• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    2009-07-30 05:55:18曾紅萍
    考試周刊 2009年24期
    關(guān)鍵詞:想象創(chuàng)新能力課文

    曾紅萍

    “創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。實(shí)施素質(zhì)教育,要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。作為一門具有工具性、人文性、知識(shí)性、綜合性特點(diǎn)的語文學(xué)科,它所涉及的思想認(rèn)識(shí)、道德修養(yǎng)、思維訓(xùn)練、情感體驗(yàn)、審美教育、知識(shí)儲(chǔ)備及語言文字的表達(dá)技巧等都與創(chuàng)新能力密切相關(guān)。語文教學(xué)是最能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的。教材中那些情文并茂、語言優(yōu)美的課文最易喚起學(xué)生的想象,激發(fā)其情感,挖掘其創(chuàng)造潛能。

    一、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境

    著名心理學(xué)家托蘭斯說:“我們要想促進(jìn)創(chuàng)新能力,就需要提供一個(gè)完善的和有獎(jiǎng)賞的環(huán)境,以便使之在其中繁榮發(fā)展?!迸囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,首先必須創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)新的情境和氣氛。因此在教學(xué)中,教師要以優(yōu)美生動(dòng)、富有兒童化語言或形式多樣的教學(xué)手段,配給學(xué)生親切感的體態(tài)動(dòng)作等營造新穎有趣、引人入勝的課堂氣氛。要絕對(duì)尊重學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生多思,鼓勵(lì)學(xué)生多問,允許學(xué)生發(fā)表不同的意見,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)創(chuàng)性。我們要充分運(yùn)用“親其師,信其道”的心理效能,把信任的目光投向每一位學(xué)生,把尊重的話語送給每一位學(xué)生,把和諧的微笑灑向全體學(xué)生,營造出一種寬松和諧、相互尊重的教學(xué)氣氛,進(jìn)而有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

    如教《豐碑》一課時(shí),學(xué)到:將軍知道被凍死的那位老戰(zhàn)士竟然是軍需處長時(shí),久久地站在雪地里,緩緩地舉起右手向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個(gè)軍禮。我讓學(xué)生討論:這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的軍禮表達(dá)出將軍對(duì)軍需處長的什么情感?有的說:表達(dá)了將軍的自豪之情,因?yàn)殛?duì)伍里有這么好的干部而感到驕傲、自豪;有的說表達(dá)了將軍的崇敬之情,因?yàn)檐娦杼庨L有著毫不利己、專門利人的偉大品質(zhì);有的說:表達(dá)了將軍的痛惜之情,因?yàn)檫@樣好的干部卻被凍死了;還有的說:表達(dá)了將軍的內(nèi)疚之情,因?yàn)檫@么好的軍需處長,剛才自己還訓(xùn)斥了他……學(xué)生各抒己見,討論非常熱烈。這樣和諧、民主的教學(xué)氣氛,有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、多角度思考問題、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

    二、激發(fā)創(chuàng)新興趣

    啟發(fā)和激勵(lì)學(xué)生濃厚的創(chuàng)新興趣,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的重要工作。孔子曾說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!迸d趣是最好的老師。因此,語文教學(xué)中我們應(yīng)該想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)和興趣。如學(xué)習(xí)《草船借箭》一課,一開始我就提出:為什么課題中用“借”而不用“騙”?學(xué)生對(duì)這樣的問題很感興趣,想弄個(gè)究竟,于是他們迫不及待地讀課文,讀后相互討論,然后歸納用“借”的好處:一是說明有借必有還,到以后戰(zhàn)斗時(shí)候的“歸還”;二是用“借”贊揚(yáng)了諸葛亮的神機(jī)妙算和為人;三是與文中的有關(guān)句子相照應(yīng)。這樣的問題自然激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新興趣。

    又如我教《富饒的西沙群島》一文,板書完課題之后,我介紹說:“祖國的西沙群島,是南海上的一群島嶼,是我國的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美,特產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛的地方,請(qǐng)同學(xué)們找出課題的題眼,看到課題你想知道什么?”有的學(xué)生發(fā)言為什么說西沙群島是富饒的島嶼?有的學(xué)生說課文是從哪幾方面寫西沙群島的美麗富饒呢?這些問題,很好地激發(fā)了他們的創(chuàng)新興趣。學(xué)生們帶著這些問題,興致勃勃地朗讀課文內(nèi)容,以讀促思,以讀理解課文內(nèi)容。

