新時(shí)期詞典學(xué)研究應(yīng)具備的理論特色

章宜華

摘要傳統(tǒng)的詞典本體論把詞典看作是供人查閱的工具，把詞典學(xué)當(dāng)作編纂詞典的藝術(shù)和技巧來(lái)研究，把語(yǔ)言學(xué)等相關(guān)理論和用戶需求排斥在外，極大地制約了詞典學(xué)理論的發(fā)展。本文從當(dāng)代詞典學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)八手，探討詞典學(xué)與語(yǔ)言學(xué)等相關(guān)理論之間的關(guān)系，闡述當(dāng)前國(guó)際詞典學(xué)研究的幾個(gè)理論焦點(diǎn)，提倡把詞典學(xué)當(dāng)作一種科學(xué)來(lái)研究，以構(gòu)建適合現(xiàn)代詞典用戶語(yǔ)言習(xí)得需求的詞典理論。

關(guān)鍵詞詞典學(xué)理論體系認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)意義驅(qū)動(dòng)的多維釋義

傳統(tǒng)的詞典研究大多集中在詞典編纂的經(jīng)驗(yàn)與技巧、雙語(yǔ)詞典的翻譯、詞典的類型、詞典與教學(xué)、詞典與文化，以及詞典的評(píng)論和詞典的應(yīng)用；簡(jiǎn)言之，是把詞典學(xué)當(dāng)作一種技術(shù)或藝術(shù)、把詞典學(xué)產(chǎn)品當(dāng)作一種工具來(lái)研究。隨著學(xué)習(xí)詞典的興起，語(yǔ)言學(xué)的一些成果被引入詞典編纂，詞典學(xué)研究也開(kāi)始注意語(yǔ)言學(xué)的問(wèn)題，但仍沒(méi)有沖破詞典本體論的局限，難有較大的突破。

21世紀(jì)把我們帶入一個(gè)知識(shí)爆炸式增長(zhǎng)的新時(shí)期，經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展要求人們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好一到兩門外語(yǔ)。外語(yǔ)速成或自學(xué)需求的出現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)詞典提出了更大的挑戰(zhàn)，這迫使詞典學(xué)者或編者不得不從用戶的視角來(lái)思考詞典學(xué)問(wèn)題，盡可能編纂出適合當(dāng)代學(xué)習(xí)者需求的詞典來(lái)。因此，在西方國(guó)家，詞典學(xué)家們從用戶二語(yǔ)習(xí)得的角度出發(fā)，不斷把語(yǔ)音、形態(tài)、句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用研究的新成果應(yīng)用于詞典編纂實(shí)踐。然而，我們對(duì)單語(yǔ)和雙語(yǔ)詞典釋義的研究卻沒(méi)有跟上國(guó)際詞典學(xué)發(fā)展的步伐，大多仍停留在傳統(tǒng)的釋義觀上。學(xué)術(shù)研究的滯后直接影響到我國(guó)學(xué)習(xí)型詞典的釋義和編纂質(zhì)量，這需要我們認(rèn)真審視國(guó)際上學(xué)習(xí)詞典釋義的發(fā)展方向，大膽吸收語(yǔ)言學(xué)研究的新成果，以改進(jìn)我國(guó)詞典釋義的方法。為此，要考慮以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

一、詞典學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)

1學(xué)科地位

在詞典理論研究中有兩個(gè)基本問(wèn)題一直困擾者辭書界，并影響著詞典學(xué)的學(xué)科建設(shè)：一是詞典學(xué)有沒(méi)有學(xué)問(wèn)可做；二是詞典學(xué)是否是一門相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科。

傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，詞匯學(xué)是理論學(xué)科，其主旨是對(duì)詞匯進(jìn)行全面的研究；詞典學(xué)是應(yīng)用學(xué)科，其目的是詞典編纂；詞典學(xué)是把詞匯學(xué)研究的理論成果應(yīng)用到詞典編纂中，詞典學(xué)研究的只是經(jīng)驗(yàn)性和技巧性的東西。西歐和美國(guó)的一些學(xué)者大多把“詞典學(xué)”(lexi—cography)看作是“詞典的編寫和制作"(the writing and making of dictionaries)或“詞典編纂實(shí)踐”(the practice of compiling diction—aries)。美國(guó)詞典學(xué)家蘭多在他的《詞典編纂的藝術(shù)與技巧》一書中始終也沒(méi)有把“l(fā)exicography”當(dāng)作一種學(xué)問(wèn)來(lái)對(duì)待，多是一些詞典編纂經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)詞典編纂的感想。這在某種程度上說(shuō)明，在一些學(xué)者眼里，“詞典學(xué)”只是一種“技巧”和“藝術(shù)”，他們不愿意或無(wú)心把詞典學(xué)當(dāng)作一門學(xué)問(wèn)來(lái)看待。

