進(jìn)一步深化愛國主義教育,努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人

王增龍

今年是中華人民共和國建國60周年。60年來，黨中央國務(wù)院始終把愛國主義教育作為青少年思想道德教育的永恒主題，持之以恒，常抓不懈，收到了良好的教育效果。在慶祝中華人民共和國建國60周年之際，在改革開放和建設(shè)社會主義和諧社會的新形勢下，深化愛國主義教育，培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，不僅具有積極的現(xiàn)實意義，而且具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

一、愛國主義教育內(nèi)容系列化

愛國主義教育內(nèi)容非常豐富，底蘊極深。深化“三史”教育，即中國近現(xiàn)代史教育、中國革命史教育、中國社會主義建設(shè)和改革開放發(fā)展史教育，是愛國主義教育最重要、最本質(zhì)的內(nèi)容。

1開展中國近現(xiàn)代史教育。

中國近現(xiàn)代史是一部充滿屈辱與抗?fàn)幍臍v史，其所展現(xiàn)的悲壯歷程具有震撼人心的愛國主義教育力量。只有深刻理解中國近現(xiàn)代史，才能真正懂得維護(hù)國權(quán)國格的極端重要性。國權(quán)國格的意識是高尚的人格意識的升華，是愛國主義思想的重要體現(xiàn)。在思想道德教育中，我們有責(zé)任幫助廣大青少年更多地懂得一些近現(xiàn)代史知識，把老一輩革命家的諄諄教誨化作自身美好的情操。

2開展中國革命史教育。

一部新中國的革命史，就是中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)廣大人民群眾團(tuán)結(jié)奮斗的歷史，就是中國共產(chǎn)黨人發(fā)揮先鋒模范作用、永葆先進(jìn)性的歷史?！度嗣袢請蟆?、新華社等中央級新聞媒體共同推出的大型系列專欄《永遠(yuǎn)的豐碑》是進(jìn)行中國革命史教育的最佳教科書。《永遠(yuǎn)的豐碑》展示的是革命先烈、優(yōu)秀黨員、先進(jìn)模范人物的動人事跡，對于喚起青少年心中的愛國激情，教育青少年不忘歷史、傳承革命先烈的高尚情操和優(yōu)秀品質(zhì)，有著重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。

3開展中國社會主義建設(shè)和改革開放發(fā)展史教育。

經(jīng)過社會主義革命和建設(shè)，特別是改革開放30多年來，我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等各個領(lǐng)域、各個方面都取得了重大的進(jìn)展。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大、輝煌成就的同時，我國在政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)等方面也取得了舉世矚目的成就，這些成就來之不易，要讓廣大青少年人人知曉，人人為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)聰明才智。

深化愛國主義教育，要從基本的“三史”教育抓起，激發(fā)每個青少年的愛國情感，使之立志為祖國建設(shè)服務(wù)，為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)全部力量。

二、愛國主義教育方法科學(xué)化

愛國主義教育方法科學(xué)化，是指要做到知識灌輸和引導(dǎo)相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合，答疑和解難相結(jié)合，體現(xiàn)針對性、情感性、趣味性、激勵性。

1知識灌輸和引導(dǎo)相結(jié)合。

愛國主義教育內(nèi)容豐富、具體、深刻，通過課堂主陣地進(jìn)行知識灌輸是必要的。過去一段時間，不少青少年對中國近現(xiàn)代史、中國革命史、中國社會主義建設(shè)和改革開放發(fā)展史了解不多或一知半解，一個重要原因就是沒有抓住知識灌輸這個重點。特別是在青少年課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重的情況下，適當(dāng)?shù)貙η嗌倌赀M(jìn)行愛國主義知識灌輸，對于增強(qiáng)青少年的愛國情感是有好處的。在適當(dāng)灌輸?shù)幕A(chǔ)上，要加強(qiáng)對青少年的引導(dǎo)。要教育和幫助青少年懂得，作為一個中國人要有愛國之心、報國之志，無論走到哪里，不管從事什么職業(yè)，都要始終牢記，祖國在我心中，為了偉大祖國的繁榮昌盛，我愿意犧牲一切，這才是一個人對國家的無限忠誠和熱愛。

