“藍(lán)色之路”上的青春夢(mèng)想

浙江海洋學(xué)院位于東海之濱舟山群島，應(yīng)海而生、因海而名，是一所以海洋為特色的省屬高校。該校以“海納百川、自強(qiáng)不息”的“藍(lán)色”校訓(xùn)為基調(diào)，以“藍(lán)色”理念為基本，以“藍(lán)色”境界為基準(zhǔn)，以“藍(lán)色”活動(dòng)為基石，精心打造了一條獨(dú)具特色的校園文化“藍(lán)色之路”。

“藍(lán)色”理念

理念是一種靈魂，更是一種信念、一種精神追求，它能催發(fā)人的思維，開(kāi)發(fā)人的智慧，引導(dǎo)人的品行。校園文化沒(méi)有可推崇和可持續(xù)發(fā)展的理念，就不能起到打造人、錘煉人和塑造人的作用。藍(lán)色是海洋的象征，浙江海洋學(xué)院選擇“藍(lán)色”作為校園文化的主基調(diào)，不僅因?yàn)樾Ｃ械摹昂Ｑ蟆笔撬{(lán)色的，更主要是“藍(lán)色”還代表著青春、純潔、未來(lái)、理想和夢(mèng)幻。

“藍(lán)色”境界

大學(xué)對(duì)人的培養(yǎng)一般有3個(gè)層次：知識(shí)技術(shù)層次、思維能力層次和眼界境界層次。境界的不同決定著思維和做事視角和層次的不同。藍(lán)色校園文化注重的是對(duì)學(xué)生眼界和境界的培養(yǎng)，而眼界和境界又取決于以下“三度”。

1.純度

這是指?jìng)€(gè)人思想修養(yǎng)的純潔程度。浙江海洋學(xué)院希望學(xué)生通過(guò)各類(lèi)校園文化活動(dòng)，在思想和心靈上去追求更高的“純藍(lán)”思想境界：樹(shù)立正確的“三觀”，做到科學(xué)的“三信”；明明白白做人、干干凈凈做事、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)，從而去創(chuàng)造藍(lán)色、體會(huì)藍(lán)色、欣賞藍(lán)色和收獲藍(lán)色。

2.和度

這是指校園人際關(guān)系的和諧程度。大海是人類(lèi)文明的發(fā)祥地，文明可理解為“一種人與人之間良性交往和溝通的方式”。浙江海洋學(xué)院為此做了有益的探索與實(shí)踐，希望通過(guò)校園文化活動(dòng)來(lái)提煉人際關(guān)系的文明程度與和諧程度。如針對(duì)學(xué)生寢室臟亂差和上網(wǎng)無(wú)度無(wú)序的情況，用“寢室文明節(jié)”代替了“寢室文化節(jié)”，用“電腦文明節(jié)”代替了“電腦文化節(jié)”等。

3.氣度

這是指?jìng)€(gè)人待人接物的氣量與風(fēng)度。“海納百川，有容乃大”的海洋精神在藍(lán)色的校園文化中得以充分體現(xiàn)。如“海洋杯”辯論賽，注重的不僅是知識(shí)的碰撞和智慧的交鋒，更是辯者大氣、大度和大胸襟的展示。該校提倡的是一種“兼容并包，融會(huì)貫通”的氣度和“海納百川，自強(qiáng)不息”的胸襟。這既是一種吸引力，又是一種驅(qū)動(dòng)力。

“藍(lán)色”機(jī)制

達(dá)到“藍(lán)色”的境界需要機(jī)制的保障。浙江海洋學(xué)院既重視激勵(lì)的機(jī)制，又注意凈化和純化的機(jī)制，更加注重以下3點(diǎn)機(jī)制的形成和完善。

