前作文教學(xué)實(shí)訓(xùn)

何　吟

[教學(xué)緣起]

前作文與后作文相對(duì)而言。前作文是指寫作前積累素材階段，后作文是指運(yùn)用綜合知識(shí)寫作的實(shí)踐階段。前作文是后作文的基礎(chǔ)和前提。

作文教學(xué)現(xiàn)狀：在作文教學(xué)中，多數(shù)老師都在強(qiáng)調(diào)審題立意，謀篇布局，寫作技巧等后作文階段的訓(xùn)練，而忽略了積累分析素材等前作文教學(xué)。在這種情況下要求學(xué)生寫作文無(wú)異于打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

學(xué)生作文現(xiàn)狀：作文中素材過(guò)少，文章內(nèi)容空泛，不充實(shí)。素材雖豐富，但例子過(guò)長(zhǎng)過(guò)詳。因?yàn)閷W(xué)生不懂得概括素材。學(xué)生運(yùn)用素材后，或不懂得分析，或素材不能為中心服務(wù)。這與高考要求的內(nèi)容豐富充實(shí)還有很大的距離。引導(dǎo)、幫助學(xué)生克服這幾點(diǎn)是前作文教學(xué)的首要任務(wù)。

[教學(xué)設(shè)想]

本節(jié)課主要分積累名人名言、典型事例兩大板塊。課堂上，要求各小組學(xué)生用幻燈片展示搜集到的素材，并多維解讀素材，或挖掘事情發(fā)生的社會(huì)根源，或指出素材適用什么話題。課后，這些內(nèi)容則作為共享資源供學(xué)生瀏覽，互通有無(wú)。

[教學(xué)過(guò)程]

一、展示名人名言

[小組一]

人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量。(列夫，托爾斯泰)

你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。(歌德)

人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒。(奧斯特洛夫斯基)

師：以上名言適用于什么話題?

價(jià)值——(一片叫聲)

[小組二]

靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮)

捧一顆心來(lái)，不帶半根草去。(陶行知)

人只一念貪私，便銷剛為柔、塞智為化昏、變恩為慘、染潔為污，壞了一生人品。(洪應(yīng)明)

師：這些名言又適用于什么話題?(要求搶答)

生1：品性或修身養(yǎng)性。(一學(xué)生搶答后掌聲一片)

二、積累典型事例

[素材一]

1有個(gè)魯國(guó)人，擅長(zhǎng)織麻鞋。他的妻子擅長(zhǎng)織白絹。他們想到越國(guó)去居住，于是有人對(duì)他們說(shuō)：“你們將會(huì)貧窮不堪，”這個(gè)魯國(guó)人問(wèn)他是何道理，那人說(shuō)：“麻鞋是穿在腳上的，而越人是赤腳走路的，白絹是做帽子的。而越人是披發(fā)的，你們夫妻的特長(zhǎng)，在越國(guó)是無(wú)用武之地的，怎么會(huì)不窮呢?”

[多維解讀]

1從越人赤腳走路且不戴帽子。魯人到越固去必然會(huì)受窮的角度來(lái)看。(1)這表明無(wú)論做什么事，都不能脫離實(shí)際。(2)做任何事情。都要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短。

2從魯人應(yīng)如何發(fā)揮特長(zhǎng)來(lái)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論做什么事情都要善于尋找適合自己的位置。適合自己的環(huán)境，這樣才能充分發(fā)揮自身才能，實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。

3反過(guò)來(lái)，從越人赤腳走路且不戴帽子的角度來(lái)看。(1)那里的潛在市場(chǎng)更大，有利于“生產(chǎn)消費(fèi)者”開辟新市場(chǎng)。這就要求人們要勇于嘗試、敢于冒險(xiǎn)，學(xué)會(huì)革新。(2)換個(gè)角度看問(wèn)題，有時(shí)候劣勢(shì)也是一種優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)只是相對(duì)而言的。

師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)嗎，反向立意有時(shí)會(huì)更精彩。(生點(diǎn)頭)

[素材二]

在1980年的美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選中，里根以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)擊敗了對(duì)手吉米·卡特。