上述觀點(diǎn)過(guò)于受到詞典學(xué)傳統(tǒng)本體意義的羈絆，對(duì)詞典學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展和詞典學(xué)理論指導(dǎo)詞典編纂的作用視而不見(jiàn)。我們承認(rèn)，詞典編寫有“技巧”或“藝術(shù)”的一面，但這只是詞典學(xué)研究的一個(gè)側(cè)面——詞典編纂實(shí)踐，主要涉及詞典語(yǔ)料的采集、詞項(xiàng)的選擇、立目、釋義，以及各類詞典信息的組織和編排等。然而，為什么要這樣做則包含深層次的理論問(wèn)題，正如Hausmann所指出，“詞典學(xué)還包括對(duì)理論和方法的研究與描述，這是詞典學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)”，是詞典學(xué)作為一門學(xué)科最重要的組成部分。同樣，認(rèn)為應(yīng)用科學(xué)沒(méi)有學(xué)問(wèn)也是十分片面的。事實(shí)上，詞匯學(xué)和詞典學(xué)之間的關(guān)系相當(dāng)于理科(物理學(xué))與工科(工程學(xué))之間的關(guān)系。理科研究的是材料、能源和運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律；工科研究的是這些規(guī)律的工業(yè)應(yīng)用，如鐵路建設(shè)、橋梁建設(shè)、飛機(jī)制造、艦船制造，甚至是核武器的研制和核電站的建造等。這些工程的實(shí)施需要應(yīng)用物理學(xué)的理論和原理，但誰(shuí)能說(shuō)飛機(jī)、原子彈和核電站的制造或建設(shè)沒(méi)有理論呢?原子彈的研制和核電站的建造需要應(yīng)用物理學(xué)對(duì)核原料的性質(zhì)和裂變規(guī)律的研究成果，但如何實(shí)現(xiàn)制造或建設(shè)又需要系統(tǒng)的、完全抽象的理論，而且造原子彈的理論不一定能用來(lái)造核電站，反之亦然。這說(shuō)明不同的應(yīng)用理論雖然都基于同一種基礎(chǔ)理論，但它們的應(yīng)用實(shí)踐又是完全具體的，有自身的特點(diǎn)和規(guī)律，這些特點(diǎn)和規(guī)律就反映在它們各自的理論體系中。科學(xué)以及它的應(yīng)用都有其理論的一面和實(shí)踐的一面，它們有著持久的相互作用。

