成才需借“三把梯”

曹志芳

成才如登梯，有的人還在梯下，有的人正在梯中，有的人已經(jīng)登上梯頂。緣何起點(diǎn)相同。結(jié)果各異?這就看你善不善于借梯成才。

以書為“梯”。古人說(shuō)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”?！案褂性?shī)書氣自華”。知識(shí)是智慧的海洋、謀略的土壤，是發(fā)展的奠基石、創(chuàng)新的金鑰匙。在任何時(shí)候都應(yīng)有一種緊迫感和饑餓感，對(duì)知識(shí)永遠(yuǎn)保持一種旺盛的好奇心、新鮮感和求知欲，學(xué)會(huì)在書中尋“指南針”，建“黃金屋”。要養(yǎng)成一種坐得下來(lái)、靜得下心、思得進(jìn)去的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到終生與書為伴，有效閱讀，有效運(yùn)用。“冰凍三尺，非一日之寒”。只有以書為“梯”。方能在工作實(shí)踐中言之成理、論之有據(jù)、思之有成、破壁有時(shí)，方能取群書之精華、集眾家之所長(zhǎng)、定科學(xué)之決策。通過(guò)學(xué)習(xí)。真正使自己成為政治的、經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的各個(gè)層面所需要的人才。

以人為“梯”?！叭诵?，必有我?guī)煛薄Ｃ總€(gè)人即使是天才，也不可能樣樣精通，步步為營(yíng)?！八街梢怨ビ瘛?。要欣賞他人。善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，智慧和才干來(lái)完成自己的事業(yè)。《圣經(jīng)》上說(shuō)：“你要向天觀看、瞻望那高于你的蒼穹”。面臨的每個(gè)人都是自己之上的天地，只要讓心中充滿欣賞之情和敬仰之情，定能處處捕捉到他人的閃光之處。要善待他人，做到容人之短，慰人之憂，救人之急，解人之難?；突ミM(jìn)。要超越他人，善于比較和鑒別，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，采取活方法，增長(zhǎng)活見(jiàn)識(shí)，融入活實(shí)踐，超越他人識(shí)自己，超越他人補(bǔ)自己，超越他人促自己，從而達(dá)到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的效果。

以崗為“梯”?！皹淠緭竦囟睒s，名花適土而獨(dú)秀”。崗位是成才的平臺(tái)，每個(gè)人都有最適合自己的崗位。要有強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，牢固樹立“愛(ài)干就是德、善于就是能、多干就是勤”的思想境界，有任務(wù)敢上，有重活敢扛，有難題敢鉆，在實(shí)踐中摔打磨煉。時(shí)刻不忘自己的身份、職責(zé)、工作、任務(wù)。時(shí)刻不比職位比敬業(yè)，不比得失比貢獻(xiàn)，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，兢兢業(yè)業(yè)、一門心思干事業(yè)。這樣，干一項(xiàng)工作就會(huì)長(zhǎng)一分本領(lǐng)，多一次經(jīng)歷就會(huì)多一分能力。要把所處的崗位作為“充電”和“充值”的課堂，把崗位當(dāng)成自身發(fā)展的舞臺(tái)，有崗不怠崗，愛(ài)崗不失崗，最終達(dá)到有“位”。也有“為”。

本欄責(zé)任編輯王安慶