吉米·卡特生長(zhǎng)在美國(guó)一個(gè)只有500人的偏僻小鎮(zhèn)。此前，他的家庭成員沒(méi)有人能完成高中學(xué)業(yè)，而他卻上了大學(xué)，還轉(zhuǎn)向了政治，并最終成為美國(guó)第39任總統(tǒng)。然而，連任的失敗，使他感到受到了莫大的恥辱，

“當(dāng)我離開白宮的時(shí)候，我非常絕望，”卡特說(shuō)，“我從未料想到我不能連任。我把我擁有的一切，全部投到這事業(yè)中，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)自己在白宮的4年欠下了100多萬(wàn)美元的債務(wù)，沒(méi)有任何辦法償還。”那時(shí)他打算搬回老家，但是那里沒(méi)有工作機(jī)會(huì)。

被迫搬出白宮后，卡特的失落感可想而知。他說(shuō)：“每個(gè)人都要準(zhǔn)備迎接生活中的失敗、失意、夢(mèng)碎，甚至是羞辱。我們要準(zhǔn)備好適應(yīng)可能發(fā)生的一切?！?/p>

在那段凄涼的歲月里，卡特強(qiáng)有力的精神支柱是穩(wěn)定的家庭、故鄉(xiāng)的朋友和他的宗教信仰。他決定“運(yùn)用我和妻子身為總統(tǒng)和第一夫人時(shí)累積的影響力，去了解世界上其他人所面臨的問(wèn)題”。于是，卸任后，他將注意力轉(zhuǎn)向了疾病防治、住房短缺、發(fā)展中國(guó)家的民主選舉等問(wèn)題，“那些在我擔(dān)任總統(tǒng)時(shí)沒(méi)有意識(shí)到的事情”。

在第二個(gè)職業(yè)生涯的20多年后。由于卡特在人道主義方面的貢獻(xiàn)，他被授予了諾貝爾和平獎(jiǎng)。他重新對(duì)成功做出了定義，而且這樣的成功對(duì)他來(lái)說(shuō)更有意義。

[多維解讀]

1人生要敢于接受挑戰(zhàn)。在未來(lái)的日子里。我們都會(huì)面對(duì)越來(lái)越多的挑戰(zhàn)，你會(huì)品嘗成功的甘甜，也無(wú)可避免地要品嘗失敗的苦澀。

2放棄是成功的第一步。通向成功的路不止一條。沒(méi)有必要一條路走到黑，頭碰南墻才回頭。

3成功要留意新的東西。當(dāng)一個(gè)人換了所處的位置，換了觀察的角度之后，他一定會(huì)看到以前不曾留意的東西，也就有了許多新的事情可以做。

[小組三]

對(duì)素材探根究源

[素材三]

2008年6月13日9時(shí)50分，山西省孝義市安信煤業(yè)有限公司井下發(fā)生特別重大炸藥爆炸事故，造成36人遇難和失蹤，12人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失1291萬(wàn)元。

2008年7月21日15時(shí)32分，廣西壯族自治區(qū)百色市右江礦務(wù)局那讀煤礦發(fā)生特別重大透水事故，造成36人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失989.8萬(wàn)元。

2008年8月1日凌晨1時(shí)左右，山西省婁煩尖山鐵礦發(fā)生排土場(chǎng)連同山體垮塌事故，41人遇難。

2008年9月20日3時(shí)30分，黑龍江省鶴崗市興山區(qū)富華煤礦發(fā)生特別重大井下火災(zāi)事故，31人遇難。

2008年9月21日1時(shí)30分，河南省登封市鄭州廣賢工貿(mào)有限公司新豐二礦發(fā)生特別重大煤與瓦斯突出事故，37人遇難。

師：礦難頻發(fā)的主要原因是什么?(大家思考后，學(xué)生總結(jié)歸納)

[探根究源]