詞典學(xué)像工程學(xué)一樣也有其理論——對(duì)某一語(yǔ)言詞匯作實(shí)際的、具體的專門研究。詞典學(xué)運(yùn)用了語(yǔ)言學(xué)原理和方法，但不是語(yǔ)言學(xué)的附屬，更不是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的分支，就像語(yǔ)言哲學(xué)探討語(yǔ)言學(xué)問(wèn)題但不是語(yǔ)言學(xué)的分支、計(jì)算機(jī)學(xué)科運(yùn)用了數(shù)學(xué)原理和方法但不是數(shù)學(xué)的分支、信息科學(xué)運(yùn)用計(jì)算機(jī)原理和方法但不是計(jì)算機(jī)學(xué)科的分支一樣。況且，詞典學(xué)研究的內(nèi)容和范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了語(yǔ)言學(xué)的范疇，如基于用戶視角的詞典研究和編纂需要有認(rèn)知學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)的知識(shí)，雙語(yǔ)詞典的研究和編纂需要有跨文化交際和翻譯學(xué)的知識(shí)，?？圃~典和百科全書的研究和編纂需要各類專業(yè)知識(shí)，術(shù)語(yǔ)詞典涉及基于各專業(yè)學(xué)科科學(xué)研究和發(fā)現(xiàn)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)命名及定義，專名詞典涉及到社會(huì)學(xué)和歷史學(xué)方面的知識(shí)，辭書研究和編纂的現(xiàn)代化發(fā)展需要計(jì)算機(jī)技術(shù)，詞典語(yǔ)料庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)、管理和使用需要信息處理技術(shù)和統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，電子詞典的編纂需要多媒體技術(shù)和數(shù)字技術(shù)，還有辭書編纂過(guò)程需要確立編纂宗旨、總體規(guī)劃、體例設(shè)計(jì)、用戶調(diào)查、類型劃分，以及選詞、立目、釋義、引例、索引、編排等。這些都是語(yǔ)言學(xué)所不能涵蓋的。這些“不僅無(wú)法依靠現(xiàn)有的語(yǔ)言學(xué)理論加以解決，而且也不能指望未來(lái)發(fā)展的語(yǔ)言學(xué)加以解決”。正如Hartmann和James所說(shuō)：“詞典學(xué)常被誤認(rèn)為是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支，其實(shí)它是自成一體的綜合性學(xué)科，它需要從信息科學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、出版學(xué)、哲學(xué)、歷史語(yǔ)言學(xué)、比較語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的理論與實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)。其相關(guān)學(xué)科，如術(shù)語(yǔ)學(xué)、詞匯學(xué)、百科辭書編纂、目錄學(xué)、術(shù)語(yǔ)符號(hào)學(xué)、索引學(xué)、信息技術(shù)、圖書館學(xué)、媒體研究、翻譯學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)以及諸如歷史學(xué)、教育學(xué)和社會(huì)學(xué)之類的鄰近學(xué)科為詞典學(xué)家界定和發(fā)展自己的領(lǐng)域提供了更為廣闊的背景。”前蘇聯(lián)學(xué)者也一直把詞典學(xué)作為一種科學(xué)來(lái)研究，他們認(rèn)為，詞典編纂學(xué)既是科學(xué)，也是藝術(shù)，它的理論是總結(jié)詞典編纂實(shí)踐藝術(shù)的科學(xué)。如果接受了“l(fā)exicogra-phy”只是“藝術(shù)”的觀點(diǎn)，將會(huì)對(duì)詞典編纂的理論與實(shí)踐帶來(lái)?yè)p害。

綜上所述，可以得出這樣的結(jié)論：現(xiàn)代詞典學(xué)已經(jīng)形成一門自成一體、相對(duì)獨(dú)立(而不是完全獨(dú)立)的學(xué)科。說(shuō)它“自成一體”，是因?yàn)椋篴)詞典的本體性質(zhì)及其理論和技術(shù)支持已經(jīng)構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)的、完整的學(xué)科體系，明確了作為一門學(xué)科所要研究的對(duì)象、目標(biāo)和任務(wù)；b)它有系統(tǒng)的學(xué)科設(shè)置，有成套的理論著作、教科書和學(xué)術(shù)刊物，已培養(yǎng)出一批詞典學(xué)碩士生和博士生；c)有組織嚴(yán)密、分工細(xì)致的國(guó)際和國(guó)內(nèi)的學(xué)會(huì)組織，有正常的學(xué)術(shù)活動(dòng)，并在辭書

發(fā)展中扮演重要角色；d)有一批常設(shè)的辭書研究、編纂和出版的機(jī)構(gòu)，有一大批辭書從業(yè)人員。說(shuō)它“相對(duì)獨(dú)立”，是因?yàn)椋篴)詞典學(xué)的獨(dú)立性只是相對(duì)而言的，因?yàn)樵~典學(xué)的跨學(xué)科性質(zhì)決定了它與各相關(guān)學(xué)科之間的聯(lián)系會(huì)越來(lái)越緊密，它離不開(kāi)這些學(xué)科的理論、技術(shù)和方法論方面的支持；b)詞典學(xué)經(jīng)過(guò)數(shù)千年的實(shí)踐和近一個(gè)世紀(jì)的理論構(gòu)建，已經(jīng)基本形成了作為一門學(xué)科應(yīng)該具有的理論原則和研究方法，但它必須不斷從鄰近學(xué)科、同類學(xué)科和相關(guān)學(xué)科中汲取營(yíng)養(yǎng)，以求得自身的進(jìn)一步發(fā)展；c)詞典學(xué)已經(jīng)在理論構(gòu)架上形成了流派，在其內(nèi)部形成了分支學(xué)科，詞典學(xué)家借鑒其他學(xué)科的研究成果，構(gòu)建詞典學(xué)的理論框架，形成了基于范疇理論和語(yǔ)篇理論、認(rèn)知理論和交際理論等的詞典學(xué)流派，并由此派生出相應(yīng)的分支學(xué)科。

