以田徑教學(xué)為例談體育課堂的管理

林順南 林志坤

體育課的田徑項(xiàng)目教學(xué)，主要是在室外(含室內(nèi)和雨蓋場(chǎng)地)場(chǎng)地上進(jìn)行的，不同于文化課程的室內(nèi)課，學(xué)生所處的場(chǎng)地比室內(nèi)大，環(huán)境更復(fù)雜，很容易受到外界的干擾和影響，在受到外界環(huán)境的影響下，學(xué)生的安全就可能會(huì)受到威脅。所以，上課的教師必須采取措施，有效地對(duì)課堂進(jìn)行管理。

一、場(chǎng)地的管理

場(chǎng)地的管理要做到定時(shí)和不定時(shí)地對(duì)場(chǎng)地和周邊的環(huán)境進(jìn)行檢查和維護(hù)。定時(shí)和不定時(shí)地檢查和維護(hù)要穿插進(jìn)行，不能獨(dú)立地實(shí)施。條件比較好的場(chǎng)地日常的檢查和維護(hù)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較省事，但是也必須堅(jiān)持做到定時(shí)進(jìn)行檢查和維護(hù)。比如，管理者要清楚地看到，24小時(shí)暴露在室外的塑膠跑道是很容易出現(xiàn)一些病癥的，對(duì)脫膠鼓起的跑道要及時(shí)地進(jìn)行清理和修補(bǔ)，防止練習(xí)者出現(xiàn)絆腳摔倒的現(xiàn)象發(fā)生，對(duì)室外的跳遠(yuǎn)和三級(jí)跳遠(yuǎn)木制起跳板要隨時(shí)地觀察，及時(shí)更換不合格的起跳板。而場(chǎng)地條件相對(duì)落后的學(xué)校，日常的檢查和維護(hù)尤為重要，這個(gè)環(huán)節(jié)是不能馬虎的，這是上好體育課一個(gè)最基本的條件。對(duì)于煤渣跑道，要注意跑道是否踏實(shí)平坦；對(duì)于泥地跑道，要注意是否平坦，雨天是否會(huì)打滑，跳遠(yuǎn)的沙坑要定期和隨時(shí)地翻動(dòng)疏松，隨時(shí)清理場(chǎng)地上的雜物?？傊?，體育教師對(duì)于田徑場(chǎng)地的管理是以責(zé)任心為基礎(chǔ)的，以實(shí)際行動(dòng)為表帥，處處為學(xué)生的練習(xí)安全著想為前提的。

二、器材的管理

器材的管理要做到日?；?、任務(wù)化和制度化，也就是說(shuō)誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)日常的檢查和維護(hù)或保養(yǎng)，并且作為上好體育課的一項(xiàng)重要的任務(wù)和制度來(lái)落實(shí)。教師對(duì)器材的管理目的在于讓學(xué)生樹立安全意識(shí)，防止傷害事故的發(fā)生。第一，器材的借出和歸還管理。器材的借出要履行借出手續(xù)，體育組要準(zhǔn)備體育器材借出和歸還表格。課前體育教師要親自到器材室借出所需器材并按照表格的要求如實(shí)填寫借出表格。課后，教師要組織值日生如數(shù)地歸還器材并放置整齊，填寫好歸還表格。第二，體育教師要教會(huì)學(xué)生正確地搬運(yùn)器材，途中不要隨意倒置、投擲或丟棄，持跳高橫桿的時(shí)候要注意空中的電線和周邊的人或物，防止人員受傷及器材的損害。歸還器材時(shí)也要如此：課前，教師要組織好學(xué)生正確擺放器材，不讓學(xué)生隨意地改變器材的規(guī)格。第三，課上和課間的器材管理。田徑教學(xué)需要的器材不少，必須加強(qiáng)管理。一是練習(xí)期間的管理，像投擲類的器材投擲中要教育學(xué)生必須服從指揮，保持步調(diào)一致。二是練習(xí)間歇的管理，管好器材的轉(zhuǎn)移和重新布置。三是課間器材的管理，課間的器材要統(tǒng)一到一處，由老師或?qū)W生專人負(fù)責(zé)看守，防止器材流失或受損壞。

三、學(xué)生的管理

課堂上對(duì)學(xué)生的管理是教師教學(xué)管理的一個(gè)重要組成部分。首先是安全意識(shí)教育。教師在教學(xué)中要時(shí)刻把安全意識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的大腦中，讓每個(gè)學(xué)生都能配合老師的教育教學(xué)工作，使學(xué)生樹立起“安全第一、健康第一”的意識(shí)。其次是運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生教育。對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生教育目的是使學(xué)生掌握一些基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生常識(shí)，田徑項(xiàng)目是基于跑的形式，是其他各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，很多的常識(shí)都可以在田徑教學(xué)中貫徹，如運(yùn)動(dòng)著裝、飲食衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)要求等方面的知識(shí)學(xué)習(xí)。第三是課堂常規(guī)教育。課堂常規(guī)包括課前、課中和課后，它是上好體育課的基本保證，教師必須在每個(gè)學(xué)期、每個(gè)教學(xué)單元或每個(gè)教學(xué)模塊、每個(gè)教學(xué)課時(shí)的教學(xué)中認(rèn)真地貫徹。田徑課堂上，投擲類、跳躍類、跨跑類等項(xiàng)目的教學(xué)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育是很重要的，學(xué)生必須懂得遵守各種制度和尊重同學(xué)，才能使老師的課堂教學(xué)得以順利的進(jìn)行。第四是場(chǎng)地和器材管理教育。場(chǎng)地和器材的布置和移動(dòng)，規(guī)格的變更必須提前告知學(xué)生。第五是見習(xí)生的管理。見習(xí)生中通常有傷病號(hào)或是女生例假請(qǐng)假者。這部分的學(xué)生除了必須隨堂聽課外，還應(yīng)該在老師的指揮下做一些力所能及的后勤工作。最后是考勤的管理。由于在室外上課，學(xué)生的活動(dòng)空間比較大，對(duì)學(xué)生的出席情況進(jìn)行考核是體育教師的一個(gè)重要工作，一是教師能及時(shí)確切地掌握學(xué)生曠課和早退等情況，利于教師的動(dòng)態(tài)管理。二是可以把學(xué)生出席的情況作為學(xué)年或?qū)W期的考核內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分。

四、教材的管理

在教材的管理上，教師要于課前根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真地選擇和研究教材，從學(xué)校的場(chǎng)地、器材和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，對(duì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行管理，控制好課堂上學(xué)生練習(xí)的時(shí)間、練習(xí)的密度，進(jìn)而編寫好課時(shí)計(jì)劃，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在上完一節(jié)課后取得一定的鍛煉效果。

總之，在體育教學(xué)過(guò)程中對(duì)課堂進(jìn)行科學(xué)的管理是每位體育老師必須面對(duì)，而且是必須認(rèn)真鉆研并付諸實(shí)踐的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)教學(xué)課堂的科學(xué)管理，使教師駕馭課堂的能力得到提升。另一方面，也能使教師更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上爭(zhēng)取到主動(dòng)權(quán)。