謊言里也能開出花朵

泠 西

十四歲那年的深秋，在學(xué)習(xí)上曾一路順風(fēng)順?biāo)奈遥鋈辉庥隽艘淮位F盧。

那天母親從學(xué)校開家長會(huì)回來，板著臉抖著成績單，質(zhì)問我為什么考得那么差，并重重地給了我一記耳光。我捂著臉忍著痛，一聲不吭。那時(shí)正是叛逆的年紀(jì)，我厭煩了枯燥的學(xué)業(yè)，一顆心常常游離出課本之外，飄到和伙伴們玩耍的地方。然而，從表面上看，我依舊是個(gè)文靜聽話的女孩兒，這次成績迅速滑坡，完全在父母和老師的意料之外。

我并沒有從考試的慘敗中吸取教訓(xùn)，卻沉迷在玩的快樂里。周末不補(bǔ)課，我就帶著書包和伙伴們到江邊、公園和郊外玩，看看時(shí)間差不多了，就休息一會(huì)兒往家趕。制造放學(xué)的假象。一天，我在江邊和同桌林曉霞捉小蟹，正數(shù)著小桶里爬來爬去的蟹開心著，頭發(fā)被人揪住了，母親氣呼呼的聲音鉆進(jìn)了耳朵：“劉圓，我還以為你在教室里啃書本，原來是到這里玩來了。你對得起我嗎?”

原來母親早就對我起了疑心，這天偷偷地跟蹤了我，正好抓個(gè)正著?；氐郊?，她帶著哭腔數(shù)落我，說我不懂事，她和爸的單位效益不好，家里省吃儉用存教育儲(chǔ)蓄是為了什么，還不是為了我將來有出息……她要我跟那些狐朋狗友斷絕關(guān)系，專心學(xué)習(xí)。母親的話讓我愧疚，但要我跟玩伴們斷絕關(guān)系，我卻不知道怎么說出口。

那天晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著怎么對林曉霞說不再和她們玩的事。一起玩的幾個(gè)人，都是林曉霞的小學(xué)同學(xué)，是她們讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)之外的樂趣。如果直接說是媽媽不讓我跟她們玩，她們未必會(huì)答應(yīng)，而且會(huì)不會(huì)恨我和媽媽?找借口，也要找一個(gè)更有效的。思前想后。我終于找到了替身：吳老師。

吳老師是我們的班主任。在班上挺有威信。要是我說是她知道了我和林曉霞她們貪玩的事，強(qiáng)迫我不準(zhǔn)跟她們玩。林曉霞肯定沒話說。我反復(fù)琢磨著合適的措辭，認(rèn)為沒什么漏洞了，才安然睡去。

林曉霞聽了我的理由，只冷冷地問了一句：

“她不同意我們在一起玩，為什么又要讓我們坐在一起?”我尷尬地解釋，可能是因?yàn)闆]想到我這么貪玩吧。

接下來的事情發(fā)展讓我措手不及。林曉霞那潑辣的媽媽到辦公室找到了吳老師，問她為什么干涉女兒交朋友，說她沒有師德。她說話的聲音很大，傳到了隔壁我們的教室里。我心里一陣慌亂：吳老師會(huì)怎么說?她知道了會(huì)不會(huì)追查?

我和幾個(gè)同學(xué)偷偷地往辦公室里張望，只見吳老師并不多作解釋，反而向林曉霞的媽媽道了歉。之后的那節(jié)課。我什么也聽不進(jìn)去，替吳老師覺得委屈。后悔自己讓她背了黑鍋。放學(xué)后，等同學(xué)們散盡，我趕緊寫了個(gè)紙條，看到辦公室的門還開著，吳老師一個(gè)人在忙著，便敲響了辦公室的門。

吳老師看了紙條，和顏悅色地請我坐下。她說：“誰都說過謊，但認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，主動(dòng)道歉，那就很好，老師不怪你?？墒?，你想過林曉霞的感受嗎?”

我告訴吳老師，我打算當(dāng)面向林曉霞說清楚，免得林曉霞恨她。她卻說不必了，反正事情都已經(jīng)演變成這樣，再澄清反而變得復(fù)雜。她只要求我答應(yīng)她。重新做林曉霞的朋友，爭取讓她進(jìn)步。

我主動(dòng)和林曉霞和好，她很是驚喜。只是我們出去玩的時(shí)間少了。更多的時(shí)候，是在一起學(xué)習(xí)。初二的課程對我而言并不算難，我的成績很快就恢復(fù)了以前的水平，林曉霞的學(xué)習(xí)也慢慢處在了班上的中游，結(jié)局皆大歡喜，母親也沒有再提過讓我跟林曉霞絕交的事了。

初中同學(xué)聚會(huì)，離畢業(yè)分別已有十三年。我在一所重點(diǎn)中學(xué)做了教師，林曉霞也大專畢業(yè)在一家企業(yè)做了會(huì)計(jì)。我第一次當(dāng)著全班同學(xué)的面，把隱藏在我心底十四年的這件事說了出來。林曉霞很激動(dòng)，她說，如果沒有吳老師的幫助，也許當(dāng)年的那件事就會(huì)是截然不同的結(jié)果，而她也不會(huì)有現(xiàn)在這樣好的生活，硬拉著我去給吳老師敬酒表示感謝。

望著笑容燦爛的吳老師，感激在我心底涌動(dòng)。因?yàn)樗膶捜?，我和林曉霞的關(guān)系一直維持到現(xiàn)在都這樣親密。是她，想辦法讓謊言開出了友誼之花，而且隨著歲月流逝，芬芳不散。