化學(xué)教學(xué)中環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

張治國(guó)

當(dāng)今,環(huán)境問(wèn)題引起了世界各國(guó)政府的高度重視,全球氣候問(wèn)題成為各國(guó)外交的話(huà)題。水資源短缺、水源污染、空氣污染、臭氧層空洞、土地沙漠化等危機(jī)相繼出現(xiàn)在人們面前。嚴(yán)重制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人民生活質(zhì)量的提高。走先發(fā)展后治理的“工業(yè)化”道路,會(huì)使人們付出沉重的代價(jià)。因此我們必須走科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的道路,建立環(huán)境友好型社會(huì)。這就要求我們必須具備很高的環(huán)保意識(shí)。因此環(huán)保教育必須從小抓起,環(huán)保思想必須從小樹(shù)立。讓環(huán)保思想扎根人心。我們教育是為未來(lái)培養(yǎng)人才的。我們必須在我們的教學(xué)中滲透環(huán)保教育。現(xiàn)就如何在化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展環(huán)保教育,談?wù)勎覀兊囊恍┳龇ê腕w會(huì),以和同行商榷。

一、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育

(一)充分利用教材資源,建立環(huán)保理念:現(xiàn)行初三化學(xué)教材中提供了:空氣、水是人類(lèi)寶貴的自然資源;氫能源;一氧化碳對(duì)空氣的污染;溫室效應(yīng);臭氧;肥皂和常用洗滌劑;農(nóng)藥和化肥等內(nèi)容。在進(jìn)行這些教學(xué)時(shí)著力滲透環(huán)保教育。建立如下環(huán)保理念。

1.空氣污染主要來(lái)自不潔燃料:煤、石油等的燃燒排放到空氣中的有害氣體:如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等含硫含氮的氧化物,鋼鐵冶煉、化工生產(chǎn)排放的廢氣以及粉塵等。空氣污染破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境、自然資源,危害人類(lèi)的健康。要改變這種狀況必須尋找替代能源,如風(fēng)能、太陽(yáng)能、氫能等綠色環(huán)保能源。有效控制二氧化碳的排放量,實(shí)施綠化工程。

2.水是人類(lèi)寶貴的自然資源,是人類(lèi)生活生產(chǎn)的必要條件。水污染主要來(lái)自于工業(yè)“三廢”,城市生活污水,農(nóng)村農(nóng)藥化肥等對(duì)水的污染。我們必須采取凈化污水,防止水源污染等措施。

(二)精心制作課件,優(yōu)化環(huán)保教育手段

1.收集有關(guān)環(huán)保的圖片資料、新聞報(bào)道制成各種展板。如淮河、顛池、太湖的污染和治理,成都盆地焚燒麥稈造成停航事件,化工廠、造紙廠對(duì)河流的污染。我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的生態(tài)環(huán)保建設(shè):退耕還林工程內(nèi)容有選擇地制成幾塊展板。2.剪錄有關(guān)環(huán)境報(bào)道的電視片,對(duì)周邊工廠的污染排放情況,空氣污染情況等攝制成錄像。

二、在活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)保教育

1.開(kāi)展《我與環(huán)?！分黝}班會(huì)活動(dòng)。

2.組織參與環(huán)保行動(dòng)

(1)到工廠參觀、調(diào)查、取樣分析。我們先后組織學(xué)生到天然氣凈化廠參觀天然氣凈化處理設(shè)備。到炭黑廠了解粉塵對(duì)周邊環(huán)境的危害。到仙鶴鹽化公司對(duì)排放的廢水取樣分析。

(2)和同學(xué)們一道參與實(shí)驗(yàn)室的廢物回收處理。

3.開(kāi)展環(huán)保小論文、調(diào)查報(bào)告、環(huán)保廣告詞、制作節(jié)水徽記等競(jìng)賽活動(dòng)。

4.成立“校環(huán)保隊(duì)”對(duì)學(xué)校環(huán)境監(jiān)督管理,出版環(huán)保小報(bào)。

讓同學(xué)們從身邊的事情做起。在校園內(nèi)制造一種良好的環(huán)保文化氛圍。在活動(dòng)中培養(yǎng)主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。自覺(jué)形成環(huán)保思想。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)生活的高尚情操。

作者單位:湖北省恩施州利川市建南鎮(zhèn)民族中學(xué)