中式教育 讓孩子擇業(yè)面變窄

[奧地利] 杰拉德·舒米特

在許多問題上，中國的評論者和外國的評論者經常是爭執(zhí)不休，但在一個問題上卻意見一致，那就是對中國年輕一代的觀感。

看一看我的學生，我必須得說，他們的情況與其他國家的孩子真的非常不同。在中國，要年輕人努力學習，忘記別的事情，尤其是愛情和人際關系，這都被認為是正常的。但在歐洲，這樣做就被認為是侵犯年輕人的權利和人格。

歐洲十多歲的青少年被鼓勵自己的事自己做決定，尤其是自己的職業(yè)選擇，而中國的孩子則由父母和老師推著走。學校常常決定孩子未來的教育以及擇業(yè)方向。在中國，父母利用一切資源努力讓孩子上一所更好的中學，因為這會讓孩子將來上更好的大學。而在中歐，孩子愿意上一所在學術上更具導向性的高中還是一所普通的中學，通常決定的是他或她畢業(yè)后是上大學還是立即開始工作。

在職業(yè)選擇上，歐洲和中國的孩子也存在非常不同的情況。在歐洲（跟在美國一樣），人們的觀念是規(guī)劃你的職業(yè)生涯，尋找需要學習的知識，然后做你擅長或喜歡的工作。事實上，這需要許多知識和經驗，而這又通常要涉及到你認識誰以及你有幸在哪里得到提升。當然，歐洲的孩子有許多選擇，那些對學習不感興趣的人也知道他們要承受什么。

在中國，孩子的職業(yè)由父母指導，這些父母是在困難時期長大的。在中國，如果男人沒有穩(wěn)定的工作，婚姻都不可能。尋找工作還要靠關系和運氣，但是，由于對工作的穩(wěn)定性看得如此重要，父母和孩子都在尋找走一條穩(wěn)固的職業(yè)之路。人們的觀念認為，如果你上了一所好的中學和大學，加上努力學習，再找一些幫助，你就能找到一份穩(wěn)定的工作。但這樣做的副作用就是，畢業(yè)證比實際的知識更重要，而且人的創(chuàng)造力也會被窒息。

一個國家要想繼續(xù)發(fā)展，需要受過良好教育的人愿意思考標準職業(yè)道路以外的事情，能夠應用和深化通過大學教育獲得的技能和知識。作為一名教師，尤其是一名外籍教師，我可以提出我的建議，但真正要改變當前的局面，最終仍取決于學生是否能夠發(fā)現自己的能力，以及社會能否允許他們自由成長，并給予孩子們更多的支持。

我們需要在年輕人的學習階段為他們提供理論知識的同時也提供實踐技能，還要幫助他們發(fā)現自己的能力和興趣所在，以及教會他們如何去學以致用?！ㄗ髡呤且晃粖W地利生態(tài)學家和文化人類學家，在湖南湘潭大學做德語講師。）