高校信息化發(fā)展現(xiàn)狀分析與政策建議

蔣東興

為深入了解當前高等教育信息化的建設(shè)與應(yīng)用狀況,2008年6月至9月,教育部科技司組織對全國10個省市自治區(qū)的高等學(xué)校進行了抽樣調(diào)查,蔣主任用數(shù)據(jù)客觀地說明了當前高等教育信息化的現(xiàn)狀,對其中反映的問題和趨勢進行了深入分析,并給出了明確的政策和發(fā)展建議,以期對政府和高校有所啟示。

首先他強調(diào),此次調(diào)查十分重視考察老師對信息化的個人感受,因而特別設(shè)計了“應(yīng)用效果主觀評價”這一一級指標。調(diào)研結(jié)果表明,目前高等教育信息化面臨的主要問題有:運行安全保障系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)尚未形成;輔助教學(xué)和科研的資源、管理信息化投入相對較少;統(tǒng)一的信息編碼標準實施效果不理想;信息化保障工作還不健全等等。面對這些問題,今后我國高等教育信息化該朝著什么方向發(fā)展,在基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源、應(yīng)用系統(tǒng)、標準建設(shè)、體制機制等方面,應(yīng)該如何完善?對此,蔣主任分享了課題組及其本人對此的研究和體會。

“管理體制不解決,要想使教育信息化有本質(zhì)的提升,難,太難了!”蔣主任表示,“高校應(yīng)建立符合教育信息化發(fā)展規(guī)律的建設(shè)機制與運行機制,確保教育信息化的可持續(xù)發(fā)展?！彼岢?最好明確設(shè)置CIO,并由常務(wù)副校長擔(dān)任CIO。對于負責(zé)學(xué)校信息化的部門而言,往往是“有為”才“有位”,但人們常常忽視一點,即“有人”才能“有為”,因此,建立創(chuàng)新人才隊伍的培養(yǎng)激勵機制同樣很重要。除了宏觀的政策建議,蔣主任最后也闡述了在微觀技術(shù)層面他對教育信息化建設(shè)的幾條具體措施建議。

(本文由于黎明根據(jù)錄音及PPT整理)