思想品德活動與探索題解題方法例析

胡應(yīng)彬

活動與探索題在河南省中招思想品德考試(滿分70)中占20分，占主觀題分值比例最高。這種題目的靈活性是其他題目無法比擬的，它涵蓋的知識面最廣，考查的能力最多。按照設(shè)計形式不同，活動與探索題可以分為打算類、建議類、設(shè)計類、倡議書類、調(diào)查報告類等。下面筆者結(jié)合活動與探索題的類型談一談相應(yīng)的解題方法。

1打算類：這類題目一般以“作為一名中學(xué)生，面對……應(yīng)該怎么辦(怎樣做)”或“你準備以什么樣的實際行動解決這一(類)問題”來設(shè)問，目的在于考查考生的情感、態(tài)度、價值觀，引導(dǎo)廣大青少年積極參加社會實踐，服務(wù)社會、奉獻社會。

例1“節(jié)能減排”是當(dāng)今時代的一個熱門話題，更是我國經(jīng)濟發(fā)展過程中必須解決的一個重大問題。某校思想品德課老師按照相關(guān)要求，組織九年級(4)班學(xué)生開展活動，探討中學(xué)生怎樣才能為建設(shè)節(jié)約、環(huán)保的和諧鄭州多做貢獻。

(1)展示鄭州市最近幾年來“節(jié)能減排”的成果可以采取的方式有：板報、________、________、________等，你覺得最適合自己班級的形式是________。

(2)假如請你結(jié)合這次活動出一期板報，你將采用什么方式搜集材料?(至少三種方式)

(3)請你結(jié)合自身實際，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生，能為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型鄭州做些什么。

解析：本題第三問屬于打算類活動與探索題。解答這類題目一般可以從三個方面來思考：從思想上樹立什么樣的觀念、發(fā)揚什么樣的精神，從法律、國情、覺悟角度談該怎么辦，從國家、社會、學(xué)校、個人等角度談怎么辦。

參考答案：(1)略。(2)上網(wǎng)查詢、查閱報紙、咨詢老師、訪問專家學(xué)者等。(3)樹立和提高資源環(huán)境意識，自覺節(jié)約用水、節(jié)約用電等；向政府有關(guān)部門提建議，使其依法行政，依法管理和使用資源、保護環(huán)境；勇于并善于同破壞環(huán)境、浪費資源的行為做斗爭等。

2建議類：這類題目的設(shè)問一般是“對某一問題提出幾點建議”或“對于某問題你認為應(yīng)該怎么辦”等。解答這類題目時首先要仔細閱讀材料，找出問題是什么并且找出其與課本知識的結(jié)合點，然后運用所學(xué)知識分析問題，并據(jù)此提出解決問題的辦法或建議。在組織答案時應(yīng)注意提出建議的角度(政治、經(jīng)濟、文化、教育、法制、環(huán)保等不同方面)及合理性、可行性。

例2北京舉辦第29屆夏季奧運會和殘奧會前，因工作需要需招募大量志愿者，調(diào)查顯示，82％的受訪者認為“能為北京奧運會出力是很光榮的事”，更有78％的普通公民希望成為北京奧運會的志愿者。

截止2007年7月，奧運會志愿者報名人數(shù)突破56萬，遠遠超過歷屆奧運會志愿者的人數(shù)?！拔覅⑴c，我奉獻，我快樂?！睂τ谥鬓k奧運會的城市來說，奧運會能夠推動其經(jīng)濟、社會、文化等全方位長遠發(fā)展；對于廣大群眾來說，奧運會能夠帶來實惠與快樂。

(1)你對“能為北京奧運會出力是很光榮的事”有什么看法?

(2)如果讓你參與做奧運會志愿者之類的社會公益活動，你準備怎么做?