1.“自化”機(jī)制

大海每天都在潮漲潮落，既在更新自己，又在超越自己。所以，“藍(lán)色”代表著自強(qiáng)不息、自凈不腐和自純不濁。浙江海洋學(xué)院為此探索了“新三自機(jī)制”，即自主、自治和自護(hù)，新建了“學(xué)生宿舍三自委員會(huì)”，體現(xiàn)了學(xué)生自我關(guān)注、關(guān)懷與關(guān)愛(ài)的意識(shí)。

2.“煉化”機(jī)制

大海在不斷地鍛煉、磨煉、凝練和提煉自己，從而使自己不斷地產(chǎn)生巨大的能量和浩瀚的靈性。浙江海洋學(xué)院通過(guò)這個(gè)機(jī)制讓學(xué)生在校園生活和社會(huì)實(shí)踐中不斷地鍛煉和磨煉自己的能力，凝練和提煉自己的品德，使他們多吃苦，多鍛煉，多提高，多收獲，尤其注重他們心靈的觸動(dòng)、震撼與收獲。

3.“凈化”機(jī)制

大海無(wú)時(shí)不在凈化自己。校園文化也無(wú)時(shí)不在凈化學(xué)生。浙江海洋學(xué)院通過(guò)各種“洗禮”和“洗滌”的校園文化活動(dòng)去凈化學(xué)生，讓他們的品行得到提高，思維得到清晰，心情得到調(diào)適，使同學(xué)們有了崇高的追求、美麗的心靈、高尚的情操和創(chuàng)新的活力。

“藍(lán)色”道路

“藍(lán)色之路”，是一條通往“藍(lán)色境界”之路，是一條追求理想之路、凈化心靈之路和拓展素質(zhì)之路。圍繞這條路的3個(gè)特性，浙江海洋學(xué)院進(jìn)行了扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯颗c探索，并付諸實(shí)踐。

1.“四段”性

浙江海洋學(xué)院立足“藍(lán)色”起點(diǎn)，視大學(xué)為學(xué)生人生事業(yè)的重要起點(diǎn)，4年四段路，段段都不同，但段段都離不開(kāi)藍(lán)色之調(diào)、藍(lán)色之基、藍(lán)色之魂。一年級(jí)注重始業(yè)教育，揚(yáng)帆起航；二年級(jí)注重初級(jí)專(zhuān)業(yè)教育，把好船舵；三年級(jí)注重高級(jí)專(zhuān)業(yè)教育，乘風(fēng)破浪；四年級(jí)注重就業(yè)教育，擁抱蔚藍(lán)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，4年要邁出堅(jiān)實(shí)的四大步。每一步既可能成功，也可能失足。

2.“無(wú)聲”性

“藍(lán)色”的校園文化應(yīng)該成為“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的“好雨”。注重的是潛移默化、旁敲側(cè)擊和杠桿作用，而不是“光打雷不下雨”。盡力用一種藍(lán)色的、無(wú)聲的、細(xì)膩的大海情懷在詮釋校園文化的精髓，引領(lǐng)學(xué)生去感悟、揣摩和琢磨其中的奧妙，讓更多的學(xué)生獲得智慧的啟迪。

3.“全面”性

海洋本身就是一個(gè)綜合體，而具有全面性。從海洋可以放眼全球和全局。它既能包容和接納，又能敞開(kāi)與合作。用“藍(lán)色”來(lái)設(shè)計(jì)校園文化，就是要特別注重德、智、體、美、勞、健6個(gè)方面的全面發(fā)展，尤其要注重其中“勞動(dòng)觀念”和“健康觀念”的培養(yǎng)和培育，以倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并形成合力，讓每一個(gè)海院學(xué)子都能成為一個(gè)“和諧”之人。

“藍(lán)色”活動(dòng)

浙江海洋學(xué)院一直堅(jiān)持用清澈和清廉的“藍(lán)色”先進(jìn)文化指導(dǎo)校園活動(dòng)，構(gòu)筑具有海洋特色的校園文化“藍(lán)色之路”，形成了以“藍(lán)色計(jì)劃”“藍(lán)色論壇”“藍(lán)色美育”“藍(lán)色體驗(yàn)”“藍(lán)色心情”為特色的藍(lán)色品牌。

