謝老師被“解剖”啦

梁凱光

第二刀：解剖謝老師的體重。同學(xué)們經(jīng)過一番熱火朝天的討論，決定派個大力士去抱一抱謝老師，而謝老師也慷慨地給了我們這個與她親密接觸的機(jī)會。只見大胖子陳正乾信心十足地走到老師身邊，用雙手環(huán)抱著老師的腰，可突然又松了手，紅著臉飛快地跑回自己的座位，引得同學(xué)們哄堂大笑。

之后大家都只是觀望，你看看我，我看看你，誰都沒有再去抱一抱老師。我想，這可是個和老師親密接觸的好機(jī)會，一定要試試，于是，我鼓足了勇氣，忐忑地來到了老師身邊，還沒等謝老師準(zhǔn)備好，我就一口氣抱起了謝老師。老師一邊大笑一邊大叫，我得意地抱著老師轉(zhuǎn)了好幾圈，在同學(xué)們的歡呼聲中，我把“驚魂未定”的老師放了下來。根據(jù)我平時搬東西的經(jīng)驗(yàn)，我估計謝老師應(yīng)該是120斤左右。嘿嘿，沒想到，還真讓我給猜對了!

啊，該解剖最后一刀了，那就是如果謝老師不做老師，該做一份什么工作呢?

我覺得，謝老師做保姆太合適了，她管我們這五十四個調(diào)皮的半大孩子都是小菜一碟，還能管不好一個小孩子嗎?沒想到李翠婷卻說謝老師做服裝設(shè)計師最合適，理由是，謝老師每天都穿著漂亮得體的衣服來上班，那她設(shè)計出來的衣服肯定也特別漂亮。她還說，如果老師做了服裝設(shè)計師，就可以設(shè)計出更多漂亮的衣服給自己了。

陳敏婷卻說要謝老師做圖書管理員，理由是謝老師那么愛看書，做圖書管理員的話每天都有看不完的書。不過，我還是覺得謝老師做我們的老師最好。因?yàn)槲覀兿矚g她，需要她。