(3)請你對北京奧運會的志愿者說幾句話。(至少三個方面)

解析：本題第三問屬于建議類活動與探索題，解答時需注意思考的角度及深度。

參考答案：(1)北京舉辦奧運會是令每一個中國公民驕傲和自豪的事情。作為一名中國公民，我們在自豪的同時要熱心公益、奉獻社會，在相互關(guān)愛中提升自身的價值和品位。(2)我將鼓舞自己熱情地做好宣傳工作，鼓動更多的人參與其中；盡自己的微薄之力參與到公益活動之中，在活動中提升自己的人生價值。(3)與國際友人交往時要注意平等交流和溝通，不卑不亢，注意禮儀；積極展示中國傳統(tǒng)文化的精華，展示中國人的風(fēng)采；虛心學(xué)習(xí)外國的先進文化，為我所用：積極主動服務(wù)等。

3設(shè)計類：這類題目一般給出具體的情境，讓考生圍繞情境設(shè)計標語、設(shè)計主題、設(shè)計口號、設(shè)計活動方案等。這類試題除了要求考生在日常生活中要善于觀察、積累素材外，還要求在答題時注意以下幾個方面：①讀懂試題所給的材料，明確主題。②把握設(shè)問，明確答題要求。③緊扣課本，聯(lián)系時事。④設(shè)計的標語和口號要具有感召力和鼓動性，做到語言簡練、觀點鮮明、立場堅定、親切生動、感召力強。

例3 2008年1月下旬至2月初，我國南方遭遇50年不遇的大雪災(zāi)，一度造成交通運輸中斷、電力供應(yīng)線路中斷、煤炭運輸中斷，帶來巨大的經(jīng)濟損失。

災(zāi)情發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院及時組織各級政府，并動員社會力量抗雪救災(zāi)，同時派遣北方各省的精干人員組成抗雪救災(zāi)隊伍搶修線路、疏導(dǎo)交通。胡錦濤、吳邦國、溫家寶等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在春節(jié)期間到災(zāi)區(qū)慰問，指導(dǎo)抗雪救災(zāi)工作。

我校準備舉辦一系列活動，為災(zāi)區(qū)重建盡一點微薄之力，現(xiàn)在邀請你參加：

活動一：請你設(shè)計一個獻愛心的主題：

活動二：請你向在抗災(zāi)搶險第一線工作的電力工人說一句感恩的話：

活動三：圍繞主題設(shè)計兩種活動形式；

活動四：談?wù)勯_展這個主題活動的目的：

活動五：任選一種活動形式簡要寫出活動的步驟。

解析：本題前三問屬于典型的設(shè)計類活動與探索題，給學(xué)生留有較大的創(chuàng)造空間。

參考答案：(1)“一方有難，八方支援”、“情系災(zāi)區(qū)人民，奉獻一片愛心”等。(2)示例：您的辛苦，換來萬家溫暖，謝謝您，新時代最可愛的人等。(3)出黑板報、舉行演講比賽、召開主題班會、收看電視專題報道等。(4)激發(fā)學(xué)生關(guān)心社會發(fā)展變化、關(guān)注社會熱點的情感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、熱心公益、奉獻社會的責(zé)任感，讓學(xué)生體會黨和政府堅持以人為本、關(guān)注民生、實踐“三個代表”重要思想，弘揚社會主義先進文化，加強思想道德建設(shè)，發(fā)揚集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的探究與實踐能力等。(5)略。

4倡議議書類：這類題目一般是給出一段引言或材料，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識及自身、社會的實際情況寫一份倡議書(或完成倡議書的某一部分)。解答這類試題時首先要明白倡議書的格式以及書寫要求，做到格式規(guī)范、觀點正確、條理清晰、語言準確、倡議切實可行。

例4鄭州市最近幾年社會、經(jīng)濟發(fā)展速度快，在中西部地區(qū)名列前茅，各項社會事業(yè)取得了很大成就。經(jīng)過全市人民的不懈努力，鄭州市已經(jīng)成功躋身“國家衛(wèi)生城”、“國家園林城”的行列，現(xiàn)在全市人民正在努力創(chuàng)建“國家文明城”。

鄭州市人民政府于2008年3月要求各區(qū)根據(jù)自己的實際情況，摸排不足，查找差距，全力以赴創(chuàng)建“國家文明城”。

某校九年級(6)班學(xué)生積極響應(yīng)鄭州市政府的號召，準備向全市中學(xué)生發(fā)出倡議。請你為創(chuàng)建“國家文明城”寫一份倡議書，并通過網(wǎng)絡(luò)向全市中學(xué)生發(fā)出倡議。

解析：本題結(jié)合鄭州市創(chuàng)建“國家文明城”，要求向全市中學(xué)生發(fā)出倡議，這就需要學(xué)生結(jié)合身邊的不文明現(xiàn)象或有礙“國家文明城”創(chuàng)建的行為提出切實可行的倡議。