2學(xué)科體系

詞典學(xué)(lexicography)是關(guān)于詞典等工具書的設(shè)計(jì)、編纂、使用、評(píng)論和歷史等研究的學(xué)問(wèn)；具體而言有兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是詞典編纂理論，二是詞典編纂實(shí)踐。按照這個(gè)思路來(lái)構(gòu)建詞典學(xué)的學(xué)科體系大致有三個(gè)層面的內(nèi)容：框架體系、學(xué)術(shù)體系和應(yīng)用體系。

(1)框架體系

規(guī)定詞典學(xué)作為一個(gè)學(xué)科的研究性質(zhì)、任務(wù)和范圍。性質(zhì)指詞典學(xué)的學(xué)術(shù)屬性，包括語(yǔ)言學(xué)屬性、社會(huì)學(xué)屬性和文化屬性，以及與相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系等。詞典學(xué)的性質(zhì)特征決定了詞典發(fā)展的兩大特點(diǎn)：語(yǔ)言繼承與理論創(chuàng)新。新的形勢(shì)要求辭書研究必須認(rèn)真總結(jié)前人(包括外國(guó)人)的經(jīng)驗(yàn)，不斷吸收語(yǔ)言識(shí)解、語(yǔ)言習(xí)得、外語(yǔ)教學(xué)以及自然語(yǔ)言處理等領(lǐng)域研究的新成果，在繼承的基礎(chǔ)上不斷從理論上創(chuàng)新和發(fā)展?？v觀國(guó)際詞典學(xué)研究的狀況，當(dāng)代詞典學(xué)的框架體系主要圍繞以下幾個(gè)方面的關(guān)系展開(kāi)：

a)詞典所描述的對(duì)象——詞與所指對(duì)象間的關(guān)系：研究詞典應(yīng)從哪些方面描述詞所反映的語(yǔ)言事實(shí)。

b)詞典與使用對(duì)象——用戶之間的關(guān)系：研究如何利用用戶已知的信息和接受視野，準(zhǔn)確、全面地解釋用戶“未知”的信息。

c)詞典與教學(xué)之間的關(guān)系：研究詞典如何適應(yīng)現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的需要。

d)雙語(yǔ)詞典中語(yǔ)言與語(yǔ)言之間的關(guān)系：研究不同語(yǔ)言文化之間詞匯的“等值”轉(zhuǎn)換以及翻譯人員作為用戶對(duì)詞典的實(shí)際需求。

e)詞典與詞典編纂工具之間的關(guān)系：研究如何開(kāi)發(fā)與利用計(jì)算機(jī)語(yǔ)料庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)和詞典輔助編輯軟件進(jìn)行詞典編纂和自動(dòng)生成。

f)詞典與詞典之間的關(guān)系：研究同一語(yǔ)言不同發(fā)展階段的詞典之間或不同語(yǔ)言文化的詞典間不同的編纂特點(diǎn)和規(guī)律。

g)詞典與其發(fā)展歷史之間的關(guān)系：研究不同歷史時(shí)期詞義和詞典的演變過(guò)程。

h)詞典與市場(chǎng)之間的關(guān)系：研究詞典如何適應(yīng)社會(huì)需求、有效地發(fā)揮其社會(huì)文化功能。

框架體系還指詞典學(xué)作為一個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)覆蓋面，包括詞典的源流與發(fā)展、詞典的類型與功能、詞典的結(jié)構(gòu)與框架、詞典的編纂與釋義方法、辭書的規(guī)劃管理與編纂技術(shù)、詞典的修訂與評(píng)價(jià)體系、用戶視角的研究與詞典的使用等。

