弘揚(yáng)五四精神承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

吳慶才

【背景材料】

材料一2009年5月2日上午，胡錦濤總書記來(lái)到中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，同廣大師生共迎五四青年節(jié)并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，當(dāng)代青年對(duì)五四運(yùn)動(dòng)最好的紀(jì)念、對(duì)五四先驅(qū)最好的告慰，就是要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任。最后，胡錦濤總書記對(duì)同學(xué)們提出四點(diǎn)殷切希望。

材料二2009年五四青年節(jié)前夕，由共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)評(píng)選的第十三屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者在北京揭曉，丁赤飚等48名同志獲此殊榮。共青團(tuán)中央還評(píng)選表彰了2008年度“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委(團(tuán)支部)”。

材料三2009年5月4日，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行。胡錦濤等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出席大會(huì)。中共中央政治局常委李長(zhǎng)春在大會(huì)上講話。他強(qiáng)調(diào)，希望當(dāng)代青年進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神，按照胡錦濤總書記提出的要求，把愛(ài)國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識(shí)豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命。

【知識(shí)鏈接】

1角色不同，責(zé)任不同。在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。在我們周圍有一些人，他們履行社會(huì)責(zé)任，從來(lái)不言代價(jià)與回報(bào)，這種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。。

2公平與正義是人們永恒的追求。公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。公平要求參與合作的每個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等與統(tǒng)一。開展“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆北碚没顒?dòng)，對(duì)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中做出杰出貢獻(xiàn)的青年進(jìn)行表彰，符合權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等原則，是公平之舉。

3社會(huì)正義是我們共同的目標(biāo)。正義行為應(yīng)該得到政府、社會(huì)以及人們的贊揚(yáng)和支持。對(duì)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中事跡突出、社會(huì)影響廣泛、典型示范作用強(qiáng)的青年進(jìn)行表彰，能夠激勵(lì)廣大青年在全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)偉大進(jìn)程中奮發(fā)有為、建功成才。

4生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取；生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。一個(gè)人的能力有大小，但只要能為他人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。我們青少年學(xué)生更要從小事做起，從現(xiàn)在做起，珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，樹立遠(yuǎn)大理想，努力做有益于國(guó)家和社會(huì)的事，讓青春閃光。

5民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。我們應(yīng)向這些“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者學(xué)習(xí)，不斷發(fā)揚(yáng)和豐富以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

6人生有無(wú)數(shù)追求，但有價(jià)值的追求表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)三個(gè)方面?，F(xiàn)代化建設(shè)需要一大批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。青年時(shí)期是一個(gè)人最富有創(chuàng)造力的時(shí)期，我們青少年學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，更應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)自己與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)和勇于創(chuàng)新、敢為人先的精神，努力使自己成為創(chuàng)新型的高素質(zhì)人才。

7樹立崇高理想、艱苦創(chuàng)業(yè)、立志成才。把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，是時(shí)代賦予當(dāng)代中國(guó)青年的崇高使命和社會(huì)責(zé)任。我們青少年應(yīng)樹立崇高理想，把個(gè)人理想融入到共同理想之中，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，全面提高自身素質(zhì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為建設(shè)和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

【熱點(diǎn)點(diǎn)撥】

2009年是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)90周年，五四精神鼓舞著一代又一代青年立志成才、熱愛(ài)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)；每年于五四青年節(jié)之際揭曉的“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，更是當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。本熱點(diǎn)主要涉及公平正義、在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)、弘揚(yáng)民族精神、奮斗成就未來(lái)等方面的知識(shí)。同學(xué)們應(yīng)結(jié)合與自身關(guān)系較為密切的先進(jìn)人物的典型事例，分析他們身上所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，以及青少年學(xué)生應(yīng)該如何像他們那樣胸懷祖國(guó)、樹立遠(yuǎn)大理想、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，從而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

【跟蹤練習(xí)】

一、單項(xiàng)選擇題

12009年5月3日，第十三屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者揭曉。本屆獎(jiǎng)?wù)芦@得者是經(jīng)各省級(jí)團(tuán)委、青聯(lián)等40多家單位嚴(yán)格考核，經(jīng)評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)認(rèn)真審核，評(píng)審委員會(huì)討論并投票，最后確定產(chǎn)生的。對(duì)此，你的正確認(rèn)識(shí)是()

①開展此類活動(dòng)有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣②是多此一舉的活動(dòng)，不值得提倡③正義行為應(yīng)該得到政府、社會(huì)的贊揚(yáng)和支持④此次活動(dòng)的評(píng)選方式體現(xiàn)了公平原則

A①②③B①②④c①③④D②③④

2第十三屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者有一個(gè)共同的特點(diǎn)：關(guān)愛(ài)自己的事業(yè)與祖國(guó)的事業(yè)，把個(gè)人的成長(zhǎng)與集體、社會(huì)、祖國(guó)緊緊融合在一起。對(duì)此理解不正確的是()

A他們有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

B他們只求奉獻(xiàn)，不珍惜自己的生命

C他們心系祖國(guó)，服務(wù)人民

D他們愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了中華民族精神

胡錦濤總書記在同中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“立身百行，以學(xué)為基。”一個(gè)人能有多大發(fā)展，能為社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)，很大程度上取決于這個(gè)人學(xué)習(xí)抓得緊不緊、知識(shí)基礎(chǔ)打得牢不牢。據(jù)此回答3～4題。

