讓思想的火花在演講中綻放

肖　義

【名篇展示】

俞敏洪在北京大學2008年開學典禮上的演講辭

各位同學、各位領(lǐng)導：

大家上午好！

記得我在北大的時候，到大學四年級畢業(yè)時，我的成績依然排在全班最后幾名。但是，當時我已經(jīng)有了一個良好的心態(tài)。我知道我在聰明上比不過我的同學，但是我有一種能力，就是持續(xù)不斷的努力。所以在我們班的畢業(yè)典禮上我說了這么一段話，到現(xiàn)在我的同學還能記得，我說：“大家都獲得了優(yōu)異的成績，我是我們班的落后同學。但是我想讓同學們放心，我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年”。我對他們說：“如果實在不行，我會保持心情愉快、身體健康，到八十歲以后把你們送走了我再走?！?/p>

有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學學習不需要太努力就能達到高峰。很多同學后來可能很輕松地就能在北大畢業(yè)以后進入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學繼續(xù)深造。有很多同學身上充滿了天賦，不需要學習就有這樣的才能，比如說我剛才提到的我的班長王強，他的模仿能力就是超群的，到任何一個地方，聽任何一句話，聽一遍模仿出來的絕對不會兩樣。所以他在北大廣播站當播音員當了整整四年。我每天聽著他的聲音，心頭咬牙切齒充滿仇恨。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從低下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學有的是雄鷹，有的是蝸牛。我在北大的時候，包括到今天為止，我一直認為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。

人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。（有刪節(jié)）

【賞析】

演講，作為一種直抒胸臆的語言表達，早已經(jīng)成為一門語言藝術(shù)。精彩的演講本身可以說是一種享受，而聽精彩演講也是一種享受。能言善辯的口才、睿智深刻的思想、誠懇親切的態(tài)度、生動形象的語言，將會使你的演講深深打動聽眾，更具吸引力。這是一篇具有勵志性、充滿激情的演講稿，具有如下特色：

一、有的放矢，觀點鮮明。

作者所演講的對象是一群風華正茂的北大學子，選擇一個他們所關(guān)注的話題進行演講是成功的前提。所以，作者以“如何成就事業(yè)，如何成就人生”為演講話題，可謂是選材恰當，因為這正是這些天之驕子們將要走上社會時面對的現(xiàn)實問題，而作者又是一位聞名海內(nèi)的成功人士，他的人生體驗、收獲具有一定的借鑒意義。所以，這個話題一下子就貼近了學生們的心理需求。作者在論述時，緊緊扣住“努力、奮斗成就人生”這一中心，開篇就引用了自己在畢業(yè)典禮上的一番話，表明了自己的人生態(tài)度，那就是“不斷努力，絕不放棄”；接著，講述了一個關(guān)于雄鷹和蝸牛的故事，在對比之中強調(diào)說明了“只要努力奮斗，就能收獲成功”的人生哲理；最后，發(fā)出呼吁。有一個偉大的理想，有一顆善良的心，就能變成一個偉大的生命。鮮明的觀點，明確的主題，深刻的哲理，給人以思想的啟迪和情感的陶冶。

二、語言精辟，幽默風趣。

這篇演講稿在語言上主要有兩個鮮明特色，一是深刻精辟，富有哲理。演講稿必須具有深刻的思想內(nèi)容，才能像一朵朵思想火花，照亮人心、激勵斗志，給人以啟迪，給人以感召，從而加強論辯、說理的力量。但這種思想的傳遞也不是靠單純抽象的說教，否則就使人聽之無味。作者巧妙地借助一個故事來進行說理，具有雄鷹那樣的天賦固然可喜，因為那樣可以輕松地“登上金字塔頂”，輕松地實現(xiàn)自己的目標，但我們更多的人還是要注重自身的努力，作者也以“蝸?！弊跃樱c出蝸牛爬上金字塔的過程是艱難的，需要執(zhí)著不變的信念，需要頑強堅韌的意志，但“有志者事竟成”，不懈的努力與奮斗，同樣可以到達金字塔的頂端，而且“它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的”，能“足以給自己留下令生命感動的日子”。生動形象的故事，讓學子們在不知不覺中領(lǐng)悟到了其中所蘊涵的深刻哲理，那就是“對于一個人事業(yè)的成功，努力奮斗是非常重要的”。二是生動形象，幽默風趣。在演講中運用幽默風趣的語言，營造輕松和諧的氣氛，可以拉近演講者與聽眾之間的心理距離，讓聽眾在笑聲中輕松愉快地接收你的觀點。如“如果實在不行，我會保持心情愉快、身體健康，到八十歲以后把你們送走了我再走?！薄拔颐刻炻犞穆曇?，心頭咬牙切齒充滿仇恨?！笨芍^是妙趣橫生，引人發(fā)笑，贏得了學子們陣陣熱烈的掌聲，從而他的演講產(chǎn)生了濃厚的興趣。

三、感情飽滿，情真意切。

演講本身就是一種情感的交流，離開了情感的投入和表達，演講就成了空洞的說教和枯燥的宣傳。因此，演講者必須善于運用充滿人情味的語言敘事說理，才能撥動聽眾的心弦。作者是以北大校友的身份進行演講的，所以，學習生活上經(jīng)歷的某種相似，往往可以帶來情感體驗上的某種共鳴。當一個人情感強烈時，總要情不自禁地發(fā)議論，這時，熾烈的情感就會迸發(fā)出哲理的火花，而深刻的哲理又披上了濃郁的感情色彩。如作者在講述完雄鷹與蝸牛的故事后，由感而發(fā)“但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子”，深刻的人生體驗，給聽眾以強烈的感染；再如文末運用對比，點出兩種不同的生活結(jié)局，呼吁、勉勵的口吻，具有強烈的感情沖擊力。同時，作者自始至終都是在敞開心扉，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷、人生體驗來談，豪無矯揉造作，這種貼心的毫無保留的交流，讓學子們感受到了作者的良苦用心，也就自然能產(chǎn)生情感上的共振。