(2)學(xué)術(shù)體系

描述詞典學(xué)作為一種科學(xué)如何借鑒或應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化人類學(xué)、教育學(xué)、翻譯學(xué)、百科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、認(rèn)知科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)來(lái)構(gòu)建詞典學(xué)的理論體系，即如何綜合這些知識(shí)，以現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)為手段，以整個(gè)社會(huì)群體的言語(yǔ)活動(dòng)為背景，以真實(shí)文本語(yǔ)料庫(kù)為依據(jù)，探討詞典的系統(tǒng)理論框架，構(gòu)建詞典的編纂原則以及科學(xué)的詮釋方法、分類方法、評(píng)論方法和使用方法等，并把理論成果直接用于編纂實(shí)踐，包括計(jì)算機(jī)語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)、管理和使用，計(jì)算機(jī)輔助詞典編纂和自動(dòng)生成系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等。學(xué)科體系還包括詞典學(xué)的研究方法和研究方向等。

(3)應(yīng)用體系

指在詞典學(xué)的相關(guān)理論框架下，把詞典學(xué)研究的學(xué)術(shù)成果直接應(yīng)用于詞典編纂，科學(xué)組織詞典信息。應(yīng)用體系又分三個(gè)層面：結(jié)構(gòu)層面、知識(shí)層面和技術(shù)層面。

結(jié)構(gòu)層面規(guī)定詞典的結(jié)構(gòu)特征，包括以下幾個(gè)部分：a)總體結(jié)構(gòu)(overall structure)包含總體規(guī)模、總體布局和總體風(fēng)格；b)框架結(jié)構(gòu)(megastructure，frame structure)包含宏觀結(jié)構(gòu)、微觀結(jié)構(gòu)、前置頁(yè)、后置頁(yè)和中置頁(yè)：c)中觀結(jié)構(gòu)(mediostructure)包括正文內(nèi)參見(jiàn)、正文外參見(jiàn)、詞匯網(wǎng)絡(luò)和語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)等；d)分布結(jié)構(gòu)(dis—tribution structure)；e)索引結(jié)構(gòu)(access structure)包括外索引、內(nèi)索引。

知識(shí)層面規(guī)定詞典所提供的知識(shí)信息，包括語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)。不同類型的詞典反映的知識(shí)特征應(yīng)有所區(qū)別。如交際型詞典所提供的知識(shí)往往比較簡(jiǎn)單、明了，以溝通語(yǔ)言交際為原則，不提供與交際無(wú)關(guān)的其他知識(shí)信息，即使?？圃~典也只是描述詞匯的語(yǔ)言屬性，而不涉及太多有關(guān)指稱物作為真實(shí)物質(zhì)的性質(zhì)特征。語(yǔ)言知識(shí)包括被釋義詞的形態(tài)、語(yǔ)音、語(yǔ)法、句法和語(yǔ)用信息；文化和科學(xué)知識(shí)反映為概念知識(shí)，包括語(yǔ)詞所指稱的客觀事物或事件的性質(zhì)特征，包括性質(zhì)、外形、結(jié)構(gòu)、種類、功能、用途，有時(shí)還涉及其歷史、發(fā)展及社會(huì)文化屬性等。

技術(shù)層面涉及如何實(shí)現(xiàn)詞典結(jié)構(gòu)層面和知識(shí)層面的技術(shù)問(wèn)題，包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：外部技術(shù)保障和內(nèi)部技術(shù)保障。前者指有關(guān)語(yǔ)言調(diào)查、用戶調(diào)查、詞典語(yǔ)料庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助詞典編纂系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和利用等方面的技術(shù)操作；后者指有關(guān)詞典數(shù)據(jù)提取、統(tǒng)計(jì)、抽象、歸納，詞典各種結(jié)構(gòu)信息的組織、編排和索引等技術(shù)操作。

二、詞典學(xué)的理論焦點(diǎn)問(wèn)題

詞典編纂的革新首先應(yīng)該是理論創(chuàng)新。鑒于詞典學(xué)是應(yīng)用學(xué)科，我們就需要在應(yīng)用上多下一些功夫，努力把語(yǔ)言學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究成果應(yīng)用到詞典學(xué)研究和編纂中去，這樣才能擺脫詞典本體論的束縛，實(shí)現(xiàn)詞典學(xué)的理論創(chuàng)新。縱觀國(guó)際語(yǔ)言學(xué)和詞典學(xué)界的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，以下幾點(diǎn)可說(shuō)是詞典學(xué)當(dāng)前的理論焦點(diǎn)。

