成國立
要問我課余時間最愛干什么,我會毫不猶豫地說——打乒乓球。
今天,我按時完成了作業(yè),于是爸爸同意和我去村里的文化廣場打乒乓球。
比賽一開始,我就擺好陣勢,準(zhǔn)備和爸爸一拼高下。我想:要打敗爸爸得給他來個措手不及才行。于是我先發(fā)了一個旋轉(zhuǎn)球,爸爸輕輕一挑,球飛回了我的案子,我用力一擋,球又飛到爸爸的案子上,高高地彈起。只見爸爸掄圓了胳膊要來一個大板扣殺,我連忙后退幾步,做好了防守準(zhǔn)備??蓻]想到,他只用拍子輕輕碰了一下球,而球剛好過網(wǎng),我來不及接球,輸了第一分。第二個球是爸爸發(fā),他發(fā)了一個快球,我穩(wěn)穩(wěn)地一削,爸爸沒有接到,一比一平。就這樣,我和爸爸你扣我一板,我削你一個,比分交替上升,打得難解難分。
當(dāng)比分打到19比19時,輪到我發(fā)球了。我想:不能和爸爸硬拼,得智取。于是,我反手給了爸爸一個長球,爸爸后退幾步,勉強把球接住了,我大力扣殺,把球打向另一邊,爸爸來不及轉(zhuǎn)身,結(jié)果沒接到球。20比19,我領(lǐng)先一分。這時,爸爸不服輸?shù)匦χ鴮ξ艺f:“你別太高興了。鹿死誰手還不一定呢!”于是,爸爸也開始了最后一搏,也許爸爸太想贏了,每板都打得很小心,連續(xù)跟我打了很多個回合也沒有分出勝負(fù),最后還是我找準(zhǔn)機會,用力一扣,才鎖定了勝局,比分是:21比19。按老規(guī)矩,誰輸了,誰就得給對方鞠躬。我看到爸爸氣喘吁吁地彎下腰給我鞠躬,便不由自主地笑了。
這次比賽使我明白了:做事不能只憑拼勁,還要用智謀才能奪取最后的勝利。
點評
文章不僅清楚地記敘了打球的過程,而且詳細(xì)地描述了“我”和爸爸打球時緊張激烈的情景:爸爸開始時沉著應(yīng)戰(zhàn)的老練,最后嘴上不服輸,手上卻招架不住,累得氣喘吁吁的樣子;“我”與爸爸斗智的心理活動,用力扣殺的勇猛都寫出來了。本文是小作者親身經(jīng)歷的,所以能緊緊抓住人物的動作描寫及心理活動,把感受最深的部分具體地描述了出來,給讀者留下了深刻的印象。
【指導(dǎo)并置評:張雪梅】
題材指數(shù):☆☆☆☆
語言指數(shù):☆☆☆☆
情節(jié)指數(shù):☆☆☆☆
綜合指數(shù):★★★★