淺析借本科教學(xué)評(píng)估促實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

鄒小紅

摘要：高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)直接影響到本科教學(xué)質(zhì)量的提高。本文分析了在本科教學(xué)評(píng)估前的學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀，為了達(dá)到國(guó)家教育部對(duì)高校本科教育的要求，滿足本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要和培養(yǎng)合格的建設(shè)人才，作者從實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍、管理制度、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)設(shè)施等方面，有針對(duì)性的提出了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)措施。

關(guān)鍵詞：本科教學(xué) 評(píng)估 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

1 教學(xué)評(píng)估前實(shí)驗(yàn)室建設(shè)狀況

1.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理不夠規(guī)范 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是我院本科教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力不可缺少的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理不規(guī)范，存在的主要問(wèn)題是：實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱不完整、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置與本科教學(xué)大綱不一致、無(wú)實(shí)驗(yàn)課程表和實(shí)驗(yàn)課教材。這些問(wèn)題的存在直接影響到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和本科教學(xué)水平的提高，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不利于培養(yǎng)高素質(zhì)和動(dòng)手能力強(qiáng)的本科學(xué)生。

1.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員水平急待提高 實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的素質(zhì)直接影響到實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的提高，由于歷史的原因，我院實(shí)驗(yàn)室教學(xué)人員的文化層次參差不齊。截至2003年止，我院具有本科學(xué)歷3人，?？萍耙韵聦W(xué)歷7人，有高級(jí)工程師1人、工程師3人，助理工程師3人，初級(jí)3人。目前我院有本科專業(yè)3個(gè)，本科在校學(xué)生1570人，實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課程31門(mén)，同時(shí)還要承擔(dān)學(xué)校的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)。要完成我院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，這樣的人員配置和水平，極難達(dá)到本科教學(xué)的要求，嚴(yán)重影響到學(xué)校及我院的本科教學(xué)評(píng)估，急需完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的配置，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理水平。

1.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊、老化，數(shù)量嚴(yán)重不足 由于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金投入嚴(yán)重不足，實(shí)驗(yàn)設(shè)備不完善，實(shí)驗(yàn)儀器臺(tái)件數(shù)量嚴(yán)重不足，且設(shè)備老化、陳舊現(xiàn)象嚴(yán)重，盡管實(shí)驗(yàn)人員細(xì)心維護(hù)，還是時(shí)常發(fā)生實(shí)驗(yàn)設(shè)備不能正常工作的現(xiàn)象。受實(shí)驗(yàn)設(shè)備的影響，部分老師減少實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程內(nèi)容，少數(shù)實(shí)驗(yàn)課根本無(wú)法開(kāi)出。

1.4 實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地嚴(yán)重不足 實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地嚴(yán)重不足，實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)量少，導(dǎo)致學(xué)生分批次太多，實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和教師辛苦，且實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的數(shù)量和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量都無(wú)法保證，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地狹小嚴(yán)重影響了我院實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展和教學(xué)、科研工作的正常開(kāi)展。

2 加強(qiáng)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，提高辦學(xué)水平和能力

2.1 實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)

2.1.1 在崗人員技能培訓(xùn) 要搞好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，首先要有“以人為本”的理念，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員能勝任本職工作，順利完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，當(dāng)好專任教師的助手。針對(duì)我院實(shí)驗(yàn)人員文化層次和工作崗位，學(xué)院制定了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)人員培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)在崗實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行培訓(xùn)。①鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)人員攻讀碩士學(xué)位。②采取多種形式，進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

2.1.2 高層次人才引進(jìn) 為了滿足我院本科教育的需要，提高本科教學(xué)水平，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)合格的大學(xué)畢業(yè)生，我院建立起了人才引進(jìn)的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)引進(jìn)高學(xué)歷、高層次及有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、又熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)室工作的同志到實(shí)驗(yàn)室教師隊(duì)伍中，完善我院實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍人員配置，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)人員結(jié)構(gòu)。

2.1.3 成梯隊(duì)引入在校本科生、研究生參與實(shí)驗(yàn)室管理 在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)人員編制緊張的情況下，為了保證實(shí)驗(yàn)設(shè)備的正常運(yùn)行和管理需要，我們?cè)诖髮W(xué)二年級(jí)、三年級(jí)及研究生中，挑選學(xué)習(xí)優(yōu)異、工作能力和責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，參與到實(shí)驗(yàn)室的日常教學(xué)、管理工作中。近10年的實(shí)踐證明，學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室管理不僅不會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，而且培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)技能和管理水平。

2.2 實(shí)驗(yàn)室管理制度建設(shè) 要改變實(shí)驗(yàn)室管理不規(guī)范的現(xiàn)狀，必須有一套切實(shí)可操作的管理制度，并且嚴(yán)格執(zhí)行。結(jié)合本院實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)，先后完成了《實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員培訓(xùn)管理制度》、《實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員年度考核辦法》、《實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《實(shí)驗(yàn)室檔案管理制度》、《設(shè)備管理制度》、《大型精密貴重儀器設(shè)備管理制度》、《實(shí)驗(yàn)材料、低值易耗品管理暫行辦法》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》等一系列規(guī)章制度。在管理制度建設(shè)過(guò)程中，充分征求學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)管理人員的意見(jiàn)，最后報(bào)學(xué)院院務(wù)會(huì)審查通過(guò)。有領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的配合，所以各項(xiàng)管理制度實(shí)施順利，對(duì)規(guī)范我院實(shí)驗(yàn)室管理管理、完成本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)起到了保障作用。