1原型語(yǔ)義學(xué)與意義潛勢(shì)

根據(jù)當(dāng)代范疇理論，釋義是描述語(yǔ)詞意義的原型特征，原型又分內(nèi)化語(yǔ)言原型和外化語(yǔ)言原型，基于語(yǔ)料庫(kù)的詞典編纂屬于外化語(yǔ)言的抽象描寫。換句話說(shuō)，被釋義詞的語(yǔ)義表征來(lái)源于語(yǔ)料的具體環(huán)境而又必須經(jīng)編者歸納、抽象等思維加工脫離具體語(yǔ)境，以便使釋義具有一定的概括性和原型性；而另一方面，詞典釋義又必須告訴用戶如何使用被釋義詞，這就需要對(duì)其潛在的使用條件進(jìn)行描述，以便用戶獲得該詞正確的使用規(guī)則。因此，詞典所描述的不是語(yǔ)詞的概念標(biāo)本，也不是意義，用COBUILD詞典執(zhí)行主編Hanks的話說(shuō)是意義潛勢(shì)(meaning potential)，即利用原型理論來(lái)構(gòu)建和描述被釋義詞的意義表征。也就是說(shuō)，釋義是一個(gè)從個(gè)體到一般(找出語(yǔ)義原型)，再?gòu)囊话愕絺€(gè)體(語(yǔ)境具體化)的語(yǔ)言認(rèn)知過(guò)程；對(duì)語(yǔ)料的分析可以獲得抽象的原型，而原型的個(gè)性化或具體化就是語(yǔ)詞意義實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。用戶在查閱詞典時(shí)通過(guò)把被釋

義詞放在特定語(yǔ)境來(lái)觸發(fā)語(yǔ)義潛勢(shì)，從而獲得具體的意義。

2框架語(yǔ)義學(xué)與事件意義

語(yǔ)詞的意義不是孤立存在的，語(yǔ)義的動(dòng)態(tài)特征就體現(xiàn)在語(yǔ)言行為事件中。每一事件都會(huì)有特定的語(yǔ)言表述形式，這些形式會(huì)發(fā)展成一個(gè)語(yǔ)言團(tuán)體成員共享的、可以稱作原型的交際模式。從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度來(lái)講，事件或反映事件的原型交際模式可表現(xiàn)為語(yǔ)詞的概念結(jié)構(gòu)或語(yǔ)義框架，語(yǔ)詞意義的描述必須與語(yǔ)義框架的描述相聯(lián)系；要說(shuō)明一個(gè)詞項(xiàng)的意義和功能需要從整個(gè)框架和框架元素的描述入手，因?yàn)樗鼈兲峁┝苏Z(yǔ)詞意義在語(yǔ)言中存在及在話語(yǔ)中使用的背景、方法和動(dòng)因。反過(guò)來(lái)講，語(yǔ)義框架就是一種交際模式，該模式中的所有行為成分都有著一個(gè)共同的基本框架結(jié)構(gòu)，即說(shuō)話者(speaker)通過(guò)媒介(medium)把信息(message)傳遞給聽(tīng)話者(addressee)，所傳遞的信息及傳遞信息的媒介和方式就構(gòu)成了一個(gè)交際事件。這樣，一個(gè)基本的交流模式就包括說(shuō)話人、聽(tīng)話人、信息、媒介和主題等元素。在詞典信息的描述中，說(shuō)話人、聽(tīng)話人和媒介等是背景知識(shí)，信息和主題是事件的核心內(nèi)容，它們一起構(gòu)成事件意義；事件所涉及到的行為者都是框架元素，它們一起構(gòu)成概念或語(yǔ)義框架結(jié)構(gòu)；這多少有些類似于詞的論元結(jié)構(gòu)(argument structure)。在釋義中重視語(yǔ)義框架成分的描寫，有利于從多層面、多角度解釋語(yǔ)詞的意義特征和認(rèn)知語(yǔ)義結(jié)構(gòu)。

3配價(jià)理論與分布結(jié)構(gòu)