2理論和實踐相結(jié)合。

在進(jìn)行愛國主義教育的過程中，進(jìn)行系統(tǒng)的“三史”教育是正確的。同時，進(jìn)行愛國主義教育的理論宣傳要特別注意將理論和實踐結(jié)合起來。全國各地，各個地區(qū)、市縣、鄉(xiāng)村都有名勝古跡、烈士陵園、紀(jì)念碑、紀(jì)念塔、紀(jì)念館、博物館、遺址遺跡等，不論平時還是節(jié)假日，都可以組織青少年定期或不定期進(jìn)行參觀、瞻仰，緬懷先烈事跡，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。通過各類不同的實踐教育，廣大青少年了解和掌握了中國近現(xiàn)代史、中國革命史、中國社會主義建設(shè)和改革開放發(fā)展史。

3答疑和解難相結(jié)合。

為了讓廣大青少年更加深入地了解中國歷史，教育部門、各級各類學(xué)校以及教育干部、每位教師都要認(rèn)真做好青少年的答疑解難工作。只要是青少年不懂的、不知道的、不明白的，教師都有責(zé)任、有義務(wù)為青少年答疑解難。為了做好答疑解難工作，教育工作者就要多學(xué)、學(xué)好、學(xué)深、學(xué)懂中國近現(xiàn)代史、中國革命史、中國社會主義建設(shè)和改革開放發(fā)展史。如果教育工作者做不到這一點，就無法將答疑解難工作引向深入。做好青少年答疑解難工作，其目的是使廣大青少年心中的愛國情感更加厚重，更加熱愛、珍惜今天幸福美好的生活。

三、愛國主義教育渠道網(wǎng)絡(luò)化

單靠學(xué)校自身的能力是完不成愛國主義教育任務(wù)的。為此，要建立學(xué)校、家庭、社會三方結(jié)合的愛國主義教育網(wǎng)絡(luò)，形成相互配合、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同負(fù)責(zé)的教育格局。

1建設(shè)以學(xué)校為主陣地的愛國主義教育基地。

健全和完善德育為首、全面發(fā)展的教育機(jī)制，就要全力建設(shè)以學(xué)校為主陣地的青少年愛國主義教育基地。有條件的學(xué)校要逐步建設(shè)愛國主義教育館、校史館、科技館等；沒有條件的學(xué)校也要建設(shè)愛國主義教育室、校史室、科技室，把“三史”教育融合在展館、展室、教科書或光盤之中。結(jié)合青少年的年齡特點，通過廣泛深入的課堂講解和豐富多彩的實踐活動，使廣大青少年領(lǐng)會“三史”教育的內(nèi)涵。

2開辟以家庭為平臺的愛國主義教育渠道。

父母是孩子的第一任教師，父母愛不愛祖國，對孩子有著直接的影響。首先要幫助指導(dǎo)每個家長熱愛祖國，通過開辦家長學(xué)校、印發(fā)宣傳資料、宣傳典型事跡等形式，進(jìn)一步強(qiáng)化家長的愛國意識。其次要大力開展“敬老愛幼，心中有他人”等傳統(tǒng)美德教育活動。我們要教育家長，教育每個家庭成員，從愛戴父母、孝敬老人、愛護(hù)兒童做起：只有從這些小事做起，才會發(fā)展為愛集體、愛祖國。以家庭為平臺的愛國主義教育是學(xué)校愛國主義教育的有力補(bǔ)充，沒有家庭愛國主義教育的深入開展，就沒有學(xué)校愛國主義教育的有效實施。