2.3 實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

2.3.1 實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地建設(shè) 學(xué)校為了切實(shí)解決我院實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)地不足、實(shí)驗(yàn)室功能劃分不清的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)多方努力籌集建設(shè)資金，于2007年10月建成了地理科學(xué)大樓，新大樓內(nèi)實(shí)驗(yàn)室室內(nèi)使用面積達(dá)到3460m2，是原來(lái)實(shí)驗(yàn)室面積的2倍多，徹底解決了我院科研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地狹小的問(wèn)題。

2.3.2 實(shí)驗(yàn)家具添置 從建校以來(lái)由于各種原因，我院很少購(gòu)置新的實(shí)驗(yàn)家具，在新大樓落成之際，按照學(xué)校要求實(shí)驗(yàn)室全部購(gòu)置新實(shí)驗(yàn)家具。我院擁有自然地理、地理信息系統(tǒng)、巖溶環(huán)境三個(gè)大類的實(shí)驗(yàn)室，尤其是自然地理和巖溶環(huán)境實(shí)驗(yàn)室，由于專業(yè)特點(diǎn)其實(shí)驗(yàn)室家具需求類型多樣。

2.3.3 儀器設(shè)備的添置 儀器設(shè)備的添置原則：以本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求為原則，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的作用，提高使用率。在學(xué)院申請(qǐng)的基礎(chǔ)上，對(duì)同類型儀器設(shè)備購(gòu)買(mǎi)，為了避免造成設(shè)備重復(fù)購(gòu)買(mǎi)和設(shè)備閑置、利用率不高的現(xiàn)象，學(xué)校經(jīng)過(guò)綜合平衡確定。儀器設(shè)備的添置流程：①設(shè)備調(diào)研。儀器設(shè)備調(diào)研信息可以來(lái)自不同的制造商、不同學(xué)校、不同研究所以及網(wǎng)絡(luò)查詢；②填寫(xiě)設(shè)備申報(bào)表。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的同一安排和部署，對(duì)設(shè)備購(gòu)買(mǎi)申報(bào)單位填寫(xiě)的申報(bào)表，教務(wù)處組織專家審核，做出是否購(gòu)買(mǎi)的批復(fù)；③招投標(biāo)購(gòu)買(mǎi)。學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理處根據(jù)教務(wù)處批復(fù)，主持公開(kāi)招投標(biāo)進(jìn)行采購(gòu)；④新設(shè)備安裝調(diào)試。新設(shè)備到校后，供貨商或設(shè)備生產(chǎn)廠家組織工程技術(shù)人員，會(huì)同學(xué)院儀器設(shè)備管理人員，對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試，并對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)員、老師、學(xué)生等進(jìn)行培訓(xùn)，保證設(shè)備的正常使用；⑤儀器設(shè)備驗(yàn)收。儀器設(shè)備安裝調(diào)試后，由學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)室主任、相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和實(shí)驗(yàn)管理人員，對(duì)安裝調(diào)試好的儀器設(shè)備進(jìn)行初驗(yàn)；初驗(yàn)合格后，向?qū)W校國(guó)有資產(chǎn)管理處申請(qǐng)驗(yàn)收，國(guó)有資產(chǎn)管理處委派專家進(jìn)行終驗(yàn)。

2.3.4 新特色實(shí)驗(yàn)場(chǎng)館建設(shè) 根據(jù)我院本科教學(xué)、科學(xué)普及及學(xué)科特點(diǎn)，新建設(shè)了天文館、地質(zhì)展覽館兩個(gè)特色實(shí)驗(yàn)室。天文館由天文展覽廳、12m天象廳、8m天文臺(tái)三部分組成，總建筑面積約500平方米。天文館本著“教學(xué)為主，科普為輔，立足西大，放眼社會(huì)”的精神，實(shí)行有步驟有計(jì)劃的的開(kāi)放式管理。地質(zhì)館占地120平方米，主要用于展示地質(zhì)標(biāo)本，標(biāo)本主要是采購(gòu)獲取，也有部分來(lái)自學(xué)生或老師實(shí)習(xí)時(shí)野外采集和校外專家捐贈(zèng)，由于展示專業(yè)，有很好的視覺(jué)沖擊，學(xué)生對(duì)巖石標(biāo)本的興趣明顯比以前大增。

3 結(jié)語(yǔ)

高校需要集信息化、專業(yè)化、商業(yè)化、規(guī)?；癁橐惑w的實(shí)驗(yàn)室，對(duì)它進(jìn)行強(qiáng)有力的支持。高等學(xué)校及院（系）領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展，作為事關(guān)學(xué)院生存和發(fā)展的大事來(lái)抓，通過(guò)本科教學(xué)評(píng)估促使高校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和發(fā)展上一個(gè)新臺(tái)階，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才提供平臺(tái)支撐。

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