對(duì)語(yǔ)詞分布結(jié)構(gòu)(distribution structure)的描寫是積極型詞典釋義的重要基礎(chǔ)，因?yàn)樗苤庇^地反映被釋義詞可以出現(xiàn)在話語(yǔ)中的相對(duì)位置和結(jié)構(gòu)特征，是語(yǔ)詞在一定上下文或語(yǔ)境中語(yǔ)言屬性的集合表現(xiàn)。在當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)中，許多語(yǔ)言學(xué)理論都通過(guò)描述中心詞(如動(dòng)詞)的論元結(jié)構(gòu)(argument structure)或題元角色(thematic role)等來(lái)描述語(yǔ)詞的分布結(jié)構(gòu)，但在詞典學(xué)研究中應(yīng)用較多的是配價(jià)語(yǔ)法(valency grammar)，因?yàn)樗容^適應(yīng)詞典的需要，能明快地反映語(yǔ)詞的原型分布結(jié)構(gòu)，能向用戶呈現(xiàn)出可以直接認(rèn)知和綜合判斷的整體框架，具體反映語(yǔ)詞的意義結(jié)構(gòu)、句法功能、搭配關(guān)系和使用規(guī)則。因此，應(yīng)用現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論構(gòu)建的分布結(jié)構(gòu)是表現(xiàn)語(yǔ)義的理想構(gòu)架之一，它的詞典學(xué)意義在于能把被釋義詞的意義潛勢(shì)投射到具體的句法模式中，這種投射就構(gòu)成或凸顯了語(yǔ)詞的意義。對(duì)于動(dòng)詞尤其如此。

4意義一文本理論與組配結(jié)構(gòu)

語(yǔ)詞不是孤立存在的，它必須與另外一些詞同時(shí)出現(xiàn)。…因此，反映語(yǔ)詞共現(xiàn)結(jié)構(gòu)的搭配一直是學(xué)習(xí)詞典十分關(guān)注的問(wèn)題，其研究方法和研究成果也很多，但用一種系統(tǒng)的語(yǔ)義理論來(lái)支持詞典組合搭配的只有加拿大蒙特利爾大學(xué)Meleuk主持編纂的法語(yǔ)《組配詞典》(Dictionnaire Combinatoire)，他們所依據(jù)的是“意義一文本”理論。

詞匯功能反映為詞匯語(yǔ)義單位在語(yǔ)言生成過(guò)程中的聚合組配關(guān)系和詞匯語(yǔ)義關(guān)系。由于詞匯的內(nèi)在關(guān)聯(lián)有明確的傾向性和規(guī)律性，Meleuk就借用數(shù)學(xué)函數(shù)關(guān)系來(lái)描述這種關(guān)系模式：f(Ll)=(L2)。在多年研究的基礎(chǔ)上，他把詞匯功能關(guān)系分為56種，每一種功能節(jié)點(diǎn)下面又有若干“次范疇”功能，以說(shuō)明每個(gè)詞的各種可能或不可能的組配規(guī)則。這些詞匯功能按其語(yǔ)義分布和功能特征分為兩種類型：

a)具有縱聚合關(guān)系的詞匯功能，把有直接語(yǔ)義關(guān)系的語(yǔ)詞聯(lián)系在一起，如同義關(guān)系、轉(zhuǎn)換關(guān)系、反義關(guān)系、對(duì)比關(guān)系、類屬關(guān)系、句法派生關(guān)系、語(yǔ)義派生關(guān)系等。

b)具有橫聚合關(guān)系的詞匯功能，通過(guò)一定的語(yǔ)義關(guān)系把不同詞匯單位組合在一起，包括強(qiáng)化關(guān)系、程度增減關(guān)系、確認(rèn)關(guān)系、褒揚(yáng)關(guān)系、貶抑關(guān)系、副詞性語(yǔ)義派生關(guān)系、地點(diǎn)、原因、謂詞(即系動(dòng)詞與形容詞比較級(jí)的組合關(guān)系)、動(dòng)詞架(即系動(dòng)詞或功能動(dòng)詞，如英語(yǔ)的have，與名詞短語(yǔ)的組合關(guān)系)等。

