中國打造全球華人人才合作發(fā)展網(wǎng)絡平臺等

舉 措

中國打造全球華人人才合作發(fā)展網(wǎng)絡平臺

據(jù)國務院僑辦消息，為促進海外華僑華人專業(yè)協(xié)會的聯(lián)系和協(xié)作，打造全球華人人才合作發(fā)展平臺，國務院僑辦應華僑華人專業(yè)社團的要求，正在建設“全球華僑華人專業(yè)協(xié)會協(xié)作網(wǎng)”，并已于今年4月開始試運行，預計于7月正式開通。

全球華僑華人專業(yè)協(xié)會協(xié)作網(wǎng)以海外華僑華人專業(yè)協(xié)會協(xié)作共建為主，網(wǎng)站主要欄目包括協(xié)會動態(tài)、經(jīng)科要聞、人才項目、活動報名、政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)指南等。

目前，全球華僑華人專業(yè)協(xié)會協(xié)作網(wǎng)已在全球華僑華人專業(yè)協(xié)會中產(chǎn)生積極反響，引起廣泛關注，許多華僑華人專業(yè)協(xié)會已申請成為網(wǎng)站成員單位。

（新華網(wǎng)2009年5月17日）

日本商討高中學制調整促高中生直接插班大學

日本文部科學省表示，目前正在商討是否修改學校教育法規(guī)，計劃在高中開設兩年制“專攻科”，學生可以直接插班大學，甚至可插班大學三年級。

文部科學省統(tǒng)計指出，全國共有142所高中設有看護科、水產(chǎn)科、工業(yè)科等專攻科，學生人數(shù)約為9 000人。依規(guī)定修業(yè)年限為1年以上。

高中開設專攻科的目的在于讓學生有機會學習專門技術，學生還可以參加考試取得技術執(zhí)照。

目前文部科學省只允許短期大學、專修學校的畢業(yè)生插班大學。如果允許高中專攻科目畢業(yè)生插班大學的話，其他性質的學校畢業(yè)生未來也有可能插班大學。

（日本《朝日新聞》2009年5月5日）

韓國高麗大學與延世大學將成立藥學院

加強生物醫(yī)學發(fā)展

韓國的兩所名校，高麗大學和延世大學宣布近期均將規(guī)劃成立藥學院，以強化生物醫(yī)學研究，提升小區(qū)服務，增進國際競爭力。

高麗大學校長李基秀2009年5月6日在韓國新聞中心舉辦的論壇上表示，將在該校首爾校區(qū)設立藥學院，并在2011學年開始招生。據(jù)稱，成立藥學院主要是為了開展新領域的研究，即生物醫(yī)學，使該校原有的生命科學、醫(yī)學與藥學構成完整的學術研究體系。

延世大學校長金漢中宣布，該校正規(guī)劃在其仁川市松島校區(qū)成立藥學院，強化該校醫(yī)療服務業(yè)的全球競爭力。他說，沒有藥學院，是該校從事生命科學研究的一個弱點；未來，該學院的首要目的是培養(yǎng)生命科學研究人員，其次才是造就藥劑師。

延世大學金校長表示，只有改革課程結構，才能符合全球化、高齡化及信息化社會的需求；另外，應鞏固該校教育質量與醫(yī)療服務的全球競爭力，并積極與該校所在地各小區(qū)團體合作。

然而，在新生入學條件審查方面，兩位校長觀點不同，高麗大學李校長重視學生的發(fā)展?jié)撃埽邮来髮W金校長則看重學生的學術能力。

（韓國《韓國時報》2009年5月7日）

歐盟會員國采取加強教育與訓練合作新措施

歐盟部長理事會于2009年5月12日通過了一項新的歐盟會員國戰(zhàn)略合作架構，以改進教育與訓練制度。

在目前經(jīng)濟危機下，面對技術短缺、社會老齡化、全球激烈競爭等共同挑戰(zhàn)，歐盟會員國必須共同應對，彼此學習。

歐盟委員會主管教育、訓練、文化暨青年事務的委員簡·菲戈對于理事會的決議表示歡迎，他說“我很高興我們在合作新架構方面達成協(xié)議，這項協(xié)議將作為未來幾年各國共同工作的指導。要從當前的經(jīng)濟危機中盡快復蘇，必須依靠終身教育的重要貢獻，之后才可能面對知識社會長期的挑戰(zhàn)?！?/p>

（歐盟委員會網(wǎng)站2009年5月13日）

英國金斯頓大學

為中國藝術設計策展專業(yè)學生設立萬鎊獎學金

2009年5月英國金斯頓大學（Kingston University）公布了一項金額高達1萬英鎊的新獎學金，這項獎學金由金斯頓大學和中英獎學基金會提供，將為計劃學習當代藝術設計策展專業(yè)碩士課程的中國學生提供學費和生活費方面的資助。

