淺談英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

周艷梅

古人云:“授人以魚,不如授人以漁?！边@句話頗有道理。我們在教學(xué)中,不但讓學(xué)生學(xué)會,更要讓學(xué)生會學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要,也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。下面就如何培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣談幾點看法。

一、努力給學(xué)生創(chuàng)造讀聽練習(xí)機會,培養(yǎng)學(xué)生的語感

學(xué)生在英語入門階段,主要是模仿老師和錄音,老師應(yīng)給學(xué)生盡可能多地創(chuàng)造聽讀環(huán)境。學(xué)生通過自己的練習(xí)來模仿。教師要用英語來組織教學(xué)。堅持用英語教英語形成教師的一種習(xí)慣。這樣學(xué)會用英語思維,減少用語的負(fù)干擾有著重要的作用。在用英語組織課堂教學(xué)時應(yīng)注意以下幾點:

1.可接受性。教師在用英語組織課堂教學(xué)時,根據(jù)不同階段的學(xué)生,采用可接受的英語,有時可借助手勢、表情、直觀教具等輔助教學(xué)手段。切不可英漢交替長期并存。淡化了英語課堂氣氛,使學(xué)生養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.課堂用英語的靈活性,避免機械單調(diào)。為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快、和諧的氣氛,課堂用語語氣委婉,使學(xué)生聽起來有輕松愉快的親切感。避免機械反復(fù)用同一語言。借手勢、動作等輔助手段來組織教學(xué)以增加課堂的實效性和節(jié)奏感。

二、努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的開口習(xí)慣

英語是門語言,要把學(xué)習(xí)英語和使用英語結(jié)合起來,英語就學(xué)的快,記得牢,用得活,效率高。所以我們要堅持學(xué)中用,用中學(xué),學(xué)以致用

讓學(xué)生大聲朗讀單詞、句子、段落、課文,達(dá)到朗朗上口、熟誦的目的,培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。英語課上鼓勵學(xué)生大膽回答老師提出的問題,課外也要培養(yǎng)學(xué)生樂于開口的好習(xí)慣。如開設(shè)英語角,舉行英語朗讀比賽活動等,給學(xué)生樂于開口的機會,培養(yǎng)他們的興趣。

三、努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽講,積極參加課外活動的習(xí)慣

老師努力提高自己的授課水平,增強課堂教學(xué)的藝術(shù)性、趣味性和感染力。使學(xué)生積極主動地參與知識的學(xué)習(xí),思路緊跟著老師轉(zhuǎn),師生共同活動。

四、努力培養(yǎng)學(xué)生及時復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)的良好習(xí)慣

及時復(fù)習(xí)鞏固是克服遺忘的最好方法,做到課課有小結(jié),階段有總結(jié)。精選一定量的練習(xí),鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。這樣能培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、善于動腦、開拓思路的良好習(xí)慣。

五、努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣

教是為了不教,變學(xué)會為會學(xué),教授正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生盡早獲得自學(xué)英語的能力。

作者單位:河北省武邑縣武邑鎮(zhèn)中