基于工作過程的職業(yè)技能實訓平臺探討

李令臣老師來自青島港灣職業(yè)技術學院教學和信息化建設的一線,他作為開發(fā)者之一向大家介紹了基于工作過程的職業(yè)技能實訓平臺的開發(fā)背景、主要功能、使用的技術及其應用的目標。

隨著高職教育的深入和發(fā)展,實踐技能課程所占的比例越來越大,對實訓課程的要求也越來越高,但目前高職院校的實訓課程效果并不盡如人意。在這種背景下,基于工作過程的職業(yè)技能實訓平臺應運而生。這一平臺針對學生端提供了項目計劃、進入項目、問題管理、查看評分、進度比較、留言管理、即時聊天等功能;針對教師端提供了分組并指派任務、安排項目時間、查看學生成果并對其評價打分等功能;針對管理端提供了實訓方向管理、模型管理、項目管理、資源管理等功能,以便于實訓老師能夠嚴格按照實訓流程安排任務,針對不同實訓給定不同資源。平臺集能力測評、實訓過程管理、學習資源管理、信息管理于一體,通用性很強,不僅適用于計算機類課程實訓管理,也可以應用于其他非計算機類課程實訓管理。這一平臺的開發(fā),旨在建立和完善項目實訓統(tǒng)一管理體系,促使項目實訓達到預期的效果;構建典型企業(yè)工作,按照企業(yè)開發(fā)的各個環(huán)節(jié)展開實訓,有助于實訓成員以不同的角色進行分工協(xié)作,結合VSS配置專門項目實訓服務器對項目進行管理;便于對項目環(huán)節(jié)進行實時管理,讓實訓教師能夠更好地跟蹤項目進度,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

(本文由金冉根據(jù)錄音及PPT整理)