當代藝術設計策展專業(yè)碩士生課程是一個由金斯頓大學開發(fā)的富有創(chuàng)造性的新課程，該專業(yè)將同倫敦設計博物館合作培訓新一代的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)設計師。

金斯頓大學希望鼓勵并資助一名在當代藝術策展、設計和傳媒領域有經(jīng)驗的中國學生。作為獲得獎學金的條件之一，在完成項目之后，學生必須返回中國從事相關方面的工作。

有意向申請此獎學金的學生，需要提交申請材料和推薦信各一份，并提交一份1 000字的英文自我陳述，說明這個機會如何能幫助自己成為一個成功的策展人。欲知詳情，可以登錄校方網(wǎng)站www.kingston.ac.uk/designpostgrad。

（英國駐華大使館文化教育處供稿2009年5月9日）

奧巴馬學生助學貸款改革計劃引爭議

美國總統(tǒng)奧巴馬計劃改革學生助學金貸款方式，從而徹底改變聯(lián)邦大學教育資助格局。但是私營學生貸款業(yè)以及它們在國會里的一些“盟友”計劃阻撓這項停止發(fā)放貸款津貼并把數(shù)億美元銀行利潤作為獎學金發(fā)放給學生的新方案。

奧巴馬政府的這一學生貸款計劃包括兩個核心內容，一是增加政府獎學金，二是改革聯(lián)邦學生貸款體系。美國政府設立的佩爾獎學金面向年收入4萬美元以下的低收入家庭學生，無需償還，是貧困學生支付大學學費的重要來源。30年前，佩爾獎學金最高金額足以支付四年制公立大學學費的77%，然而，今年則只能支付35%的費用。根據(jù)奧巴馬政府2010財年預算，未來10年內，政府將大規(guī)模擴大佩爾獎學金，使其成為與醫(yī)療保險制度一樣的福利。

奧巴馬計劃中最引人注目的部分就是聯(lián)邦政府直接管理學生助學貸款權限，由政府直接向學生放貸，將私營借貸機構從學生助學貸款行業(yè)中剔除。美國國會預算辦公室稱，由政府直接向學生放貸，不僅使助學貸款更可靠、更便宜，而且能在今后的10年內節(jié)約940億美元，這些節(jié)約下來的錢可以用來擴大佩爾獎學金對貧困學生的幫助。美國民眾期望奧巴馬的這一政策可以盡快執(zhí)行。

美國最大的學生助學貸款提供商，美國學生貸款營銷協(xié)會（SallieMae）請2位有名的說客游說政府取消新方案。美國學生貸款營銷協(xié)會的首席執(zhí)行官艾伯特上周在公司的一次會議上宣布，將撤回派往國外的2 000位員工。佛羅里達州的民主黨人士、眾議員艾倫博伊德認為，總統(tǒng)的這個提議可能會不利于全國從事學生貸款業(yè)成千上萬的員工，其中650家都集中在佛羅里達州的巴拿馬城。

（苑苑編譯自美國《紐約時報》2009年4月12日）

英國辦“精修學校”幫助大學畢業(yè)生就業(yè)

英國政府正在考慮建立精修學校，為在經(jīng)濟衰退打擊下的大學畢業(yè)生提供辦公室禮儀和著裝的培訓。

精修學校將教授學生很多東西，例如怎樣在會議室運用肢體語言，以及如何挑選面試服裝等。

楊氏基金會的創(chuàng)始人麥克·楊創(chuàng)建了開放式大學，他正在與英國養(yǎng)老保險與工作部及英國創(chuàng)新、大學與技能部商談，計劃推出國家基金項目。

楊氏基金會副主席阿里說，今年夏天許多大學畢業(yè)生將要離開學校，但他們面臨的就業(yè)市場卻非常貧瘠。國家基金項目的目標是，確保畢業(yè)生們用知識征服潛在的雇主，從而一炮打響。

國家基金項目被稱為Fastlaners，它受到摩根大通、摩根士丹利、金絲雀碼頭集團和公務員隊伍的支持，有招聘專家就企業(yè)文化和注意事項給畢業(yè)生們做簡要介紹。

大約90%以上的畢業(yè)生完成了試點課程，并隨后獲得了工作或制訂了職業(yè)規(guī)劃。

集訓課程為期兩周，費用為每人1 000英鎊，對此楊氏基金會希望大部分的費用由英國政府和私人贊助。該項目計劃在夏季末在英國的幾個大城市建立精修學校。

英國創(chuàng)新、大學與技能部的一位新聞發(fā)言人說，高等教育部部長大衛(wèi)·拉米已經(jīng)與楊氏基金會討論了該倡議，他歡迎精修學校以一種積極的方式幫助畢業(yè)生成功就業(yè)并且開始職業(yè)生涯。

（苑苑編譯自英國《泰晤士報》 2009年4月26日）