佳女主角獎(jiǎng)。她在《生死朗讀》中飾演了一位36歲的單身女人漢娜，在一次偶然的機(jī)會(huì)里與一位15歲的少年邁克相戀了，旋即開始了一場不符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的“姐弟戀”。在他們隱秘的戀情中，邁克發(fā)現(xiàn)漢娜最愛聽他讀書以及他們熱烈的身體關(guān)系。經(jīng)她請求，邁克為她朗讀各種文學(xué)作品。盡管他們的關(guān)系和諧而美好，但有一天漢娜突然離開，并從此杳無音信。直到8年后，邁克作為法律系大學(xué)生參與法庭實(shí)習(xí)，赫然發(fā)現(xiàn)漢娜作為二戰(zhàn)戰(zhàn)犯坐在被告席上，從而漢娜的過往被一步步地揭開。她因?yàn)闆]有勇氣面對自己不識(shí)字的羞愧，而寧愿遭受莫須有的罪名。邁克因?yàn)闆]有勇氣面對自己和漢娜不被社會(huì)接受的關(guān)系，而選擇了回避某些問題和現(xiàn)實(shí)。

影片的大框架是一部愛情電影，對于戰(zhàn)爭的譴責(zé)以及反思是男孩與漢娜這段愛情紛爭的小插曲。男孩為了保護(hù)自己心愛的女人，可以忍受長時(shí)間不與她見面，可以忍受她把自己投入監(jiān)獄。為了漢娜在監(jiān)獄里能繼續(xù)“讀”書，他離了婚，回到自己的家鄉(xiāng)，用錄音記錄自己朗讀的著作，將一盒盒磁帶郵寄給漢娜。當(dāng)漢娜收到那些磁帶時(shí)，男孩渾厚的聲音喚醒了她記憶深處的那段激情歲月，對于一個(gè)被無知?dú)埡Φ皿w無完膚的老人來說，男孩的聲音就好比希望的陽光，在晚年照進(jìn)了她已生活了許久的深淵之中。她開始自學(xué)文字，開始給男孩寫信，那是她生命中最愉快的時(shí)刻，此刻的漢娜充滿著希望。如果說在相識(shí)初期，漢娜生命中的“希望”寄生于“情欲”，那么在此刻，靈與肉已經(jīng)徹底分離，她驀然回首，發(fā)現(xiàn)孩子一直待在原地，沒有離開過。漢娜最終見到了男孩，此刻男孩也已經(jīng)上了歲數(shù)。這次見面之后她知足了，當(dāng)她得知男孩的婚姻已經(jīng)結(jié)束時(shí)，她的心顫了一下，在一個(gè)充滿陽光的日子，漢娜偷偷地結(jié)束了自己的生命。漢娜死了，但是她對于男孩的影響卻是永久的，這一點(diǎn)已經(jīng)無法改變。在最后一次審判開始前，在男孩與自己同學(xué)發(fā)生關(guān)系后獨(dú)自離去的那天凌晨，漢娜赤身裸體地面對著鏡子，吸引她走到鏡子前的并不是觀賞自身線條的虛榮心，而是在鏡子中能看到的自我令她震驚。無論是小說還是電影，漢娜這個(gè)人物都將成為藝術(shù)創(chuàng)作上一個(gè)獨(dú)特的印記被人所銘記，不是因?yàn)樗膫ゴ螅且驗(yàn)樗谋瘧K。作為大屠殺施虐者的漢娜同時(shí)也是那段動(dòng)蕩歲月中一個(gè)最普通的受害者，審判日來臨的那一刻，她勢必也會(huì)被當(dāng)做受害者進(jìn)行公平的對待。而男孩對她那份執(zhí)著的愛，就是上天給她的最豐厚的禮物。

然而這個(gè)愛情故事卻涉及了比愛情主題更高的內(nèi)容，即對于戰(zhàn)爭的反思以及對于人性的反思。男孩無意間邂逅的那個(gè)女人在消失多年之后出現(xiàn)在了二戰(zhàn)戰(zhàn)犯的審判席上，她同其他幾位婦女一同被控告參與了對猶太人的屠殺行為。盡管我們在影片中沒有看到一套黨衛(wèi)軍制服，沒有看到一個(gè)黨衛(wèi)軍的標(biāo)志，但是這種指責(zé)卻比利劍更加具有穿透力，這把利劍所選擇的刺入點(diǎn)是戰(zhàn)爭年代中那些最普通的婦女，像漢娜這樣的婦女。她們軟弱、沒有依靠，甚至沒有文化，然而卻在無知的情況下完成了一次次慘絕人寰的罪行。與受害者相比，到底誰的經(jīng)歷更具有悲劇性?受害者死了，漢娜還活著，這種盲目的生存其實(shí)比死亡更加可怕，漢娜需要用一生來反省曾經(jīng)犯下的罪孽，而偏偏這樣的要求對于一個(gè)文盲來說又顯得如此矛盾。漢娜所代表的是無數(shù)在二戰(zhàn)時(shí)期為納粹服務(wù)并間接參與罪行的那些人。這些人都處于一種無意識(shí)的狀態(tài)之下。就像漢娜，她到納粹集中營做看守只是為了一份較高的薪酬而來?！翱词亍币辉~對于她來說，只是一個(gè)工作而已。她的整個(gè)人生只是在亂世中求一份溫飽，包括戰(zhàn)后她與少年邁克的“歡愉”生活中也同樣在乎這份溫飽，所以她能在得到一個(gè)優(yōu)于機(jī)車售票員的職位后而對邁克不辭而別。事實(shí)上，漢娜的人生是灰暗的，沒有愛情可言，沒有更多的理想與期待。她畏懼別人知道她是一個(gè)文盲的事實(shí)，因?yàn)橐恢币詠硭家源藶閻u。所以當(dāng)邁克的朗讀聲響起時(shí)，她才能出現(xiàn)那樣的平靜與癡迷，才能進(jìn)入超脫自身生存條件之外的另一個(gè)世界，在那里獲取片刻的愉悅。也正因如此，在法庭上，當(dāng)法官要求她寫下名字以核對筆跡的時(shí)候，她遲疑了，并且片刻后就決絕地說道：

