談高考作文的“思想健康”

沈曉霞

【寫作指導(dǎo)】

“思想健康”是對作文內(nèi)容的主要要求。“思想健康”,就是在作文中表達的思想觀點和感情傾向要健康、積極,能教育人、鼓舞人、啟迪人,于人于己都有所裨益,不要有不健康、不積極的思想內(nèi)容,更不能有違法亂紀(jì)的思想觀點和腐朽墮落的感情傾向?！八枷虢】怠睂嵸|(zhì)上是要求考生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,具備一定的道德思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng),具有辨別是非、識別美丑的能力。《考綱》明確規(guī)定,考試內(nèi)容要“貫徹《中小學(xué)加強中國近代、現(xiàn)代史及國情教育的總體綱要》和《中小學(xué)語文科思想政治教育綱要》的精神”?！敖】怠?、“正確”的標(biāo)準(zhǔn),要以兩個《綱要》的精神為標(biāo)準(zhǔn)。因此,作為應(yīng)試作文,應(yīng)當(dāng)弘揚時代的主旋律,表現(xiàn)時代的主潮流,主題是積極向上的,情趣是樂觀高尚的,那些憤世嫉俗、消極低沉的情緒不可進入考卷。考生應(yīng)把鏡頭聚焦于真、善、美,要立足全局看主流,即或是激濁,落腳點也應(yīng)在揚清。

1.文章的主題要有鮮明的時代特征

我們這個時代是飛速發(fā)展、日新月異的時代,新鮮事物和先進人物層出不窮,每天都有新信息、新觀點、新問題出現(xiàn),這就需要我們站在時代的高度,總攬全局,積極發(fā)現(xiàn),努力探索,挖掘事物的內(nèi)在意義,把握事物的普遍聯(lián)系,探尋事物的發(fā)展規(guī)律。只有這樣,寫出來的文章才能有益于社會人生,有益于世道人心。

2.要用正確的態(tài)度處理生活素材

在現(xiàn)實生活中,總是有光明的一面,也有陰暗的一面;既有正面,也有反面。作為客觀現(xiàn)實反映的文章,當(dāng)然也可以寫生活的陰暗面或反面,關(guān)鍵是抱著什么樣的心理,采取什么樣的態(tài)度來寫。胡錦濤同志說:“要以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人?！边@應(yīng)該成為我們寫作的座右銘。我們一定要用發(fā)展的眼光,把握住事物發(fā)展的趨勢和方向,一定要用一分為二的觀點,分清主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì),對落后的、錯誤的東西,決不能加以欣賞和支持,而要進行批評和鞭撻。

3.要樹立正確的“三觀”

①正確的世界觀。世界觀是對這個物質(zhì)世界的總的根本的看法。有不少同學(xué)有些迷信:比如根據(jù)所謂的“星座”“八字”、血型等確定自己的“幸運數(shù)字”、“幸運顏色”,有的甚至用這些東西來推算自己某次考試是否順利,有的同學(xué)認(rèn)為考試前洗頭是不吉利的,會使自己什么也想不起來,這些想法有的同學(xué)也表現(xiàn)在作文中,并且表現(xiàn)出一種確信的態(tài)度,這就不恰當(dāng)。

②正確的人生觀。人到底應(yīng)該為什么活著?不同的人會有不同的答案。古代儒家有一種觀點:窮則獨善其身,達則兼濟天下。還有很多種關(guān)于人生的說法,但不外乎這樣兩點:一是使自己的人生更充實、更美好,二是使他人的生活更美好。人生觀符合真善美標(biāo)準(zhǔn)的,就應(yīng)該是健康的,而一味地強調(diào)自己的利益,一味強調(diào)自己的索取,如人生的最大目的就是賺大錢等都是不健康的思想。

③正確的價值觀。價值觀就是什么是對的,什么是錯的,什么是重要的,什么是不重要的。具有不同價值觀的人,對同一件事會有不同的評價。作為考場作文,思想和感情應(yīng)該符合真、善、美的標(biāo)準(zhǔn),所表現(xiàn)的思想感情應(yīng)該不違背道德規(guī)范,要尊重歷史。

高考是一種綜合素質(zhì)的考試,是通過考試來選拔人才的,而且近年的高考作文題越來越重視文章的人文色彩,如果你的文章里表現(xiàn)出的思想感情是不健康的,一定會影響你在閱卷老師心目中的形象,從而影響分?jǐn)?shù)。一篇文章的思想是否健康,有時比是否準(zhǔn)確還重要,它從一個側(cè)面反映考生的思想品質(zhì),因此不可不慎重。

【例文評析】

失誤例文

我的選擇——走開

首先請那位“登山者”接受我最真誠的批評:你并不是一位具備登山者素質(zhì)的人。大家都知道在進行一些冒險活動時必須先弄清楚它的突發(fā)危險有哪些,以及怎么去應(yīng)對,這是最基本的……而你不過是一個莽漢,在暴風(fēng)雪里亂撞很容易迷路,這樣即使風(fēng)雪停了你也不容易出去了。

然后我們來評述一下我的“自私”……雖然我也是個很善良的人,但《農(nóng)夫與蛇》的故事大家都聽過吧!雖然他很可憐,但我比他更糟糕,他完全可以毫無痛苦地去天國,而我呢?還有知覺,冷、饑餓、疲勞正吞噬著我的肉體、靈魂,我很慘很慘?！暗巧秸摺边€“翻了江,倒了海”等等,脫了手套去按摩那個與死神牽手的人,最后是個很好的結(jié)局,“遇難者”活了,兩人一起走出困境。很美的結(jié)局嗎?嗯哼!既然按摩可以暖和身心,為什么不給自己按摩呀!效果不是更好嗎?

