學(xué)書法的四大誤區(qū)

誤區(qū)一:先練正楷 一定要先把正楷完全練到家,才能寫好行書和草書,這是個(gè)很大的誤區(qū)。書法家和一般學(xué)生學(xué)習(xí)書法的目的不同。一般學(xué)生學(xué)習(xí)書法為的是把字寫工整,書法家則是以書法為載體進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。書法家應(yīng)該根據(jù)自己的真實(shí)情感和個(gè)性來決定究竟以正、草、隸、篆哪種書體及哪種書風(fēng)為自己創(chuàng)作的重點(diǎn)。張旭、懷素的楷書或許不如顏真卿、柳公權(quán),但他們的草書卻登上了書法史的巔峰。祝枝山的楷書不如文征明,但他的草書成就卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過文征明。有的人的個(gè)性是不適合寫楷書的,你非要他把人生的大多數(shù)時(shí)間和精力花在練楷書上,只會(huì)磨滅他的靈性,壓抑其情感。

誤區(qū)二:臨帖要“像” 有觀點(diǎn)認(rèn)為要把古人的碑帖都臨摹好,才能進(jìn)行創(chuàng)作。把前人走過的路再走一遍,這太傻了。我們應(yīng)該了解古人走過的路,在他們的基礎(chǔ)上尋求發(fā)展。還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,一定要只臨一本帖,要臨得神形俱似。孫敏認(rèn)為,臨帖不能“從一而終”,而要“見異思遷”,只有多了解各種碑帖,才能選擇適合自己的進(jìn)行學(xué)習(xí)借鑒。臨帖也要保持個(gè)性,不能變成了別人。古代名家臨帖,大多個(gè)性鮮明。

誤區(qū)三:幼年習(xí)字 許多人相信,學(xué)習(xí)書法年齡要小。從小練習(xí)書法固然不錯(cuò),但是成年以后有了相當(dāng)?shù)娜松啔v和綜合素質(zhì),更能鑒別好壞和高下,這時(shí)候開始學(xué)習(xí)書法也不遲,也可能創(chuàng)造出成就。

誤區(qū)四:迷信“專業(yè)” 如今書法家越來越趨向“專業(yè)化”。有的專業(yè)書法家,除了會(huì)寫字,別無所長(zhǎng)。而中國(guó)書法史上,幾乎所有有成就的書法家都不是“專業(yè)”的。他們有的人在文學(xué)、美術(shù)、宗教、政治等其他方面的成就甚至超過書法。書法脫離了深厚的文化根基,是不可能長(zhǎng)成參天大樹的。

據(jù)《保健俱樂部》