5認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)與意義驅(qū)動(dòng)多維釋義

認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)認(rèn)為，語(yǔ)義結(jié)構(gòu)是一種心理現(xiàn)象，存在于語(yǔ)言系統(tǒng)的深層，以意象圖式和概念結(jié)構(gòu)的形式存儲(chǔ)在大腦虛擬心理空間中；它無(wú)法脫離語(yǔ)音、句法和形態(tài)結(jié)構(gòu)而獨(dú)立地呈現(xiàn)在人們面前。語(yǔ)言具有象征性，語(yǔ)法是語(yǔ)義的象征單位，語(yǔ)詞的語(yǔ)音、形態(tài)和句法構(gòu)成統(tǒng)一的象征結(jié)構(gòu)，從不同的層面來(lái)凸顯語(yǔ)義。語(yǔ)詞的概念意義也具有原型特征，由一組能反映概念范疇成員典型屬性的特征元構(gòu)成。特征元產(chǎn)生于整體認(rèn)知中不同的認(rèn)知域，人們可以在構(gòu)式的觀照下根據(jù)不同的視角選擇相應(yīng)的認(rèn)知域，根據(jù)觀察和描寫詳略度的需要選擇不同的轄域，根據(jù)相關(guān)背景和凸顯的需要選擇不同的焦點(diǎn)，以準(zhǔn)確有效地描寫釋義對(duì)象。這充分說(shuō)明，語(yǔ)義是語(yǔ)言及語(yǔ)言交際的核心，語(yǔ)言的各個(gè)層面都是意義的表征形式，因此我們應(yīng)該以意義為軸線，構(gòu)建意義驅(qū)動(dòng)的多維釋義模式，以釋義的形式通過(guò)語(yǔ)音、形態(tài)、概念、句法等表征形式和語(yǔ)用等表征規(guī)則來(lái)揭示語(yǔ)詞的多維認(rèn)知語(yǔ)義結(jié)構(gòu)，在詞典中構(gòu)建語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，全方位地揭示詞匯意義信息。

三、余論

詞典是對(duì)語(yǔ)言的抽象描寫，自然要涉及到語(yǔ)言的各種屬性，而語(yǔ)言的屬性又集中反映在語(yǔ)言的構(gòu)造單位上。語(yǔ)言屬性是人類長(zhǎng)期以來(lái)各種認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的濃縮，是人類復(fù)雜認(rèn)知域的集合，因此反映語(yǔ)言內(nèi)容的意義就自然有層次性和多維性。也就是說(shuō)，語(yǔ)詞的意義不只是概念特征，概念只是意義的一部分。意義是一個(gè)復(fù)雜的集合體，語(yǔ)義的形成與人的身體感觀、經(jīng)驗(yàn)、事物、觀念、圖式、心理空間和抽象思維都有著密切的關(guān)系，而語(yǔ)義的表述與理解同語(yǔ)法、語(yǔ)境、分布結(jié)構(gòu)和使用規(guī)則又是不可分離的；意義表征是一種多維認(rèn)知語(yǔ)義結(jié)構(gòu)，它以多個(gè)語(yǔ)言層面反映出語(yǔ)義信息。這些語(yǔ)義的表征形式在詞典中構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)。詞典的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)既連接詞典的微觀結(jié)構(gòu)成分，也連接詞典的宏觀結(jié)構(gòu)和外部結(jié)構(gòu)成分，這種聯(lián)系建立在語(yǔ)言認(rèn)知的各種系統(tǒng)關(guān)系上，體現(xiàn)了人的思維與語(yǔ)言認(rèn)知的心理過(guò)程?？梢?jiàn)，詞典學(xué)只有不斷吸收語(yǔ)言學(xué)和認(rèn)知科學(xué)等相關(guān)理論原理才能不斷創(chuàng)新、不斷豐富。

盡管詞典學(xué)作為一門相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科的時(shí)機(jī)已趨于成熟，但其理論構(gòu)架仍是比較松散的，對(duì)詞典學(xué)各種要素的闡述散見(jiàn)于學(xué)術(shù)論文或一些個(gè)案研究之中。詞典學(xué)作為一門學(xué)科的研究仍缺乏系統(tǒng)性、連貫性和整體性，詞典學(xué)學(xué)科的理論構(gòu)架在詞典學(xué)界還有一些爭(zhēng)議。辭書界應(yīng)以國(guó)際詞典學(xué)的研究和實(shí)踐為背景，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿、吸收各種相關(guān)理論之長(zhǎng)，比較中西辭書研究理論和詞典編纂實(shí)踐，為探討并構(gòu)建當(dāng)代詞典學(xué)的理論體系作出積極的努力。