礦難頻發(fā)的主要原因是一些地方的企業(yè)只講生產(chǎn)，不講安全；只講效益，不講安全；只講賺錢，不講安全，同時(shí)政府監(jiān)督管理不到位、監(jiān)管部門對(duì)企業(yè)的違法生產(chǎn)行為沒(méi)有嚴(yán)厲打擊，也是釀成大禍的主要原因。當(dāng)前，大量的企業(yè)違法、違規(guī)生產(chǎn)，盲目蠻干，給安全生產(chǎn)埋下了重大的隱患，如不及時(shí)采取措施果斷治理，必然會(huì)讓更多的悲劇上演，我們會(huì)聽到更多家庭的“哭聲”。

[小組四]

分析評(píng)價(jià)典型素材

[素材四]

2008年9月11日，衛(wèi)生部指出，近期甘肅等地報(bào)告多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，調(diào)查發(fā)現(xiàn)患兒多有食用三鹿牌嬰幼兒配方奶粉的歷史，經(jīng)相關(guān)部門調(diào)查，高度懷疑石家莊三鹿集團(tuán)股份有限公司生產(chǎn)的三鹿牌嬰幼兒配方奶粉受到三聚氰胺污染。9月13日，國(guó)務(wù)院?jiǎn)?dòng)國(guó)家重大食品安全事故I級(jí)響應(yīng)機(jī)制，成立應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。河北省公安部門對(duì)三鹿牌嬰幼兒配方奶粉重大安全事故進(jìn)行調(diào)查，已傳喚了78名有關(guān)人員，其中19人因涉嫌生產(chǎn)、銷售有毒、有害食品罪被刑事拘

留。截至9月17日8時(shí)，全國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)共接診、篩查食用三鹿牌嬰幼兒配方奶粉的嬰幼兒2萬(wàn)多名，臨床診斷患兒6253名(其中2名已死亡)。

師：對(duì)這件事，大家有什么看法?(先讓學(xué)生討論、發(fā)言，后讓學(xué)生總結(jié))

[分析評(píng)論]

“三鹿奶粉”事件的發(fā)生，一些人唯利是圖、不講道德是禍根。從層層剝開的事實(shí)來(lái)看，令人震驚的是一些企業(yè)職業(yè)道德的淪喪?？v觀“三鹿奶粉”事件中企業(yè)的表現(xiàn)，有見(jiàn)利忘義的沖動(dòng)，有明知故犯的僥幸，有心知肚明的“默契”，就是沒(méi)有起碼的道德良知約束?！叭鼓谭邸笔录俅翁嵝盐覀儯诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中道德建設(shè)的重要性。沉痛的教訓(xùn)告誡企業(yè)家們：在追逐利潤(rùn)的同時(shí)，必須堅(jiān)守道德底線，承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。以犧牲道德和消費(fèi)者利益換取利潤(rùn)，最終必然付出沉重的代價(jià)?！叭鼓谭邸笔录┞兜牡赖氯笔В蚕蛉鐣?huì)發(fā)出了預(yù)警信號(hào)。

[小組五]

高度概括素材

[素材五]

55歲的謝延信是河南焦作的一名普通工人。1973年，劉延信(后改姓為謝)與同村姑娘謝蘭娥喜結(jié)良緣。第二年7月，謝蘭娥去世前，囑咐丈夫要好好照顧自己的爹媽和智障兄弟。此后，劉延信付出了33年的忠貞與孝心，成就了一個(gè)大孝至愛(ài)、感天動(dòng)地的謝延信。1979年岳父患重度腦中風(fēng)，一老，一癱，一傻，一幼，家庭的重?fù)?dān)全部壓在了謝延信的肩上。延信老了，病倒了，但他的意志沒(méi)有垮、孝心沒(méi)有變、責(zé)任沒(méi)有失、良心沒(méi)有丟。

[素材六]

明代著名的民族英雄于謙，少年入仕，為官多年。但他一向主張“名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛”，平時(shí)衣食似平民，出行乘騾車，自己的俸祿多用采接濟(jì)窮人，曾開倉(cāng)賑濟(jì)災(zāi)民幾十萬(wàn)。當(dāng)時(shí)賄賂成風(fēng)，但他每次赴京，絕不送禮。有人勸他即使不送錢，送點(diǎn)地方的土特產(chǎn)也可以，他卻傲然答道：“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)。”