“藍(lán)色計(jì)劃”

早在1999年，浙江海洋學(xué)院為迎接“校園文明”評(píng)估，出臺(tái)了以迎接海洋新世紀(jì)為背景、以促進(jìn)藍(lán)色教育為基礎(chǔ)、以推動(dòng)藍(lán)色科技為重點(diǎn)、以建設(shè)藍(lán)色校園文化為根本特色的創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃——“藍(lán)色計(jì)劃”。

該計(jì)劃分為藍(lán)色教育、藍(lán)色科技、藍(lán)色校園文化3個(gè)部分。其中，“藍(lán)色教育”主要包括海洋國(guó)土意識(shí)、海洋環(huán)境保護(hù)意識(shí)、海洋資源利用和開(kāi)發(fā)的可持續(xù)意識(shí)在內(nèi)的系列教育?！八{(lán)色科技”旨在推動(dòng)以海洋技術(shù)、海洋工程為背景的海洋科技研究。而“藍(lán)色校園文化”則以“海納百川，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神為基礎(chǔ)，致力于建設(shè)純凈、高雅的道德追求，強(qiáng)調(diào)合作精神，有很強(qiáng)的適應(yīng)性和針對(duì)性。

在“藍(lán)色計(jì)劃”執(zhí)行中，學(xué)校先后成立了藍(lán)色協(xié)會(huì)、海洋文化研究會(huì)和海洋環(huán)保協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)，設(shè)立了“藍(lán)色教育和實(shí)踐基地”。開(kāi)放學(xué)校的海洋生物標(biāo)本實(shí)驗(yàn)室、船模陳列室，面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)海洋科學(xué)導(dǎo)論、海洋文化概論等課程，為“藍(lán)色計(jì)劃”的深入執(zhí)行增添了光彩。值得一提的是，浙江海洋學(xué)院學(xué)生多次在中國(guó)水產(chǎn)類(lèi)核心期刊和《中國(guó)海洋報(bào)》《中國(guó)漁業(yè)報(bào)》上發(fā)表具有很高理論價(jià)值的論文。

藍(lán)色論壇

論壇是交流學(xué)術(shù)和思想的平臺(tái)，可以增添和渲染校園的學(xué)術(shù)氛圍。以“藍(lán)色”為主題和主調(diào)的論壇可以為人插上智慧與聯(lián)想的翅膀，以下的4個(gè)論壇特別值得提倡。

1.藍(lán)色周日論壇

以“關(guān)注世界，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注我們身邊的每一件事；談?wù)務(wù)?，談?wù)劷?jīng)濟(jì)、談?wù)勎幕務(wù)勎覀児餐脑掝}”為口號(hào)的、旨在啟迪廣大同學(xué)“藍(lán)色思維”的這個(gè)論壇是“藍(lán)色計(jì)劃”的有效載體，發(fā)展至今已經(jīng)10屆，每屆都有一些與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)涵。

2.青年博士教授論壇

以“新海院、新思維、新發(fā)展”為口號(hào)的這個(gè)論壇旨在發(fā)揮青年博士教授在校園文化中的領(lǐng)頭示范作用，于每年11月份舉行。校內(nèi)博士和正高級(jí)職稱人員通過(guò)宣講自己的最新科研成果，來(lái)詮釋海洋意識(shí)、海洋科技、海洋經(jīng)濟(jì)、海洋文化和海洋管理。

3.海院學(xué)者講壇

該論壇每年5月舉行，主要展示該校學(xué)者的科研成果、前沿動(dòng)態(tài)等，以便廣大師生進(jìn)一步了解海院學(xué)者，了解學(xué)術(shù)科研思想變化狀況，豐富師生人文修養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成發(fā)展。

