詩意的生活

俞敏洪

詩幾乎可以表達人類生活的所有情感。人類離不開詩,也從來沒有離開過詩。汶川地震時,人們最深刻的情感是用詩歌表達出來的;日常生活中,我們每天哼唱的流行歌曲也都是詩。詩歌讓我們感動,讓我們流淚,讓我們升華。其實每一個人心中都為詩留著一片圣地,只不過隨著歲月的流逝,瑣碎的生活用厚厚的塵埃把我們心中的這塊圣地封蓋了起來,而遠離詩歌的我們變得日漸庸俗:我們?yōu)榱嗣u和地位而鉤心斗角;我們?yōu)榱藱?quán)力和利益而蠅營狗茍。我們似乎忘了生活中還有詩歌存在,但在我們心底深處,詩歌這片圣地卻永遠不會消失,只要一有機會,它就像花樹遇到春風(fēng)一樣,一夜之間就能夠開出燦爛的花朵來。

當(dāng)然,這并不意味著我們每一個人都會寫詩,或者一定要用特定的文字來表達自己的情感。一個人只要心中懷有詩意,就已經(jīng)達到了詩的境界;而一個人生活的最高境界,就是詩意的生活。

詩意的生活是一種感覺,是一種把現(xiàn)實生活中瑣碎的情感升華為美好情感的過程。只要我們愿意,詩意總是可以找到的:背誦唐詩、淺唱宋詞是一種詩意,抬頭望月、低頭聽風(fēng)是一種詩意,市井喧囂、家長里短也是一種詩意。

什么是詩意的生活呢?在學(xué)校里,如果除了每天在教室里聽課、在圖書館看書之外,除了匆匆穿行于宿舍、食堂、教室三點一線之外,你也有過躺在草坪上看白云飄過的時候,也有過一個人靜靜地坐在池塘邊發(fā)呆的時候,也有過在黑夜里被教室的燈光所感動的時候,也有過春天看枯草泛綠、秋天嘆秋風(fēng)落葉的時候,也有過枕靠在床上就著昏暗的床頭燈捧著自己心愛的書舍不得放下的時候,那你就已經(jīng)有了詩意的生活。在工作中,如果除了天天面對電腦、伏案工作之外,除了朝九晚五奔波忙碌之外,你也有過在辦公桌上放一盆綠色植物并細心養(yǎng)護的時候,也有過抬頭眺望夕陽正慢慢地下到山的那一邊的時候,也有過輕輕哼唱自己最喜歡的流行歌曲放松心情的時候,也有過喝上一杯咖啡讓自己的想象隨著咖啡的芳香一起飄飛的時候,那你也已經(jīng)有了詩意的生活。

詩意的生活不是刻意去尋找的,而是這樣一種能力—身處瑣碎的日常事務(wù)卻不被日常事務(wù)所淹沒,總能在不經(jīng)意間抬頭看一看天空,想一想遠方,做一做白日夢。很多人陷入世俗事務(wù)的糾葛中,就像一個不會游泳的人跳進水中一樣,除了痛苦的掙扎和絕望什么都沒有。而懂得詩意生活的人就像一個會游泳的人,在水中能夠悠然自得,既能夠和水相融,也能夠體會到搏擊大海、劈波斬浪的快感。那些懂得生活的人總能夠從平凡的日子中找到美好,找到讓自己心靈獲得營養(yǎng)的詩意瞬間。不信?你暫時放下手中枯燥的教科書或繁瑣的工作,輕輕閉上眼,側(cè)耳聽一下,也許微風(fēng)正從窗外吹過,而所有的植物都在微風(fēng)中淺唱低吟……

詩意的生活也意味著我們要為自己留出一些空白。“留白天地寬”是我們每個人都知道的格言,就像一幅畫得太滿的畫,不會給觀賞者留下想象的空間一樣,充塞著各種世俗事務(wù)的生活,也不會給人留下太多的詩意空間。我們只有擁抱留白的空間和時間才能活得更加從容,才能釋放種種壓力達到內(nèi)心的安寧和平衡,而只有內(nèi)心安寧的人,才會擁有欣賞世界上美好事物的眼睛,才能進入詩意的生活狀態(tài)。

《圣經(jīng)》描述上帝在一開始創(chuàng)造世界的時候就是工作六天休息一天,現(xiàn)在我們已經(jīng)做到了工作五天休息兩天,表面上看比上帝還會生活,其實不然。我們常常用這兩天的時間更加拼命地學(xué)習(xí)或工作,拼命地聯(lián)絡(luò)或應(yīng)酬來構(gòu)建所謂的社會關(guān)系,往往疲憊之感比工作的五天還甚。還記得小時候很喜歡星期天,因為一到星期天,我們就可以在原野上追逐蝴蝶,奔跑撒歡。而現(xiàn)在的孩子害怕周末,因為一到周末,家長安排的無數(shù)課外學(xué)習(xí)和補習(xí)就在等著他們,他們根本沒有時間享受童年。孩子從小的生活就沒有了詩意,長大后除了成為工作狂或厭世者,很難成為一個從容生活、有詩意的人。

因此,請從這一刻開始,暫時放下手中的學(xué)習(xí)或工作,閉上眼睛,調(diào)整呼吸,把腦子里令人煩惱的世俗事務(wù)驅(qū)逐出去。然后,再睜開眼看一眼窗外的天空,想象一下城市之外的大地,那里鮮花正在盛開,河水正在奔流,百鳥正在歌唱,每一株草、每一棵樹都在等待著你,等你去尋找一種詩意的生活:沒有什么能夠阻擋/你對自由的向往/天馬行空的生涯/你的心了無牽掛……