教室里的小鳥(niǎo)

李興梅

去年秋天,我來(lái)到了彩云完小。

這個(gè)學(xué)校磚混結(jié)構(gòu)的房子只有6間,兩排土木結(jié)構(gòu)的平房,有一排已經(jīng)成了危房,另外3間平房,建成的年代很久遠(yuǎn),這其中的一間就是我們班的教室。在狹窄的校園里,容納著近300名學(xué)生,學(xué)生唯一的活動(dòng)場(chǎng)所,就是那塊坑洼不平的小操場(chǎng)。我們教師和學(xué)生都沒(méi)有宿舍,每天都要在家和學(xué)校之間來(lái)回奔走,教師未完成的備課、批改作業(yè)等工作,只能帶回家里去做。教師辦公室又是學(xué)生的電教室,學(xué)生上課時(shí),沒(méi)有課的教師只能擠在狹小的值班室里辦公。

在這間教室里,坐著40多個(gè)可愛(ài)的孩子。因?yàn)榉孔又虚g只有一根橫梁,只能在梁上安兩盞燈,冬天的早晨,我和孩子們的視力都受到了挑戰(zhàn)。房頂上經(jīng)常有小土塊落下來(lái),下雨時(shí),只好將桌子往不漏雨的地方挪。教室的墻洞成為鳥(niǎo)窩,小鳥(niǎo)從瓦檐下飛進(jìn)飛出,有時(shí)還會(huì)落下幾根羽毛;有時(shí)孩子們?cè)诎察o地思考,嘰嘰喳喳地又飛入幾只小鳥(niǎo);有時(shí)孩子們?cè)诶首x,小鳥(niǎo)也飛進(jìn)來(lái)一唱一和……每當(dāng)這種時(shí)候,我和孩子們常常會(huì)心一笑,好像它們從來(lái)沒(méi)有影響我們的教學(xué)。

但是,我和孩子們并不安于現(xiàn)狀,我們努力改善教學(xué)環(huán)境。孩子們從家里帶來(lái)盆花放在教室外,擺了好多排,使學(xué)校顯得生機(jī)盎然。聽(tīng)說(shuō)我們的新教學(xué)樓今年夏天就要完工,學(xué)校也將更名為彩云明德小學(xué)。快放暑假的時(shí)候,我?guī)W(xué)生去看了一次新學(xué)校。走過(guò)寬廣的操場(chǎng),來(lái)到高大漂亮的教學(xué)樓前,孩子們激動(dòng)地摸摸這兒,看看那兒,他們多想早日搬入新學(xué)校啊!我也默默地祝愿新學(xué)校的配套工程盡快完工,早日讓這盼望已久的夢(mèng)想成真。

彈指間,一年的學(xué)習(xí)生活悄然而過(guò)。一天,遇到別的學(xué)校來(lái)監(jiān)考的老師,談起我們的那間教室,她說(shuō):“小鳥(niǎo)一天飛進(jìn)飛出,趕不走,太吵了,可學(xué)生們好像早已習(xí)慣了,仍然專(zhuān)心地做試卷?！蔽倚α?。她問(wèn)我們什么時(shí)候搬新學(xué)校,我說(shuō)快了。我想,那教室里的小鳥(niǎo),只會(huì)是我的記憶了。

作者單位

云南省祿豐縣彩云鎮(zhèn)小學(xué)

◇責(zé)任編輯矣 勇◇