“我想沒有這個(gè)必要了。我承認(rèn)是我做的?！睗h娜為了掩蓋一個(gè)所謂的“羞恥”而能用自己的自由甚至生命來做交換，這就是漢娜的整個(gè)人生觀。從這一點(diǎn)而言，漢娜其實(shí)也是納粹統(tǒng)治下的另一種犧牲品。

與此同時(shí)，漢娜的人生不是她一個(gè)人的，是她與邁克共有的。邁克的不快樂很多源自漢娜。她的不辭而別讓少年對身邊的一切興味索然。而她在法庭上的再度出現(xiàn)，又讓少年有了挽救她的沖動(dòng)，卻最終在自我及世俗的枷鎖下屈服了。當(dāng)邁克來到獄中探監(jiān)的路上，他才真實(shí)地意識(shí)到這個(gè)世界和他那個(gè)青春光彩的現(xiàn)實(shí)世界的區(qū)別，意識(shí)到他與漢娜的生死之隔。因而，他在兩度可以幫助漢娜的情況下都退縮了。邁克沒有逃脫這份內(nèi)疚，他用他自己的方式完成了另一種救贖。所以他瘋狂地為漢娜錄制錄音帶，給她朗讀。這一切一半做給漢娜，一半做給自己，期許換得內(nèi)心的一份平靜。

然而漢娜最終還是選擇了死亡。那是因?yàn)樗瓿闪藢ψ约旱膬煞N救贖：第一，她為自己的所作所為服了20年的苦刑，夠了。第二，她完成了閱讀識(shí)字的理想，不會(huì)再帶著一顆羞恥之心離開塵世，羞于是去見上帝或是魔鬼，都無所謂，她都可以坦然面對了。當(dāng)她意識(shí)到這兩種救贖并不能改變?nèi)魏我粋€(gè)人對她的看法時(shí)，她就沒了生活的信心。另一方面，邁克的救贖卻還在繼續(xù)，他曾經(jīng)那份刻意的疏離變成了與漢娜的訣別。這又成了他新的自責(zé)。在他繼續(xù)了多年的不快樂之后，他帶著女兒來到漢娜的墓前，跟女兒訴說這個(gè)讓他終生不快樂的原因。伴隨他們之間的談話，影片也走到了尾聲。在我看來，漢娜的救贖更徹底、更直白一些，她可以為自己的選擇而承擔(dān)一切。但邁克的救贖卻永遠(yuǎn)在逃避中繼續(xù)，在戰(zhàn)爭過后并未換來自我內(nèi)心的平靜。

透過電影，我們似乎看到了現(xiàn)實(shí)生活中的很多“漢娜”。拿三聚氰胺這件事情為例，知道這種食品行業(yè)所謂的“潛規(guī)則”的人應(yīng)該不在少數(shù)，但能夠勇敢站出來抨擊這種行為的人卻少之又少。他們需要在一個(gè)所謂的共同利益及自我利益之下保守并繼續(xù)這樣一個(gè)秘密。因?yàn)椤皾h娜們”需要吃飯，因?yàn)椤皾h娜們”需要保住這個(gè)飯碗，因?yàn)椤皾h娜們”既然捧著這個(gè)飯碗吃了這頓飯，她們就必須執(zhí)行這個(gè)過程中的所謂任務(wù)與秩序。正是在這種群體意識(shí)集體麻木的條件之下，才有了很多無辜的小生命逝去，才引起了人們的憤怒，才引起了有關(guān)部門的重視。但生命的代

價(jià)換來暫時(shí)的覺醒能最終改變所有的社會(huì)現(xiàn)實(shí)嗎?答案不言而喻。

此外，影片中有很多值得從審美的角度去觀摩的地方。

1情欲場面。影片開始出現(xiàn)了很多情欲場面，男女主角幾乎都是赤身裸體，但卻沒有一點(diǎn)色情低俗的感覺。在西方人眼中，裸露著的人體是最圣潔的，因此，我們在觀看的時(shí)候，不能抱著一種低俗的心態(tài)和獵奇的態(tài)度去觀看，而是要抱著一種觀賞人體美的態(tài)度去觀看，這些也是中西方文化的差異所在。

