淺談中小學(xué)安全教育

黃茂林

在以人為本的思想得到不斷提高的今天,人的安全正在被全社會廣泛地關(guān)注和重視。人的生命是寶貴的,每一個(gè)人的生命只有一次。人的生命也是脆弱的,除了生老病死,還有很多的不確定因素在隨時(shí)威脅著人的生命安全及身體健康。在2007年全國共發(fā)生的327209起道路交通事故中,中小學(xué)生在交通事故中傷亡人數(shù)約為25000人。交通事故成為中小學(xué)生傷亡主要原因之一。玉林市玉州區(qū)茂林初中回校途中的三位同學(xué)因司機(jī)違規(guī)超車,被飛馳而至的汽車當(dāng)場撞成兩死一傷。梧州市六堡中學(xué)因食堂旁邊的擋土墻坍塌造成學(xué)生四死八傷……哪一起事故不是血的教訓(xùn)?但又有誰敢肯定這是最后一起安全事故?作為教育工作者,我們該怎樣教育我們的學(xué)生,讓他們平安,幸福,茁壯成長呢?

學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu),教師作為教育工作者,開展對學(xué)生的安全教育是責(zé)無旁貸、義不容辭的事。但教育也不僅僅是學(xué)校、老師的事,它需要全社會的重視和參與,需要家庭的配合與支持。因而要搞好安全教育,學(xué)校、社會、家庭,一個(gè)也不能少。

一、學(xué)校方面

(一)提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,高度重視,真抓實(shí)干

首先要認(rèn)識到安全的重要性和緊迫性。馬克思主義哲學(xué)中講到:思想指導(dǎo)行動,行動體現(xiàn)思想。只有思想上重視,行動上才能迅速有效。我們只有把安全教育當(dāng)回事,安全教育才像件事。否則,上有政策,下有對策,任憑上級教育行政部門安全教育文件層層發(fā),下面敷衍了事,搪塞過關(guān),根本不把安全教育放心頭,再多的安全文件也只能是廢紙一堆。所以我們必須在思想意識上重視安全教育,尤其是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?；疖嚺艿每?全靠車頭帶。一個(gè)學(xué)校的安全教育是否搞得好,領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)鍵。

(二)安全教育要制度化、日常化、規(guī)范化

1.安全教育制度化。安全教育必須建章立制,照章辦事。沒有規(guī)矩不成方圓 ,要搞好安全教育,一樣需要制定和完善各種規(guī)章制度。如每周學(xué)校必須組織師生集中進(jìn)行一次全校性的安全教育。班會課必須要滲透有安全教育,針對課堂教學(xué)必須制定有安全事故應(yīng)急預(yù)案,做到有備無患,防患于未然。各種規(guī)章制度將有效地約束師生的行為,對安全教育具有指導(dǎo)方針意義。學(xué)校還可以建立安全責(zé)任追究制,通過構(gòu)建安全責(zé)任體系,從校長到分管校長,到主管部門領(lǐng)導(dǎo),到教師,層層落實(shí)責(zé)任、明確職責(zé),更好地發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動性,全校一盤棋,抓好安全教育。

2.安全教育日?；?。安全教育要月月講、周周講、日日講、時(shí)時(shí)關(guān)注,哪怕是簡單的說教,哪怕是老生常談的口號,久而久之也能提高大家重視安全、關(guān)注安全的意識。教育不是萬能的,但教育肯定是有效的。作為教育工作者,我們不能因?yàn)閷W(xué)生厭倦我們天天與他們講安全而心生松懈,也不能因?yàn)闆]有發(fā)生安全事故而抱有不講安全也無事的僥幸心理。安全事故具有難以預(yù)測、不可逆轉(zhuǎn)、難以補(bǔ)救的特點(diǎn),若因?yàn)槲覀兊乃尚付l(fā)生安全事故,則悔之晚矣!