3建設(shè)以社會為補(bǔ)充的愛國主義教育基地。

目前，全國有很多愛國主義教育基地，且絕大部分免費向青少年開放。但愛國主義教育基地也存在地區(qū)分布不均衡的現(xiàn)象。愛國主義教育基地較少或存在空白的地區(qū)進(jìn)行愛國主義教育相對比較困難。其實每個地區(qū)都有名勝古跡、文化遺產(chǎn)乃至志士名人、詩圣書圣、勞動模范、英雄世家，特別是建國60年來翻天覆地的變化等，這些都是愛國主義教育的良好素材和載體。各地政府、各有關(guān)部門要站在培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人的政治高度，本著對黨、對祖國、對人民負(fù)責(zé)的精神，結(jié)合各地區(qū)實際，建設(shè)一批愛國主義教育基地，對青少年實施有效的愛國主義教育，為深入開展愛國主義教育構(gòu)筑新

的平臺。

四、愛國主義教育評價規(guī)范化

對每年開展的愛國主義教育活動要有一個客觀科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，這樣堅持下去，愛國主義教育才會深入人心，青少年的愛國情感才會不斷強(qiáng)化。

1建立教育行政部門評價學(xué)校的機(jī)制。

教育行政部門要建立愛國主義教育評價機(jī)制，每年對學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育評價。愛國主義教育評價要圍繞《愛國主義教育實施綱要》，全面評價學(xué)校的愛國主義教育工作計劃，愛國主義教育活動，取得的愛國主義教育效果、工作經(jīng)驗和愛國主義教育工作總結(jié)等。教育行政部門按照優(yōu)良可差給學(xué)校一個公正的評價，讓校長和教師做到心中有數(shù)，這樣有利于愛國主義教育的深入開展。過去，沒有這樣的評價機(jī)制，好與不好一個樣，開展教育和不開展教育一個樣，于是愛國主義教育可以搞也可以不搞，這樣做是不負(fù)責(zé)任的，不僅是對國家不負(fù)責(zé)任，也是對青少年不負(fù)責(zé)任。為此，各級各類學(xué)校要認(rèn)真落實《愛國主義教育實施綱要》，努力搞好愛國主義教育活動，提高愛國主義教育水平。

2建立學(xué)校評價班集體的機(jī)制。

班集體要制定愛國主義教育實施方案，把愛國主義教育的內(nèi)容、活動流程、組織領(lǐng)導(dǎo)、活動要求等寫在方案中，抓好愛國主義教育方案的落實。每個學(xué)年初，都要根據(jù)新形勢的要求，制定愛國主義教育方案，按照方案開展活動。學(xué)校對班集體進(jìn)行愛國主義教育評價，主要看愛國主義教育方案是怎樣落實的?，F(xiàn)在青少年的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，許多教育活動時間被擠占了，我們必須下大力量解決這一問題，把活動的空間還給青少年。學(xué)校評價班集體愛國主義教育活動開展得好不好，最關(guān)鍵的問題是搞好對班集體的評估。評出等級后將結(jié)果向全體師生公布，激發(fā)廣大師生參與愛國主義教育活動的積極性，高度重視愛國主義教育，將愛國主義教育活動開展得有聲有色，開創(chuàng)愛國主義教育的新局面。

3建立班集體評價學(xué)生的機(jī)制。

深入開展愛國主義教育活動，就要建立班集體評價學(xué)生的機(jī)制。要組織以班主任為核心、學(xué)生干部和學(xué)生代表參加的愛國主義教育評價小組，利用寒暑假，對學(xué)生的愛國主義表現(xiàn)實施全面評價，將學(xué)校表現(xiàn)、家庭表現(xiàn)、社會表現(xiàn)結(jié)合起來，給學(xué)生一個客觀、公正、準(zhǔn)確的評價，讓每個學(xué)生明確角色定位，更好地發(fā)揚成績，改正不足，成長為愛國報國、為國爭光的優(yōu)秀青少年。要全面系統(tǒng)地評價每個學(xué)生，不僅要著眼于學(xué)校表現(xiàn)，也要著眼于家庭和社會表現(xiàn)，這樣的評價才是全面的，才能真正促進(jìn)學(xué)生的成長，激發(fā)學(xué)生豐富的愛國情感。