后來(lái)于謙獲罪被屈殺時(shí)，家無(wú)余資，僅書籍而已。

師：請(qǐng)同學(xué)們自主思考、發(fā)言后，我再展示高度概括的句子。

概括后的句子如下：

謝延信細(xì)心侍奉亡妻家人33年。

于謙“兩袖清風(fēng)”。

師：用作例子的素材只告訴他人有這么一回事就可以了。所以概括時(shí)要抓住主要事情。

[教師總結(jié)]

這節(jié)課同學(xué)們的積極性很高，且選的素材都十分典型，對(duì)素材的分析也很深入。小組間的交流，也大大地豐富了同學(xué)們的素材資源。我希望這節(jié)前作文教學(xué)課能起到拋磚引玉的作用，也希望同學(xué)們以后讀書看報(bào)時(shí)養(yǎng)成摘抄、分析素材的習(xí)慣。

[教學(xué)反思]

課后一段時(shí)間，我抽查了部分同學(xué)的摘抄本，發(fā)現(xiàn)摘抄的文章明顯比以前多了。其實(shí)之前我也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要積累素材，但效果不明顯?，F(xiàn)在想想，應(yīng)該是老師沒(méi)做好示范，沒(méi)教給學(xué)生方法。這節(jié)課以學(xué)生活動(dòng)為載體，教會(huì)了他們方法，指明了方向，從而激發(fā)了他們的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散性思維。讓學(xué)生體會(huì)到了積累、分析素材的好處與快樂(lè)。通過(guò)這節(jié)課，我深刻地認(rèn)識(shí)到：寓教于活動(dòng)會(huì)有意想不到的效果；教師要教給學(xué)生的不僅是知識(shí)，還要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，正所謂授之以魚，不如授之以漁；前作文教學(xué)是作文教學(xué)的重要組成部分，是豐富文章內(nèi)容的主要途徑。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)

李桃

一直企盼沉悶的作文教學(xué)什么時(shí)候能吹來(lái)一股春風(fēng)，讓我們?nèi)琊囁瓶实妮份穼W(xué)子得以沐浴在暖暖的春日里，在春風(fēng)里拔節(jié)，在春風(fēng)里感悟，在春風(fēng)里成熟……當(dāng)看到幾位年輕老師送來(lái)的“活動(dòng)式”作文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)錄文稿時(shí)，確有一種“踏破鐵鞋無(wú)覓處”的感動(dòng)。

生活中有取之不竭的教學(xué)資源，從自然美景到親情體驗(yàn)，從廣告詞到頒獎(jiǎng)詞，可以看出老師們慧眼獨(dú)具。本人就是從廣告詞擬寫訓(xùn)練邁出作文教學(xué)改革的第一步的。我們看問(wèn)題的聚焦，不應(yīng)放在問(wèn)題本身?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”我們應(yīng)該聚焦于問(wèn)題的視角。當(dāng)變換視角時(shí)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)：寫作教學(xué)的天地是如此廣闊!

透過(guò)眼前的幾篇活動(dòng)作文教學(xué)文稿，我深深感到：老師們教學(xué)潛能無(wú)限，所以教學(xué)創(chuàng)意無(wú)限；只需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境和平臺(tái)，創(chuàng)意的閘門便會(huì)源源不斷地打開。由此，我看到了教學(xué)的春天和教育的美好未來(lái)。

新課程改革的一大亮點(diǎn)，便是透過(guò)“活動(dòng)式”教學(xué)滲透能力培養(yǎng)的教學(xué)原則，讓學(xué)生在一種獨(dú)特的體驗(yàn)中分享成長(zhǎng)的喜悅。這是作文有效教學(xué)的一次有意義的探索。作為在語(yǔ)文教壇馳騁了近三十年的一匹老馬，我只能為他們的有意義的教學(xué)嘗試喝彩助威，并祝他們?cè)诼L(zhǎng)的教學(xué)生涯中走出一條屬于自己的新路，走得更好、更遠(yuǎn)……