……

我并非無情無義,是個沒有良心的人,但現(xiàn)實如此,接受吧!我不后悔……我走開!

簡評:此文僅得20分,這是因為作者雖然回答了“我”“怎樣選擇”的問題,但這樣一種自私自利的人生選擇,顯然與話題精神相背離,與公眾認(rèn)同的價值觀背道而馳。有必要提請考生注意,立意是作者思想境界的體現(xiàn),也是衡量一篇作品認(rèn)識價值的標(biāo)桿,作文的思想觀點必須正確,這一點任何時候都不能含糊。

優(yōu)秀例文(話題:感情親疏和對事物的認(rèn)知)

學(xué)會歷史般的旁觀

在蝶的眼中,花是天使,因為花給予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是摯友,因為蜂給予她生命的延續(xù)。然而在蝶眼中,蜂不過是埋頭苦干的笨蛋;在蜂眼中,蝶不過是游戲花間的浪子。

愛憎蒙住了理性的心。跳出愛憎,歷史會還給我們一份真實的面目。

霸王騎著烏騅化為了鬼雄,虞姬將生命之花化作了矛尖的湛藍,于是心被感動了,那殿上之君只不過是無恥小人,聽聽漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚”,就熱血沸騰?？墒蔷褪沁@個被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業(yè)。沒了他,哪來的張騫扶著駝鈴走向天山的雪蓮?沒了他,哪來的衛(wèi)青舞著旌旗奔向大漠的飛沙?

歷史長河滾滾奔流,告訴我們——劉邦比項羽更有才能去成就一番霸業(yè)。

煬帝踏著龍舟走向江南的七月,黎民抱著妻小沿河悲慟。于是血被激怒了,那由南向北奔流的運河不再雄渾,那滔滔河水浸透了百姓的血淚?？墒蔷褪沁@條勞民傷財?shù)拇筮\河,書寫了大都的輝煌,托起了沿河的點點明珠之城。

歷史的車輪滾滾向前,告訴我們——京杭大運河滅了一個隋朝,卻也開辟了更輝煌的盛世。

人鏡對著太宗云“水能載舟,亦能覆舟”,開創(chuàng)貞觀之治的盛世。于是雙手揮舞著高呼“明君”“偉人”?？杉词故沁@樣一代圣明,我們又怎能忘了玄武門前的血泊?

歷史的高峰回響著一個聲音:“再偉大的君王,他的身后也有白骨累累,血汗斑斑?！?/p>

跳出愛憎后的我們,會有一雙清澈靈動的心眼。環(huán)視世間一定會有新的認(rèn)知,更加公正、更加客觀。以清澈的眼審視自己,對于任何過失,“有則改之,無則加勉”;以靈動的心審視世界,對任何對錯,保留一份最真實的了解。

給所有的事物一個旁觀的眼神,讓歷史的車轍輾過額頭,留下贊許的痕跡。

評析:人們常說,歷史是最公正的,但人們對于歷史的認(rèn)知,往往并不公正,因為有了愛憎,有了喜惡,人們便戴上了有色的、變形的眼鏡。在審視歷史中,考生能體現(xiàn)辯證法,闡述了感情色彩怎樣影響我們對歷史的反思,客觀真實與主觀感受又有怎樣的聯(lián)系的問題,思想健康而不偏激。

【跟蹤訓(xùn)練】

閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

一個女孩趴在自己臥室的窗臺上,她看見鄰居正在埋葬一條小狗。這條小狗很可愛?？吹叫」纺敲纯蓱z,小女孩不禁淚流滿面,悲痛不已。她的外祖父見狀,便把她帶到另一個房間,打開另一扇窗。從這個窗口望去,那是一個陽光燦爛、鳥語花香的玫瑰園。女孩的愁云為之一掃而空,心里頓時明朗起來。老人托起外孫女的下巴,說:“孩子,剛才你開錯了窗?！?/p>

人生之旅,我們不也常常開錯“窗”嗎?

請就“人生之旅開錯窗”為話題寫一篇文章。

要求:①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④文體特征鮮明。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

提示:寫好本題首先要準(zhǔn)確把握話題材料的寓意。這個故事本身是多義的。不同的人,由于思維角度、感情傾向的不同,會有不同的理解。若從小女孩的角度看,她看到了悲慘死去的小狗,也看到了美麗的玫瑰園,哀傷與歡樂都經(jīng)歷過了。如果她的認(rèn)識、情感因此變得成熟和完整,那么開錯窗又何妨呢?若從外祖父的角度看,他希望年輕一代的眼里都是令人歡欣鼓舞的“玫瑰”,老一輩的指引作用在這里明顯地體現(xiàn)出來了。若從故事整體意蘊的角度考慮,可以指出開錯窗是人生的必經(jīng)之旅,我們應(yīng)適時地調(diào)整前進的方向,去尋找美好的未來。