如何貼近實(shí)際增強(qiáng)思想政治教育效果

袁曉東

【摘要】在思想政治教育中只有緊貼時(shí)代發(fā)展需求，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，突出時(shí)代發(fā)展與部隊(duì)特色，正確綜合手段。靈活多樣，才能提高基層連隊(duì)思想政治教育的質(zhì)量，才能使基層連隊(duì)思想政治教育發(fā)揮出最大的功能。

【關(guān)鍵詞】貼近；教育；效果

思想政治教育是一種對(duì)人的思想和行為施以進(jìn)步影響的一種活動(dòng)，所以一定要一切從實(shí)際出發(fā)。

1注重先行，發(fā)揮導(dǎo)向作用

從某種意義上說(shuō)，政工干部應(yīng)首先是其所倡導(dǎo)思想行為的確認(rèn)者和實(shí)踐者，而且連隊(duì)官兵也總是將政工干部作為教育現(xiàn)實(shí)的第一個(gè)參照點(diǎn)。這個(gè)參照點(diǎn)形象樹(shù)立實(shí)際與否，直接對(duì)教育的最終效果有著很大的影響。因?yàn)檫B隊(duì)政工干部與官兵同在一個(gè)工作圈和生活圈里，彼此都比較熟悉，其為人處事、覺(jué)悟程度，大家心里都一目了然，做好了再講或講得好也做得好，心理接受的程度也會(huì)很好。戰(zhàn)爭(zhēng)年代之所以教育效果好，除了教育的形式樸實(shí)、教育的內(nèi)容實(shí)際外，重要的還在于共產(chǎn)黨人說(shuō)到做得到，一點(diǎn)不脫離實(shí)際，且不惜用自己的生命去實(shí)踐自己所講的真理。特別對(duì)連隊(duì)政工干部來(lái)說(shuō)，確實(shí)應(yīng)首先使自己具有健康的職業(yè)道德和健康的人格，敢于堅(jiān)持真理，發(fā)展真理，像自己所講的事、所講的理、所宣揚(yáng)的英雄人物那樣，不隨風(fēng)倒，不隨權(quán)斜，不講諱心之言，不以任何理由和任何名義縱容、暗示、誘使、命令、強(qiáng)迫連隊(duì)官兵說(shuō)假話(huà)，違心表態(tài)。自己所倡導(dǎo)的自己首先認(rèn)可，確信不疑，自己先行，躬身實(shí)踐，發(fā)揮導(dǎo)向的作用功能。

2聯(lián)系實(shí)際，做到有的放矢

時(shí)代與部隊(duì)的發(fā)展不一樣了，思想政治教育各方面也都需要改進(jìn)，要適應(yīng)改革開(kāi)放和軍隊(duì)革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的新形勢(shì)，理論要緊密貼近實(shí)際。政治教育要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，要理論作指導(dǎo)，實(shí)踐來(lái)證明。如果政治教育與連隊(duì)特點(diǎn)及官兵實(shí)際貼得不緊，就收不到良好的效果。按照上級(jí)統(tǒng)一部署搞教育，也要結(jié)合連隊(duì)特點(diǎn)和官兵實(shí)際需求，善于在動(dòng)態(tài)變化中準(zhǔn)確把握連隊(duì)官兵思想脈搏，有針對(duì)性地確定教育。尤其要抓住官兵最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑問(wèn)點(diǎn)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行，教育中要把連隊(duì)官兵擺進(jìn)去，防止一搞教育就理論套理論、空泛說(shuō)教、貪大求全、華而不實(shí)，脫離連隊(duì)官兵思想實(shí)際。教育課講得戰(zhàn)士愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)、講得信不信，是不是應(yīng)該讓政治教育發(fā)揮最大的效果，首先要定好位，不能離天離地漫無(wú)邊際，調(diào)門(mén)越高越好，要根據(jù)連隊(duì)實(shí)際情況，從官兵的現(xiàn)實(shí)思想出發(fā)，看現(xiàn)實(shí)是什么，怎樣解決，定位越準(zhǔn)越有效果。

3克服弊端，轉(zhuǎn)變教育觀念

首先克服單純的“任務(wù)”取向。作為教育者，特別是連隊(duì)政工干部，無(wú)論何時(shí)何地、進(jìn)行何種教育，其立足點(diǎn)應(yīng)著重教育的實(shí)際效果。不能光“刮大風(fēng)”，進(jìn)行“一鍋煮”，帶有明顯的單純?nèi)蝿?wù)取向，完成任務(wù)就拉倒。思想政治教育中正確的做法應(yīng)根據(jù)不同的教育對(duì)象，不同的思想問(wèn)題，采取不同的教育形式，施放不同的教育信息，確實(shí)要注重“解決問(wèn)題”。一句話(huà)，要切實(shí)用心把思想政治教育當(dāng)成能提高人、影響人的工作去真抓實(shí)做。要堅(jiān)持以連隊(duì)官兵為本的理念，堅(jiān)決克服把政治教育當(dāng)作一種任務(wù)來(lái)完成，確實(shí)要本著為連隊(duì)官兵著想，為連隊(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)開(kāi)展教育。其次避免教育一次見(jiàn)效果的錯(cuò)誤觀念。思想政治教育影響的對(duì)象是連隊(duì)官兵，首先要考慮到教育要堅(jiān)持以人為本的教育理念。連隊(duì)官兵的追求具有多向性，志趣具有選擇性，價(jià)值觀具有多層次性，思想形成受多方面因素影響。不能企圖“一抓就靈”“一打就通”，指望一次教育就解決問(wèn)題，見(jiàn)到效果，這樣無(wú)疑是不切實(shí)際，也是不可能的。須知連隊(duì)官兵思想轉(zhuǎn)變決不同于“一手交錢(qián)、一手交貨”那么簡(jiǎn)單，思想政治教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期極其復(fù)雜的工程，其對(duì)人的影響只能是漸進(jìn)的潛移默化的。所以連隊(duì)政工干部一定要轉(zhuǎn)變教育觀念，驅(qū)除那些存在弊端，從而提高教育的質(zhì)量。