3“立身百行，以學(xué)為基?！边@充分說(shuō)明了()

①學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干，創(chuàng)造財(cái)富②只要有知識(shí)，就一定能獲得較高的收入③知識(shí)改變命運(yùn)④學(xué)習(xí)能為人們的幸福生活奠基

A①②③④B②④c①③④D４①②③

4我們青少年學(xué)生應(yīng)該()

①勇于維護(hù)受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)②全面發(fā)展，成為祖國(guó)需要的新型人才③積極創(chuàng)業(yè)，不要就業(yè)④積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全面提高自身素質(zhì)

A①②③B①③④c②③④D①②④

5從“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者的先進(jìn)事跡中，我們可以感悟到()

①面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是那些最富有責(zé)任心的人共有的品質(zhì)②這些先進(jìn)模范人物付出的代價(jià)與回報(bào)不成正比，是不值得的③正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诓谎源鷥r(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，我們的生活才更安全、更溫暖④我們要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任。

A①②④B①②③c②③④D①③④

二、非選擇題

62009年五四青年節(jié)前夕，由共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)評(píng)選的第十三屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者在北京揭曉，丁赤飚等48名同志獲此殊榮。

(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明這些“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任具有什么重要意義。

(2)角色不同，責(zé)任不同。在今后的學(xué)習(xí)生活中我們要承擔(dān)哪些

責(zé)任呢?

7第十三屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者周俊軍是一名普通的駐村民警，入警3年，在無(wú)先例、無(wú)技術(shù)的情況下，僅用一年多時(shí)間就建成了農(nóng)村警務(wù)信息平臺(tái)，開創(chuàng)了我國(guó)農(nóng)村社區(qū)警務(wù)工作的嶄新模式。他扎根山區(qū)，滿腔熱忱，用心用智慧工作，赤誠(chéng)無(wú)私用情用愛(ài)服務(wù)人民群眾。在贛北幕阜山區(qū)，他常年穿著一身警服，背著一臺(tái)手提電腦，掛著一個(gè)數(shù)碼相機(jī)，騎著一輛摩托車，走村串戶采信息，送證上門解疑難，被人們譽(yù)為“農(nóng)村社區(qū)警務(wù)改革的領(lǐng)頭羊”、“農(nóng)民身邊的信息警察”。

在五四青年節(jié)到來(lái)之際，某校團(tuán)支部決定開展以“弘揚(yáng)‘五四精神，做優(yōu)秀中學(xué)生”為主題的系列宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你一起來(lái)完成以下內(nèi)容：

(1)心靈感悟：“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者周俊軍承擔(dān)了哪些責(zé)任?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

(2)問(wèn)題觀察：我們身邊還存在哪些缺乏責(zé)任感的現(xiàn)象?

(3)探究實(shí)踐：為在全校范圍內(nèi)廣泛開展“弘揚(yáng)五四精神，做優(yōu)秀中學(xué)生”系列宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你幫助完成以下任務(wù)：

①請(qǐng)你為該系列宣傳教育活動(dòng)擬定一個(gè)活動(dòng)主題。

②請(qǐng)你為該系列宣傳教育活動(dòng)設(shè)計(jì)三種具體形式。

③請(qǐng)你以“學(xué)習(xí)五四精神，做優(yōu)秀中學(xué)生”為主題，完成倡議書中的倡議提綱部分。(至少寫出三條)

參考答案：

一、1C2B3C4D5D

二、6(1)這些“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為國(guó)分憂，與國(guó)家共渡難關(guān)，從而形成了“我為人人，人人為我”的良好氛圍，有利于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；他們主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，幫助他人戰(zhàn)勝困難、獲得成功，有利于形成團(tuán)結(jié)互助的人際關(guān)系；他們主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，有利于提升自我價(jià)值、促進(jìn)個(gè)人健康成長(zhǎng)。(2)在學(xué)校里，刻苦學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在家里，孝敬父母，幫父母做一些力所能及的家務(wù)；在社會(huì)上，遵紀(jì)守法，講公德，珍愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)等。

7(1)作為公民，他承擔(dān)了關(guān)愛(ài)社會(huì)、扶危濟(jì)困、服務(wù)農(nóng)村、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任。責(zé)任產(chǎn)生于人們的相互關(guān)系中，表現(xiàn)在生活的方方面面；有承諾就有責(zé)任；身份不同，責(zé)任就不同；只有認(rèn)清自己在各個(gè)階段、各個(gè)方面的責(zé)任，才能扮演好自己的社會(huì)角色，做出符合自己身份的行為，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，逐步成為一個(gè)合格的負(fù)責(zé)任的社會(huì)公民；一個(gè)人能否很好地履行自己的社會(huì)責(zé)任，取決于他的社會(huì)責(zé)任感，也就是對(duì)他人的命運(yùn)和祖國(guó)前途的深切關(guān)注。(2)自私自利，遲到早退，不愛(ài)護(hù)公物，好逸惡勞，揮霍浪費(fèi)等。(3)①活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，樹立責(zé)任意識(shí)；學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民；學(xué)習(xí)模范人物，提升人生價(jià)值等。②主題班會(huì)、報(bào)告會(huì)、圖片展覽、演講比賽、征文比賽等。③樹立遠(yuǎn)大理想，把自己的理想同社會(huì)的需要緊密結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而努力奮斗；培養(yǎng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神；勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)和回報(bào)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，不斷反思自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷增長(zhǎng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量等。