談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好和習(xí)慣

趙勁松

從事體育工作已經(jīng)20余年了,在自己的工作中有一些體會希望和大家共勉。學(xué)校體育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,它涉及到諸多因素,其中體育教學(xué)的好壞,起著至關(guān)重要的制約作用。它是國民體育的基礎(chǔ),在培養(yǎng)人才中占有重要的地位和作用。因此,改革學(xué)校體育工作是一個(gè)十分重要的問題。但是改革學(xué)校體育工作,提高學(xué)校體育工作質(zhì)量,單靠某種教學(xué)形式或某種教學(xué)方法的改革是不能解決問題的。

興趣、愛好是心理學(xué)范疇的課題,在諸多心理學(xué)專著與教材中均有論述。人們對體育運(yùn)動的興趣、愛好,無疑也應(yīng)是體育、運(yùn)動心理學(xué)的研究課題。

體育的興趣、愛好和習(xí)慣,在體育活動實(shí)踐中有其不同的意義。興趣是一種心理傾向,愛好是一種行為的積極表現(xiàn),而習(xí)慣則成為生活中的“自然”行為。在體育教學(xué)過程中,我們一般是在提高人們對體育活動意義認(rèn)識的基礎(chǔ)上促進(jìn)他們對此發(fā)生興趣、愛好,從而形成了經(jīng)常從事體育鍛煉的習(xí)慣,成為生活節(jié)奏的一個(gè)不可缺少的組成的重要部分。

體育教學(xué)可以鍛煉學(xué)生身體和改善學(xué)生健康狀況,促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能身體素質(zhì)和基本活動能力的全面發(fā)展。使他們掌握體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識,學(xué)會體育運(yùn)動的手段、方法可以豐富學(xué)生體育文化知識,不僅是鍛煉身體的需要,也是激發(fā)學(xué)生體育樂趣,培養(yǎng)終生參加體育鍛煉習(xí)慣的需要。它向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國;它是作為學(xué)校的德育、智育、體育、美育、勞育,全面發(fā)展教育組成部分之一的學(xué)校體育的重要工作環(huán)節(jié)。

學(xué)校體育教學(xué)應(yīng)重視對學(xué)生體育能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展。但一味強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)培養(yǎng)能力,促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展,而忽視培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣、愛好和養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,就不可能奠定學(xué)生終生體育的基礎(chǔ)能力。它同興趣、愛好和習(xí)慣一樣,總是和人的某種活動相聯(lián)系,并表現(xiàn)在活動中的能力。同興趣、愛好、習(xí)慣雖有上述的共同點(diǎn),互相聯(lián)系,但仍有嚴(yán)格的區(qū)別,因而不能相互代替。

充分發(fā)揮體育教師的積極性,大膽改革課堂教學(xué),使體育改革深入發(fā)展,良性循環(huán)。學(xué)生對參加學(xué)校體育的興趣、愛好和習(xí)慣的形成,是學(xué)校體育工作成績的綜合表現(xiàn),是奠定終生體育基礎(chǔ)的重要標(biāo)志之一。因此,這是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要采用綜合“治理”的辦法,首先應(yīng)樹立在體育課中培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣、愛好、要求和促使學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣的觀念。只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生對體育的愛好、興趣和習(xí)慣。

作者單位:饒陽縣同岳中學(xué)