2漢娜的直率。剛開始并不知道漢娜是文盲，當(dāng)她躺在少年邁克懷里聽他朗讀的時(shí)候，她可以被故事的情節(jié)感動(dòng)得哭出聲來，由此看來，她作為—個(gè)個(gè)體，能夠感受到文學(xué)作品的美，有豐富的情感、良知與人性，是一個(gè)有真性情的女人。還有在鄉(xiāng)村小教堂里，聽著孩子們的童聲合唱，漢娜淚流滿面，也許她是感動(dòng)于這歌聲的神圣純潔，抑或是想起了當(dāng)年由于她堅(jiān)持不開門而被活活燒死在教堂里的300個(gè)猶太亡魂。

3漢娜的誠實(shí)。法庭上的漢娜，她并不否認(rèn)自己的罪行，“是的，是我做的”。在集中營，多少無辜的猶太人被納粹分子殘忍地殺害。漢娜也是劊子手之一。我們雖然不能因?yàn)樗?dāng)時(shí)的無知就原諒她，但如果突破個(gè)人的道德情感規(guī)范，而上升到一個(gè)狂熱時(shí)代的集體無意識(shí)狀態(tài)來說，漢娜本身不也是一個(gè)悲劇和受害者嗎?她的所作所為只是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。

4漢娜的尊嚴(yán)。作為一個(gè)女人，甘愿用生命和自由去隱瞞一個(gè)事實(shí)，那是個(gè)多大的代價(jià)，但她卻依然在感恩。在她眼里，缺乏知識(shí)只能更加顯示出她的卑微與低下，她寧愿挺著胸脯高傲地坐在監(jiān)牢里承受時(shí)光的摧殘，也不愿意在眾人的吹噓聲中為自己平反。當(dāng)時(shí)在法庭上，我是多么希望她能說出“我不會(huì)寫字”，但她沒有這樣做，我當(dāng)時(shí)真的很氣憤，為什么她要這么做，怎么有這么傻的女人，竟然為了隱瞞自己不識(shí)字的事實(shí)而寧愿一生都在監(jiān)獄中度過。但冷靜下來想想，很多事情都是無可奈何的，也許對她來說，生命的尊嚴(yán)最重要。

5漢娜的堅(jiān)持。漢娜在獄中自己學(xué)寫字是本片的高潮。當(dāng)邁克拆開漢娜從獄中寄來的信的時(shí)候，他情不自禁地哭了。雖然只有短短一行字，但可以想象身在獄中而又肯定不會(huì)向人請教的人獨(dú)自學(xué)寫字是件何等困難的事情!僅僅幾個(gè)單詞，表達(dá)了女人期望和男人平等溝通的一種愿望和努力。這樣的女人即使是罪人也是值得男人愛一生的!最后，漢娜赤足踩在厚厚的一摞書上自殺了，這樣的結(jié)局是有一定的寓意的：書籍和知識(shí)能夠喚醒人性，拯救靈魂，這也是漢娜對知識(shí)尊重和熱愛的表現(xiàn)吧!

6人性的光輝。邁克這個(gè)角色其實(shí)是夾在歷史、情感、道德、理性之間的感知者。他與漢娜的那種情感讓他相信漢娜的為人，他對歷史的理性認(rèn)識(shí)卻又讓他無法回避對于“漢娜們”的道德批判和法律批判。因此影片中在宣判漢娜無期徒刑時(shí)，邁克難以掩抑地流下兩行熱淚以及他目睹審判過程中的慌亂無措的神情，還有他想去探望漢娜，但最終卻選擇了轉(zhuǎn)身離去等等，這都使整部影片提升了人文關(guān)懷的力量。

7深刻的反省。影片所講述的故事，涉及了二戰(zhàn)后人們對戰(zhàn)爭遺留問題的態(tài)度。大學(xué)里當(dāng)法學(xué)教授開始講課的時(shí)候，本來坐得滿滿的教室頓時(shí)就剩下幾個(gè)人。同學(xué)們與邁克就戰(zhàn)犯的問題辯論表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)德國年輕一代對戰(zhàn)爭遺留問題的困惑與痛苦。德國人對當(dāng)年那段歷史進(jìn)行過全民的深刻反思，這種反思使得德國人第一次在真正意義上經(jīng)受了自由民主精神的洗禮，也表現(xiàn)出他們勇敢而嚴(yán)肅地承擔(dān)起歷史的責(zé)任。這是他們的可贊可愛之處，比起日本來，他們的姿態(tài)要端正得多。

最后，我們希望通過這部影片給予人類社會(huì)更多的和平和關(guān)愛啟迪，特別是當(dāng)前中國處于一個(gè)和平崛起的時(shí)代，我們作為每一份子，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，為社會(huì)主義的建設(shè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。