參考答案：示例：

積極參加創(chuàng)建“國家文明城”的倡議書全市中學(xué)生：

為了積極響應(yīng)國家號召，創(chuàng)建文明家園，提升我市的城市品位和市民素質(zhì)，培養(yǎng)大家的環(huán)保意識，改善城市生活環(huán)境，提高我市的綜

合實力，爭創(chuàng)“國家文明城”，建議大家做到以下幾點：

(1)對人熱情，公交車上主動讓座，遇見外地人熱情指路。

(2)崇尚科學(xué)，反對迷信，崇尚知識，尊重老師。

(3)尊老愛幼，弘揚傳統(tǒng)美德。

(4)注重儀容儀表，穿著打扮得體。

(5)保護環(huán)境，不亂扔垃圾、廢棄物，不隨地吐痰。

(6)節(jié)約資源，珍惜水、電、氣等資源。

(7)愛護公共設(shè)施，不破壞花草樹木。

希望全市中學(xué)生都能夠從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自身做起，為創(chuàng)建“國家文明城”做出自己的貢獻。

××中學(xué)××班××

×年×月×日

5調(diào)查報告類：這類題目往往是針對社會生活中的熱點、典型現(xiàn)象等，要求考生展開調(diào)查，并結(jié)合課本知識提出問題、分析問題、解決問題。解答這類問題，需要考生了解社會調(diào)查的相關(guān)知識，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，敢于提出自己的建議、感想或解決問題的方法。

例5材料一從2004年秋季開學(xué)起，在全國義務(wù)教育階段學(xué)校全面推行“一費制”；從2006年開始，全面免除西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費，2007年擴大到中部和東部地區(qū)，對貧困家庭學(xué)生免費提供教科書并補助寄宿生生活費；從2008年秋季開始，全面免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費。

材料二在國家對義務(wù)教育實行這么多堅強有力物質(zhì)保證的同時，在全國各地特別是在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)和加工業(yè)發(fā)展較快的地區(qū)，輟學(xué)學(xué)生仍然大量存在。

某校九年級(3)班同學(xué)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“受教育是公民的權(quán)利和義務(wù)”、“國家大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略”等內(nèi)容之后，決定開展一次以“走進輟學(xué)學(xué)生的世界”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動，以幫助他們重返校園，繼續(xù)學(xué)習(xí)。請你參與進來，并回答問題：

(1)你覺得做好這次活動，需要做哪些準備工作?要調(diào)查哪些內(nèi)容?

(2)調(diào)查中你想對輟學(xué)在家的學(xué)生及學(xué)生家長說些什么?

(3)如果在調(diào)查中遇到一些輟學(xué)學(xué)生不配合，你應(yīng)該怎么辦?

(4)調(diào)查結(jié)束后，你準備怎樣處理你的調(diào)查結(jié)果?

解析：回答本題時，需要結(jié)合“享受學(xué)習(xí)”、“受教育是公民的權(quán)利和義務(wù)”、“實施科教興同的發(fā)展戰(zhàn)略”、“終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容來作答。

參考答案：(1)開展活動前復(fù)習(xí)課本相關(guān)知識點，查閱未成年人保護法、義務(wù)教育法、勞動法等相關(guān)內(nèi)容，熟悉并能夠運用相關(guān)法律知識；查找身邊通過受教育改變命運的典型人物和事跡。調(diào)查老師、輟學(xué)學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)生輟學(xué)和學(xué)生去向的看法，了解輟學(xué)學(xué)生在校的表現(xiàn)等。(2)提示：可以從義務(wù)教育的特點及含義、義務(wù)教育法的規(guī)定、權(quán)利義務(wù)的一致性、未成年人保護法及勞動法的規(guī)定、接受教育對于個人幸福和國家發(fā)展的意義等方面來說。(3)略。(4)準備進行匯報交流，先在同學(xué)中間交流研討，合作完成對調(diào)查內(nèi)容的總結(jié)、分析；寫出調(diào)查報告(包括存在問題、問題成因、建議及理南)；提交給學(xué)校、教育部門、新聞媒體，呼吁社會關(guān)注輟學(xué)現(xiàn)象等。