中文如此美好

華　夏

我很幸運(yùn)。我出生在書香門第。我的父母都是學(xué)中文的，所以我從小就生活在美好的中文世界里。

書房里。滿架是詩書；客廳里、廚房里，滿耳是父母的妙語。面對(duì)四時(shí)美景，父母總能找到最美的詩文來形容。記得我3歲時(shí)，媽媽就一句一句地教我念《木蘭詩》，我一句一句地跟著讀，竟然毫不費(fèi)力地背了出來。媽媽欣喜異常，于是我又幸運(yùn)地比同齡人更早地開始背誦古詩文：一年級(jí)我背《桃花源記》；二年級(jí)我背《出師表》；三年級(jí)背《歸去來兮辭》；到了六年級(jí)，我連《廉頗藺相如列傳》《孔雀東南飛》也背出來了。

書背得多了，我覺得腋下生出了雙翼，能在中文的叢林山岳中自由飛翔：書背得多了，我也漸漸領(lǐng)悟了中文之美。中文，雖然最為古老，卻又最具活力，它穿過了五千年歷史風(fēng)煙，依舊光彩照人，

漢字方方正正，有棱有角，一筆一畫都凝聚著中華民族的智慧和風(fēng)骨。漢字的筆畫能讓人展開無盡的遐思。它不像英文那樣煩瑣，同樣一個(gè)意思，英文里又是單數(shù)、復(fù)數(shù)，又是過去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)、將來時(shí)……而中文一個(gè)字就可以表達(dá)得生動(dòng)形象。表現(xiàn)得逼真?zhèn)魃?。一個(gè)“笑”字，能讓人看見嘴角上揚(yáng)、眉眼都樂；一個(gè)“哭”字，真是愁眉苦臉、涕淚滂沱。一見“嶙峋”，人們就會(huì)想到山石的參差突兀：看到“俊俏”，人的瀟灑美態(tài)也就躍然紙上了。

中文之美不僅美在形體，更美在精神骨髓。徜徉在燦爛的中華文化的長河里，中文更是讓人神思飛揚(yáng)。

在上古綠意盎然的阡陌間，我們的先人耕種著青青的田園，將心中的愛恨情仇化成歌謠唱了出來，這一唱就唱出了“詩三百”。聽，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”你是否聽到了君子對(duì)淑女的愛慕深情?再聽，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”你是否聽到了多情的小伙兒對(duì)伊人追慕而不得的纏綿惆悵?

陶淵明的“芳草鮮美，落英繽紛”，為我們鋪開了春天的畫卷：周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，為我們畫出了夏荷的風(fēng)姿：王維的“明月松間照，清泉石上流”，為我們展現(xiàn)了山村之夜的寧靜；柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。為我們營造了冬天冷寂凄涼的意境……

多情的古人陶醉于神州的四時(shí)山水，并將風(fēng)骨氣節(jié)融入中文里，留給了后人。李白高唱“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，讓我看到了他不羈的傲骨：范仲淹吟誦“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，讓我看到了他博大的胸懷：文天祥高歌“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”，讓我理解了生命的本義……

我知道，我也要學(xué)好英語，但英語只是我走向世界的橋梁，，中文則是我心中的寶藏，是我永遠(yuǎn)的精神家園。