天人共鑒 以思養(yǎng)心

陶 云

有人說,人生如一部書,要用心去品讀,才能真正領(lǐng)會(huì)人生的真諦。遺憾的是,很多人不懂得如何去品味自己的人生,不懂得如何在生命歷程中彰顯生命的意義和人性的光輝。

偶讀《天鑒》,感覺該書作者羅崇敏同志,是一位以思養(yǎng)心的學(xué)者。或許好多人不了解他,但讀了由他幾十年的思想火花匯編而成的言論集《天鑒》之后,你或許會(huì)對他在“政、學(xué)、人、心、教、藝”諸方面都有深刻、獨(dú)到的見地而驚嘆不已,尤其是對“心”的感悟總使人難以寧靜。

因?yàn)槁殬I(yè)習(xí)慣,我徑直翻到“養(yǎng)身正家”一章。翻開書的同時(shí),我感覺翻開了作者思想的一隅。我看到了他對生命、對人性、對信念、對價(jià)值的思考,也看到了他對生活、對學(xué)習(xí)、對情感的體悟。一口氣讀下來,感覺自己的心靈如沐春風(fēng),就如作者在《在思想中成長》所言:“正確的思維方式和高尚的思想品質(zhì)會(huì)指引你生智愉情、堅(jiān)忍不拔、不斷進(jìn)取?！毖诰矶?也許這句話最能概括作者這幾十年的人生歷程。從工人到干部,從一般干部到州委書記,從地方行政干部到大學(xué)、教育廳的領(lǐng)導(dǎo),他腳踏實(shí)地的做事,嚴(yán)謹(jǐn)審慎的做人,他自己的所言所行就是這句話最好的注釋。

全書300多篇短文,有的是作者獨(dú)處時(shí)的深思,有的是和同事、朋友聊天時(shí)的頓悟,作者在工作和生活中隨時(shí)隨地都在思考,隨時(shí)隨地都在踐行所悟之道,從而不斷進(jìn)取,不斷完善自己——在思想中成長。

讀了《天鑒》,再來看他所推崇的,包括生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”就不難理解了。人的生命是有限的,但生存和生活的張力是無限的?！罢玖⒌娜?要靠大度、廣度、進(jìn)度和深度?！薄敖逃慕K極價(jià)值就是使人成其為‘人,使人認(rèn)知、感悟、體驗(yàn)生命的價(jià)值、生存的價(jià)值和生活的價(jià)值,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！薄叭逃?就是解決了一個(gè)人能夠成為“人”的核心問題。

作者的思想之所以一次次能夠觸動(dòng)到人們情感的內(nèi)核,就是因?yàn)樗?xì)膩逼真地為我們描繪出了為真人要有的真性情。沒有華麗的語言,沒有晦澀的說教,但讀過《天鑒》后,我的心靈深處有一個(gè)聲音開始鳴響,這個(gè)聲音啟示我:無論將來做什么事,無論能成為什么樣的人,一個(gè)人只要秉持為人之本,奏出的生命之樂就會(huì)振聾發(fā)聵。

一個(gè)人的思想有多遠(yuǎn),就可以走多遠(yuǎn)。一個(gè)人的思想有多高,就可以飛多高。牛頓曾說過,“我可以計(jì)算天體運(yùn)行的軌道,卻無法計(jì)算人性的瘋狂。”而羅崇敏同志就是這樣一個(gè)思想奇人,他憑借一副不羈的思想之翼搏擊長空,飛過每一個(gè)黎明和黃昏,飽覽生命、生活的勝景,在《天鑒》中為我們展現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)雅、瀟灑的身影。他不僅畫出了自己生命的美麗圖景,活出了人的本真,也用幾十年的時(shí)間為我們記錄了思想如何涵養(yǎng)一個(gè)人的心性,如何指引一個(gè)人面對世俗和寰宇而自然。羅崇敏同志是自己人生的品讀者,也是自己人生的著作者?！短扈b》是他的一部思想著作,也是他的一份人生履歷。他一次次挑戰(zhàn)自己思想極限的時(shí)候,他的人生也綻放出別樣的光彩。

天下理,世間事,羅崇敏同志用自己的親身經(jīng)歷和切身體會(huì)為我們娓娓道來。人生經(jīng)歷無法共享,但思想精粹卻可以讓每個(gè)人的情操得到陶冶,做到天人共鑒,以思養(yǎng)心。

(作者系云南師范大學(xué)教授、心理學(xué)博士后、碩士生導(dǎo)師)