家園聯(lián)系共同護(hù)齒

高曉嵐

在一次根據(jù)本地婦幼保健院為我園幼兒進(jìn)行的口腔檢查中，我園幼兒的齲齒率高達(dá)57％。這數(shù)據(jù)引起了我園和家長(zhǎng)的關(guān)注，在執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃之時(shí)，我們家園協(xié)作有針對(duì)性地實(shí)施了幾點(diǎn)較有成效的護(hù)齒策略。

一、宣傳教育情境化：充實(shí)教材，配備多媒體設(shè)備，采用制作優(yōu)美的掛圖和相應(yīng)的道具指導(dǎo)幼兒。如在教學(xué)環(huán)境中布置牙齒精靈等靈動(dòng)可愛的卡通型小人，懸掛指導(dǎo)孩子正確刷牙的掛圖(如左圖)。

1把牙刷緊貼牙面呈45度角：

2外側(cè)面上牙從上往下刷，下牙從下往上刷：

3上下咬頜面要前后來(lái)回刷：

4后牙內(nèi)側(cè)面與外側(cè)面同樣要刷：

5刷前牙內(nèi)側(cè)面時(shí)。用刷毛前端短距離上下刷；

6每顆牙至少刷五次：

7刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細(xì)菌，保持口氣清新。

二、教學(xué)生活化：將知識(shí)融入教學(xué)中，兼顧正式課程與潛在課程統(tǒng)一。

1以身作則實(shí)行口腔清潔工作：要求本園的每位教師和保育員都能夠熟練掌握刷牙和漱口的正確方式。并落實(shí)幼兒午餐后漱口的工作。教師身體力行在午餐后教導(dǎo)孩子正確的漱口方法。當(dāng)班教師也全力推行餐后潔牙的做法，如吃完飯后，也與孩子一起漱漱口，漱口后到教室里張開嘴照照鏡子。看看牙齒之間是否有食物殘?jiān)?。以此成為孩子行為表率，進(jìn)而影響家長(zhǎng)。

2開展衛(wèi)生講座：請(qǐng)牙科專家來(lái)園指導(dǎo)并提供有效的潔牙方法及口腔衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)兒童的口腔衛(wèi)生常識(shí)。喚起家長(zhǎng)對(duì)幼兒口腔衛(wèi)生的重視，期望家長(zhǎng)能督促幼兒進(jìn)行餐后潔牙，養(yǎng)成每日餐后漱口、睡前刷牙的好習(xí)慣，讓孩子的牙齒從此健康。

3共同督促護(hù)牙：值班教師在放學(xué)后巡視園外環(huán)境，防止小攤販出售危害幼兒牙齒的食物，發(fā)現(xiàn)有幼兒向小攤販購(gòu)買危害幼兒牙齒的食物，就上前勸導(dǎo)。同時(shí)，請(qǐng)老師在午餐時(shí)間，配合均衡飲食行為，宣傳六大營(yíng)養(yǎng)素的攝取和垃圾食品的害處。

三、家園協(xié)作增進(jìn)防齲效果。

1口腔保健工作：每學(xué)期請(qǐng)婦幼幼保健院牙防組來(lái)我園做氟化漆保護(hù)牙齒一次。在做氟化漆保護(hù)前，教師告知每位家長(zhǎng)，在幼兒吃飯后來(lái)園前，需要再次進(jìn)行一次認(rèn)真口腔清潔。以保持口腔干凈。使藥物效果更好。在做氟化漆之后，讓幼兒張口30秒鐘，保證氟化漆的干燥。

2認(rèn)真做好口腔檢查：每學(xué)年請(qǐng)牙科專家來(lái)園為幼兒做詳盡的口腔檢查，醫(yī)生詳盡地填寫《口腔檢查結(jié)果通知單》，園醫(yī)在檢查后先將檢查結(jié)果記錄在檔，以便與明年口腔檢查結(jié)果做比較，記錄后將本次《口腔檢查結(jié)果通知單》分給家長(zhǎng)，在檢查中發(fā)現(xiàn)幼兒有口腔疾病的，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)攜帶幼兒到牙科診所進(jìn)行矯治。

注：為了保護(hù)您孩子的口腔健康。請(qǐng)您攜帶此通知單到正規(guī)牙科醫(yī)院進(jìn)行再一次的檢查，做好齲齒的矯治工作。孩子的一口好牙，需要您的幫助，請(qǐng)您在家培養(yǎng)他的良好衛(wèi)生習(xí)慣。鯉城區(qū)第一幼兒園保健室

3做家園聯(lián)系護(hù)齒卡：老師在家園聯(lián)系冊(cè)子里粘貼《家園聯(lián)系一周護(hù)齒卡》。

本班老師制作好“一周護(hù)齒卡”，在分發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)時(shí)，一并交給家長(zhǎng)，每周回收上來(lái)，并進(jìn)行一定的評(píng)定。

根據(jù)幼兒交上的《一周護(hù)齒卡》，老師給予一定的評(píng)語(yǔ)：

1真棒，要繼續(xù)保持啊。

2不錯(cuò)，但還要加油哦。

3注意口腔衛(wèi)生，笑得才會(huì)更燦爛。

經(jīng)過采取了以上積極用效的措施，我園的齲齒率有所下降，同時(shí)，家長(zhǎng)也因能與老師采取這樣生動(dòng)的互動(dòng)方式，和老師的關(guān)系也密切起來(lái)。