    三、引導(dǎo)求異思維

    好奇既是孩子的天性,更是求異思維形成的過程。人的創(chuàng)新能力主要是依靠求異思維,它是創(chuàng)新思維的核心。求異思維要求學(xué)生憑借自己的智慧和能力,積極獨(dú)立地思考問題,主動(dòng)探求知識(shí),多方面、多角度、創(chuàng)造性地解決問題。在小學(xué)語文教學(xué)中,注意培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的多向性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

    如我教《烏鴉喝水》一文,在講完課文之后,我有意提問:“烏鴉還可以用什么辦法喝到水?”有個(gè)學(xué)生說:“書上講‘把小石子一個(gè)一個(gè)放在瓶子里……這種喝水辦法不好,小石子一個(gè)一個(gè)放太慢了,可以把瓶子扳斜,擱到石子上,這樣水就往瓶口斜,烏鴉就可以喝到水了。這樣做又快又好。”有個(gè)學(xué)生說:“烏鴉可以用石子打掉瓶口,然后喝水,因?yàn)闉貘f渾身長著羽毛,用不著怕割破皮?!边@些獨(dú)特的見解,突破常規(guī)的禁錮,正是創(chuàng)新意識(shí)的萌芽,我一一加以肯定。

    再如教學(xué)習(xí)《買櫝還珠》時(shí),我問學(xué)生:“從這則寓言中你們懂得了什么道理?”大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為:看一種事物,不能只看外表,而應(yīng)該抓住實(shí)質(zhì),要防止上當(dāng)受騙。無疑這是正確的,已形成定勢,為了突破這一定勢,產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí),我進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生:假如你是一位商品生產(chǎn)者,你很想使自己的產(chǎn)品暢銷,你會(huì)從這則寓言中得到什么啟示?一石激起千層浪,學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí),紛紛認(rèn)為:一種商品要想暢銷,除了要質(zhì)量好外,還必須有精美的包裝,只有這樣,才能吸引顧客。這種認(rèn)識(shí)的產(chǎn)生就是創(chuàng)新。

    四、鼓勵(lì)質(zhì)疑問難

    學(xué)源于思,思源于疑。古人云:“疑是思之始,學(xué)之端”“小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”。常有疑點(diǎn),常有問題,才能常有思考,常有探索,常有創(chuàng)新。講課一開始就要鼓勵(lì)學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑問難;講課中提出:“我們的祖國歷史悠久,人才輩出。李時(shí)珍就是其中的一位,你想了解他嗎?讀讀課文,把你了解他的那一方面提出來。”學(xué)生學(xué)習(xí)就興趣盎然,結(jié)果提了很多問題:1.醫(yī)生能救死扶傷,為什么李時(shí)珍的父親不讓他當(dāng)醫(yī)生?2.什么叫完善的藥物書?3.李時(shí)珍寫一本《本草綱目》為什么用了27年?這些問題有的緊扣課文內(nèi)容,提得好,有的似乎離開課文中心,但我不隨意否定,而是調(diào)整教案設(shè)計(jì),以學(xué)生提出的問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)課文,讓學(xué)生的求知欲得到滿足,從而達(dá)到好的教學(xué)效果。

    五、啟發(fā)創(chuàng)新想象

    想象力是創(chuàng)新的翅膀。一切創(chuàng)新活動(dòng)都離不開想象,讓學(xué)生展開豐富的想象可以使他們的智力活動(dòng)突破個(gè)人的認(rèn)識(shí)局限。學(xué)生的想象發(fā)展了,就如同插上了翅膀,飛向崇山峻嶺,飛向白云藍(lán)天,飛向天涯海角。想象是創(chuàng)造性的源泉,沒有想象,就沒有創(chuàng)造。教學(xué)中,教師必須注意訓(xùn)練學(xué)生具有豐富的想象力。

    如我教《可愛的草塘》一文時(shí),學(xué)習(xí)完課文內(nèi)容之后,我滿懷激情地說:“在黨中央的號(hào)召下,無數(shù)建設(shè)者投入改造北大荒,征服大自然的洪流中,譜寫了一曲曲改造自然的壯麗篇章,如今的北大荒,已是名副其實(shí)的北大倉,是我國重要的商品糧基地,生產(chǎn)人參、鹿茸、貂皮等名貴特產(chǎn),同學(xué)們,改革開放三十一年來,當(dāng)年的小麗如今怎樣了呢?草塘有了什么變化?請(qǐng)展開你想象的翅膀,飛向可愛的草塘。”學(xué)生們興致勃勃地討論起來,有的說:如今的小麗利用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)養(yǎng)殖畜牧業(yè),牛兒壯、羊兒肥、魚兒香、雞鴨成群,還有配套的食品加工公司,生產(chǎn)出來的產(chǎn)品遠(yuǎn)銷國際市場,讓世界各國人民品嘗到中國北大荒的特產(chǎn);有的說:北大荒發(fā)生了翻天覆地的變化,一座座汽車忙碌著向祖國四面八方運(yùn)輸,豐厚的資源吸引著無數(shù)商人投資辦廠;還有的說:那里的人們充分利用北大荒優(yōu)越的地理環(huán)境,優(yōu)雅的自然景觀,興建了許多風(fēng)格各異的旅游渡假村,來這里旅游的人們絡(luò)繹不絕……學(xué)生們展開的想象合情合理,他們興趣盎然,收到了很好的教學(xué)效果。