3.安全教育規(guī)范化。我們的安全教育應(yīng)該規(guī)范化。首先內(nèi)容要規(guī)范,作為教師,我們不但要時(shí)常提醒學(xué)生注意安全、重視安全,還要把一些關(guān)于安全的知識傳授給他們。這就要求我們授予的知識和動作要領(lǐng)要正確有效,否則關(guān)鍵時(shí)刻不但不能救人性命,甚至?xí)`人子弟。其次安全教育的程序要規(guī)范,我們的安全教育應(yīng)力求做到次次有記錄,這樣有助于維護(hù)學(xué)校和老師的權(quán)益。安全重在預(yù)防,但防不勝防的事難免會發(fā)生,一旦出現(xiàn)了學(xué)生安全事故,家長來校興師問罪,甚至將學(xué)校、老師告上法庭,對簿公堂,屆時(shí)由于做好記錄,拿出證據(jù),能證明學(xué)校已經(jīng)履行了教育和管理的義務(wù),就算再有責(zé)任也只會是次要責(zé)任。

(三)全方位、多渠道地開展安全教育,提高安全教育的效果

1.預(yù)防和教育并舉。學(xué)校在加強(qiáng)安全教育的同時(shí)還要加強(qiáng)安全隱患的排查整改工作。學(xué)校應(yīng)發(fā)動全體師生定期開展校園安全大檢查,并做好檢查記錄,對檢查出的安全隱患要及時(shí)整改,采取有效措施防止事故發(fā)生。

2.多學(xué)科配合安全教育,全方位實(shí)施安全教育。教師在平時(shí)的教育教學(xué)工作中要善于挖掘整合教育資源,利用一切可以利用的素材開展安全教育;通過法紀(jì)教育、心理教育、思想道德教育等方式、途徑,滲透配合安全教育;通過案例教育、現(xiàn)場教育、講座專題教育等多種方法實(shí)施安全教育;通過擺事實(shí)、講道理、傳知識、說危害等手段有效地提高安全教育的成效。

3.營造人人講安全的校園文化氛圍。營造良好的安全教育環(huán)境,通過張貼標(biāo)語、宣傳圖片,運(yùn)用校園廣播系統(tǒng)等形式,營造人人講安全、事事講安全、處處講安全的氛圍。

二、社會方面

社會是每個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)及背景。離開社會談個(gè)人是不夠全面的。學(xué)校安全教育同樣需要全社會的關(guān)注和參與。首先相關(guān)職能部門要行動起來,以安全教育為平臺,做好各種安全的宣傳教育活動。如交警部門做好交通法規(guī)的宣傳教育,消防部門做好滅火演練和火場逃生演練,地震防治部門做好地震逃生演練等。其次要加強(qiáng)各種安全法規(guī)的制定和完善,加大監(jiān)督的執(zhí)行力度,從嚴(yán)懲處違反安全法規(guī)的行為。如未成年人不得駕駛機(jī)動車輛,但對于速度不亞于機(jī)動車的電動車,至今沒有上述規(guī)定;未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性的酒吧,卻沒有禁止向未成年人銷售含酒精飲料的規(guī)定等。最后要求在全社會中樹立公德,弘揚(yáng)美德,培育和諧社會、健康社會。在現(xiàn)實(shí)生活中,有多少人看到有小孩在沒有成人保護(hù)的情況下在江中嬉戲游水,會去及時(shí)制止,好言相勸?甚至有些人看到有小孩溺水也只是袖手旁觀,坐岸觀人死!冷漠的社會心態(tài)導(dǎo)致許多人事不關(guān)己,高高掛起。而只有人人關(guān)注安全、維護(hù)安全,安全才有保障。

三、家庭方面

父母是孩子的第一任教師。榜樣的力量是無窮的,父母及其他家人的表現(xiàn)極大地影響著孩子的成長、成才。試想,學(xué)校天天講安全,但家長卻常常帶著自己的孩子亂穿馬路,亂闖紅燈;學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)未成年人嚴(yán)禁駕駛機(jī)動車,但一出校門家長便把機(jī)動車交給孩子,甚至讓孩子載著自己,還得意洋洋地向別人炫耀:我的孩子多厲害,小小年紀(jì)就能讓鐵牛道上奔……沒有家庭的配合支持,學(xué)校的安全教育再怎么教也是徒勞。

孩子是家庭的未來,也是國家和民族的希望。孩子的安全牽動著千家萬戶,他們的健康成長、平安生活,需要全社會的關(guān)愛和呵護(hù)。讓我們每一個(gè)人都積極投身到安全教育的行列中去。

(責(zé)編 周侯辰)