高中思想政治課傳統(tǒng)教學的幾點思考

張旦巴

【摘要】近年來,高考政治試題越來越注重學生能力和素質(zhì)的全面考查,這是教育體現(xiàn)知識經(jīng)濟的創(chuàng)新要求,這對教師來說既是一種機遇,也是一種挑戰(zhàn)。思想政治課教學應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念,探索開放性教學模式;注重學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng);旨在促進政治課教學的實效,提高學生的綜合素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】師生關(guān)系;注重思維;教學方法;能力

Senior high school thought political lesson tradition teaching of what time thinking

Zhang Dan-ba

【Abstract】In recent years, Gao Kao3's politics try a more and more pay attention to student's ability and character of overall investigate, this is education body now the innovation of the knowledge-based economy request, this to teacher since is a kind of opportunity, is also a kind of challenge.Thought political lesson teaching should change tradition teaching idea, investigate open sex teaching mode;Pay attention to the development that the student create sex thinking ability;The aim is promote the real results of political lesson teaching, exaltation student of comprehensive character.

【Key words】Relation of teacher and pupil;Pay attention to thinking;Teaching method;Ability

近年來,高考政治試題越來越注重學生能力和素質(zhì)的全面考查,這是教育體現(xiàn)知識經(jīng)濟的創(chuàng)新要求,這對教師來說既是一種機遇,也是一種挑戰(zhàn)。思想政治課教學應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念,探索開放性教學模式;注重學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng);旨在促進政治課教學的實效,提高學生的綜合素質(zhì)。

傳統(tǒng)教學中的弊端與對策

傳統(tǒng)的高中政治課教學方法基本上是教師滔滔不絕地講滿四十五鐘,不留給學生充分的主動學習和消化時間,這種教學方式導(dǎo)致的直接結(jié)果就是學生被動接受、死記硬背,從而失去學習政治的興趣。因此,必須改革高中政治課教學方式和方法。

我認為,高中政治教師在實施過程中要注意努力做到:

1.良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)愉快教學的首要條件

注重師生之間的交往與互動。教學過程的交往、互動,意味著師生之間、學生之間的相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充,在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識,交流彼此的情感、體驗與觀念,真正把教學看作是師生共渡的生命歷程,共創(chuàng)的美好體驗,實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展,交往意味著人人參與,意味著平等對話。

2.注重學生的思維、大膽質(zhì)疑、求異、敢于爭辯以及學生學法上的引領(lǐng)

高中注重的是培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,學會運用正確的理論分析問題,解決問題,逐步提高參加社會實踐的能力。要引導(dǎo)學生學會預(yù)習、聽課、做筆記;學會分析、歸納、推理、判斷;學會探究和質(zhì)疑;學會獨立思考,自主學習。

3.拓寬教學渠道,實施豐富多彩的立體型的教學方法,是實現(xiàn)愉快教學的必要手段

政治教師要針對不同的教學內(nèi)容和教學任務(wù)采取形式多樣的教學方法。比如,除常規(guī)的講授方法外,我們還可以運用圖畫圖表演示、幻燈、錄音、錄像等直觀感知的教學法,把多媒體等現(xiàn)代化信息技術(shù)充分利用到政治教學中去。此外,還可組織比如辯論、討論、社會調(diào)查等。

4.注重理論聯(lián)系實際,學以致用,提升分析和解決問題的能力

要結(jié)合政治教材的內(nèi)容,有針對性地分析現(xiàn)實社會及生活中的各種政治、經(jīng)濟、哲學、文化現(xiàn)象或事例,尤其是要善于將當今國內(nèi)外發(fā)生的重大事件、時政熱點與書本中抽象的政治理論知識生動、形象地結(jié)合起來,只有這樣,學生才會對政治課產(chǎn)生濃厚的興趣,真實地感受到政治理論離自己的生活并不遙遠,從而接受所學的政治理論觀點,加深對政治理論知識的理解。

總之,教學有法,但教無定法。作為一名政治教師,前面的路還很長,需要做的事還很多,在今后的教學中繼續(xù)努力,不斷探索,我們只有在教學過程中不斷反思,發(fā)現(xiàn)問題,不斷改進,才能不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)能力,才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

收稿日期:2009-04-02

作者地址:青海省門源縣第一中學810300