蘭 臣
蘭州市城關(guān)區(qū)一家長:
我家兒子今年讀初一。自從去了幾次網(wǎng)吧打網(wǎng)絡(luò)游戲后,開始有上癮的苗頭。我們?yōu)榱瞬蛔寖鹤映撩陨暇W(wǎng),家里就沒買電腦。但最近,我發(fā)現(xiàn)兒子迷上網(wǎng)絡(luò)游戲。我和弦子的爸爸已經(jīng)跟兒子談過幾次了,但兒子似乎不太上心。就在他爸爸跟他談完沒過兩天,我又在網(wǎng)吧把兒子找回了家。我們平時工作也忙,根本沒辦法時時刻刻盯著孩子,該怎么辦呢?孩子會不會就此學(xué)壞了呢?
周老師:處于初中學(xué)習(xí)階段的孩子,自控能力還比較差。而相對應(yīng)的課業(yè)負(fù)擔(dān)又比小學(xué)時加重了許多,孩子需要一個宣泄的出口。這時候有些孩子會選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲來得到快樂,舒解壓力。這并不是不可救藥的惡習(xí),家長也不要過分緊張。
一來,學(xué)習(xí)本身是一件枯燥的事情,而孩子的天性就是旺盛的好奇心和貪玩。做為父母,平時教育孩子時就要注意培養(yǎng)他多方面的興趣,比如去郊外寫生、爬山、游泳等,轉(zhuǎn)移孩子對網(wǎng)絡(luò)游戲的注意力。這樣,既能讓孩子得到鍛煉,陶冶了情操,又能使孩子鍛煉出一個健康的身體,可以更有效地投入到學(xué)習(xí)中去。
二來,有些家長平時忙于工作,與孩子的交流不夠,這也是有些孩子愿意去網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中尋求理解和關(guān)心的原因。做為家長來說,既不能怨天尤人,把這些危害歸咎于網(wǎng)絡(luò)、歸咎于孩子、歸咎于社會;更不能揮舞“大棒”,簡單地采取體罰管教或封閉等硬性措施來對孩子進(jìn)行壓制。
家長必須切實擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任,拿出足夠的時間和耐心來關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛孩子,以積極而平等的心態(tài)與孩子進(jìn)行溝通交流,注意及時發(fā)現(xiàn)和掌握孩子的情緒波動和行為舉止變化,積極引導(dǎo)、教育和幫助孩子自覺抵觸“游戲沉迷”。
蘭州市西固區(qū)一家長:
我的孩子很愛學(xué)習(xí)。從小就沒讓我們擔(dān)心過。以前她有數(shù)學(xué)或者語文方面的題不會了,我和孩子的爸爸還能輔導(dǎo)一下??珊⒆釉絹碓酱?,現(xiàn)在的課程又這么難,尤其是英語。我們當(dāng)初學(xué)的早就忘光了,該怎么輔導(dǎo)孩子的英語功課呢?
周老師:其實老師們最鼓勵的就是學(xué)生勤于發(fā)問。會問問題的學(xué)生,才是會學(xué)習(xí)的學(xué)生,往往也是學(xué)習(xí)好的學(xué)生。課業(yè)方面有不會做的題目,或者是做錯了題目都是很正常的。
家長會不會做題并不重要,重要的是能夠和孩子一起分析原因。是因為解題思路不對呢?還是因為上課沒有認(rèn)真聽講?找出問題的關(guān)鍵。如果是因為解題思路的問題,就要和孩子一起把這一類型的題目匯總,第二天上學(xué)再去問老師。如果是因為上課不認(rèn)真聽講,就要勸誡孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),集中注意力。
各門功課的代課老師對自己的學(xué)生都是非常了解的,鼓勵孩子多去問問題,老師在講解的時候還可以根據(jù)孩子的情況舉一反三,這樣孩子的收獲也會更多。
天水市一家長:
我的女兒從小就愛好唱歌跳舞,在小學(xué)的時候就是學(xué)校的文藝骨干,經(jīng)常出去表演??墒亲詮暮⒆由狭顺踔?,孩子的奶奶就非常反對她繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈,讓她把所有精力都用在學(xué)英語和數(shù)學(xué)上。孩子本來性格很活潑??涩F(xiàn)在變得越來越沉靜。有時候可以一整天都不跟家長說話,孩子的成績也一直在中游浮動,不知道是出了什么問題?
周老師:有可能是兩方面的問題。首先,孩子在小學(xué)時一直是文藝骨干,對自我的期許很高,進(jìn)入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己突然不是最優(yōu)秀的孩子了,心情不免會有些失落。這樣一來,孩子就不能很好地融入新集體,跟同學(xué)們?nèi)狈涣?,會出現(xiàn)性格方面的變化。
其次,進(jìn)入青春期的孩子,自我意識開始加強(qiáng),對事物都有了自己的看法。本來孩子愛唱愛跳,因為升入中學(xué),而被家長武斷地剝奪了興趣愛好,難免會有抵觸心理。
其實在保證各門功課正常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)匕l(fā)展孩子的興趣愛好,對孩子身心的健康成長是非常有好處的。如果過于強(qiáng)硬地禁止孩子的愛好,反而會適得其反。
(責(zé)編蘭臣)