• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    小學(xué)語文閱讀教學(xué)因信息技術(shù)綻放異彩

    2009-12-14 09:06:52
    中國信息技術(shù)教育 2009年19期
    關(guān)鍵詞:交流閱讀教學(xué)內(nèi)容

    郭 軍

    閱讀教學(xué)是小學(xué)乃至整個語文教學(xué)的一大重點,在教學(xué)過程中應(yīng)重感悟、重主體、重開放,這似乎已成了廣大語文教師的共識。然而更新觀念容易,實際操作卻難。在課堂上,如何讓學(xué)生愛學(xué)、易學(xué)、學(xué)出效率、學(xué)出新意,是擺在每位教師面前的一個難題。閱讀教學(xué)與信息技術(shù)的整合成為開啟閱讀教學(xué)的一把金鑰匙,讓多元的信息與語文的人文性相碰撞,很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使他們不斷進(jìn)發(fā)創(chuàng)造性的思維火花。

    創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

    漢語語義內(nèi)涵豐富,閱讀教學(xué)必須重感悟、重品味,注重學(xué)生的獨特體驗。而要使學(xué)生對語言現(xiàn)象有所體驗,必須先讓學(xué)生有所“感”,這樣才能有所“悟”。所以,在感悟語言的過程中,需要先調(diào)動感覺、知覺、表象、聯(lián)想、情感等心理功能,去觸摸言語對象的整體存在。

    而小學(xué)生的形象思維才初步形成,邏輯思維極差。他們習(xí)慣于和具體對象進(jìn)行對話,或者與形象鮮明的圖畫進(jìn)行交流。在閱讀教學(xué)中,兒童交際的對象全都變成了一個個模樣差不多的文字,在這種書面形式的交流中,學(xué)生難以進(jìn)行文字意義的重組。而且小學(xué)生詞匯量少,也嚴(yán)重影響語感的形成。再加上他們的生活經(jīng)歷簡單,對很多事物都缺乏了解?;谝陨先c,對閱讀課文中內(nèi)容的理解成了閱讀教學(xué)的難點。這時,演示型多媒體課件作為教學(xué)的輔助工具參與教學(xué),以其聲、文、像、圖一體的優(yōu)勢,使枯燥的文字生動化、抽象的概念形象化、簡單的結(jié)論充實化、靜止的畫面動態(tài)化,有助于培養(yǎng)學(xué)生的形象感知力、情感力、想象力、理解力,提高學(xué)生的審美能力,為學(xué)生整體地感悟語言文字提供了條件。

    心理學(xué)研究證明:人們對閱讀的內(nèi)容能記住10%、聽到的內(nèi)容能記住20%、看到的內(nèi)容能記住30%、聽到和看到的內(nèi)容能記住50%、在交互關(guān)系下則能記住70%。多媒體提供的聲音、圖畫、活動、影像鮮明生動,能夠全方位刺激學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺,能讓他們在最短的時間內(nèi)得到最深刻的感知和記憶。而網(wǎng)絡(luò)中大量的信息,拓展了學(xué)生的視野,為他們理解閱讀教學(xué)中的內(nèi)容提供了多種途徑。

    各取所需,自主學(xué)習(xí)

    所謂“自主學(xué)習(xí)”是就學(xué)習(xí)內(nèi)在品質(zhì)而言的,保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的權(quán)利,是語文課程標(biāo)準(zhǔn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的基本準(zhǔn)則,是落實教學(xué)中學(xué)生主體地位的基本要求。“自主”可以體現(xiàn)在三個方面:學(xué)習(xí)內(nèi)容自主、學(xué)習(xí)方式自主、學(xué)習(xí)過程自主?!白灾鳌背浞煮w現(xiàn)在讓學(xué)生根據(jù)自己的條件有所選擇、有所偏重、有所先后。這就要求教師在信息技術(shù)條件下,依據(jù)閱讀教學(xué)的教材和目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生充分運用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行“自主”學(xué)習(xí)。

    學(xué)生的興趣、愛好、個性、水平總是有差異的,在教學(xué)中應(yīng)力求讓所有的學(xué)生都得到發(fā)展和提高。要達(dá)到這個目的,可以采取多種手段,如可以把與一篇課文相關(guān)的內(nèi)容,設(shè)計成多層面、多角度的模塊組成網(wǎng)頁,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和原有的基礎(chǔ)自由選擇,自主學(xué)習(xí)。

    利用網(wǎng)絡(luò),拓展知識

    利用網(wǎng)絡(luò)海量資源,讓學(xué)生進(jìn)行查閱收集信息,能擴(kuò)大學(xué)生的知識面,豐富學(xué)生的精神生活,從而更好地理解文本內(nèi)容,提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量,同時又能培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力。

    在信息社會,信息的交流和協(xié)作學(xué)習(xí)越來越成為重要的學(xué)習(xí)途徑。隨著認(rèn)知學(xué)習(xí)理論研究的發(fā)展,人們發(fā)現(xiàn)只強(qiáng)調(diào)個別化學(xué)習(xí)是不夠的,在學(xué)習(xí)稍高級認(rèn)識能力的場合,如疑難問題的分析、評價等,采用協(xié)作學(xué)習(xí)方式往往能取得事半功倍的效果。同時,由于種種原因,并非所有學(xué)生都有條件和能力上互聯(lián)網(wǎng)收集和處理信息。因而合作共享和協(xié)作學(xué)習(xí)意識十分重要。在閱讀教學(xué)中,可以創(chuàng)設(shè)多種多樣的信息交流機(jī)會,如小組討論、軟盤共享和聯(lián)機(jī)交流等。通過交互共享,使獲得信息更快捷,信息量更大、更全面。

    猜你喜歡
    交流閱讀教學(xué)內(nèi)容
    內(nèi)容回顧溫故知新
    如此交流,太暖!
    科教新報(2022年12期)2022-05-23 06:34:16
    加強(qiáng)交流溝通 相互學(xué)習(xí)借鑒
    周櫻 兩岸交流需要更多“對畫”
    海峽姐妹(2020年8期)2020-08-25 09:30:18
    主要內(nèi)容
    臺聲(2016年2期)2016-09-16 01:06:53
    談高中研究性閱讀教學(xué)
    散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:12
    如何進(jìn)行初中英語閱讀教學(xué)
    散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:08
    閱讀教學(xué)中的“追問”略說
    語文知識(2014年9期)2014-02-28 22:00:49
    “交流”等5幅
    海外星云 (2001年12期)2001-07-10 16:09:30
    喀喇沁旗| 鄂托克前旗| 定陶县| 泰顺县| 全州县| 潜江市| 三江| 三都| 甘泉县| 横山县| 连州市| 锡林郭勒盟| 荣昌县| 塘沽区| 启东市| 黄石市| 镇康县| 特克斯县| 龙江县| 济宁市| 遵义县| 安国市| 左权县| 安泽县| 旬邑县| 铜鼓县| 武城县| 西充县| 湟源县| 洛川县| 南木林县| 南雄市| 乐安县| 南京市| 固安县| 金秀| 罗甸县| 潮州市| 龙门县| 浦东新区| 林州市|