    六、提供機(jī)會(huì),“做”中創(chuàng)新

    波利亞說過:“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn),理解最深也最容易掌握其中的內(nèi)存規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?!币虼耍瑸閷W(xué)生提供機(jī)會(huì),讓他們動(dòng)手操作,在“做”中發(fā)現(xiàn)問題,探求新知,是勢在必行的。我的主要做法是在課堂上提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),使學(xué)生在“做”中發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系。如在教《撈鐵牛》一課時(shí),讓學(xué)生親手做實(shí)驗(yàn),使學(xué)生深入理解懷丙和尚究竟如何利用水的浮力,將被水沖走的八只大鐵牛撈回來。學(xué)生思維便豁然貫通。

    我還經(jīng)常利用辦“手抄報(bào)”的形式,讓學(xué)生的各種能力得以發(fā)揮,發(fā)掘他們的創(chuàng)造才能。學(xué)生對(duì)此項(xiàng)作業(yè)更是喜歡,因?yàn)槔L畫能力強(qiáng)的學(xué)生可以畫取勝;字寫得好的學(xué)生可在字上顯神威……“手抄報(bào)”以新穎的版面,豐富的內(nèi)容吸引著學(xué)生,特別是為“手抄報(bào)”起名字時(shí),更加顯示了他們的創(chuàng)新意識(shí)。有的說:我,《信息報(bào)》的記者,我的報(bào)紙內(nèi)容豐富多彩,各種信息及時(shí)準(zhǔn)確,它隨時(shí)幫您解決疑難問題;有的說:《小白鴿》真美麗,她飛得高,看得遠(yuǎn),是信息的使者,知識(shí)的傳播者,我的報(bào)紙會(huì)像小白鴿一樣為同學(xué)們傳播知識(shí);有的說“我是《春雨報(bào)》的主編,我的名字有一段來歷。星期日的早上當(dāng)我坐在桌前想不到手抄報(bào)的名字時(shí),這時(shí)一場春雨恰巧‘沙沙沙地下起來,使我靈感一來,《春雨報(bào)》這個(gè)名字就誕生了。人們常說:‘春雨貴如油,愿我的報(bào)紙像春雨一樣滋潤大家的心田。”……聽著這些在活動(dòng)中激發(fā)出的創(chuàng)造之言,我的心怎么能不為之感動(dòng)?看著圖文并茂具有創(chuàng)新能力的杰作,我又怎能不感到自豪?

    綜上所述,小學(xué)語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的廣闊天地。我們要?jiǎng)?chuàng)造性地利用教材,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,使學(xué)生潛移默化地受到祖國優(yōu)美語言文字的感染熏陶,增強(qiáng)民族自豪感,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化。

    猜你喜歡
    想象創(chuàng)新能力課文
    課文積累吧
    勇闖課文積累關(guān)
    勇闖課文關(guān)
    高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
    快樂的想象
    創(chuàng)新能力培養(yǎng)視角下的無機(jī)化學(xué)教學(xué)研究
    化工管理(2021年7期)2021-05-13 00:44:44
    背課文的小偷
    細(xì)觀察 多想象 善表達(dá)
    推進(jìn)軟件產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力提升
    這些并不是想象,有些人正在為擁抱付費(fèi)
    中國化妝品(2018年6期)2018-07-09 03:12:42
    西贡区| 黑山县| 大洼县| 安陆市| 上高县| 九江市| 洞口县| 桂东县| 乌恰县| 化德县| 平乡县| 万全县| 阿巴嘎旗| 藁城市| 文安县| 富川| 平塘县| 连云港市| 天气| 宁武县| 铜陵市| 靖安县| 湘潭市| 高州市| 开江县| 施秉县| 嵩明县| 广饶县| 敦化市| 宣化县| 九寨沟县| 晋江市| 特克斯县| 洞口县| 呈贡县| 合阳县| 苍山县| 青河县| 闽清县| 沐川县| 读书|