4.“藍(lán)色在線”團(tuán)干論壇

論壇以重點(diǎn)培養(yǎng)團(tuán)干部為內(nèi)容，創(chuàng)辦以來(lái)已經(jīng)成為廣大學(xué)生干部學(xué)習(xí)政治、交流工作、增強(qiáng)能力的平臺(tái)，成為發(fā)現(xiàn)學(xué)生干部?jī)?yōu)點(diǎn)、發(fā)揮學(xué)生干部特點(diǎn)、發(fā)展學(xué)生干部前途的舞臺(tái)，使該校的學(xué)生干部得到更多的鍛煉和發(fā)展機(jī)會(huì)。

藍(lán)色美育

藍(lán)色是美的，“藍(lán)色之美”給人安靜和舒心。浙江海洋學(xué)院校園美育基本是依據(jù)“藍(lán)色”而展開(kāi)的。

1.藍(lán)色體育與藝術(shù)

“藍(lán)色美育”的有機(jī)組成部分——體育文化節(jié)和文化藝術(shù)節(jié)交替舉辦。

“大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”自1999年開(kāi)始舉辦，其中節(jié)目都是以“海洋”為主題，以“藍(lán)色”為主調(diào)，如群舞《漁家樂(lè)》《歸航》，時(shí)裝表演“藍(lán)色沉思”“海漁風(fēng)”，相聲《“吹”?！返?。部分節(jié)目在浙江省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中還多次獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

“藍(lán)色之美”還滲透在所有與海洋有關(guān)的藝術(shù)中。自中國(guó)國(guó)際沙雕節(jié)在舟山舉辦以來(lái)，浙江海洋學(xué)院每年都派出幾十名青年志愿者。男生澆水、噴膠、鏟沙，女生則遞工具、挖輪廓、做小玩意兒，閑暇時(shí)還與來(lái)自世界各地的沙雕選手閑聊異國(guó)風(fēng)情。還派出近百名學(xué)子參加當(dāng)?shù)匚幕?jié)的禮儀、導(dǎo)游和文藝匯演等服務(wù)或表演項(xiàng)目。其中，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)不僅參加了第三屆中國(guó)海洋文化節(jié)的開(kāi)幕式，而且還獨(dú)自提供了整臺(tái)廣場(chǎng)文藝晚會(huì)。

近年來(lái)，憑借海島海水沙灘的獨(dú)特地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)，浙江海洋學(xué)院大力發(fā)展了沙灘排球、沙灘足球等具有海洋特色的體育項(xiàng)目，還多次組隊(duì)參加了全國(guó)性的賽事并獲獎(jiǎng)。

2.藍(lán)色周末文化航班

每逢周末，“藍(lán)色周末文化航班”都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起航。這里既有婀娜多姿的舞蹈，又有幽默詼諧的戲劇，還有具有政治教育意義的歌會(huì)。其中，紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)的大合唱已經(jīng)舉辦4期，畢業(yè)歌會(huì)至今已經(jīng)舉辦3期，“英語(yǔ)也瘋狂”至今已經(jīng)舉辦兩期。

藍(lán)色體驗(yàn)

校園文化同時(shí)要注重知行結(jié)合。“藍(lán)色體驗(yàn)”注重到海島去，到海洋去，到漁村去，到漁船上去，到漁民中去。在這幾年中，該校一直提倡要充分地體驗(yàn)“藍(lán)色”。

1.歡歌“哥德堡”

世界上最大的瑞典木制仿古帆船“哥德堡”號(hào)在舟山停駐修整時(shí)，該校30余名師生前往開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，向“哥德堡”號(hào)船長(zhǎng)和水手們送上了數(shù)千名學(xué)子和數(shù)十名教師簽名的祝福冊(cè)、師生設(shè)計(jì)的文化衫并獻(xiàn)上了謳歌“哥德堡”號(hào)的大型詩(shī)朗誦、“友誼地久天長(zhǎng)”小提琴演奏和大合唱等節(jié)目?！案绲卤ぁ碧?hào)船長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話，向浙江海洋學(xué)院贈(zèng)送了象征中瑞友好的太陽(yáng)帽和其它禮物。這讓師生充分地體驗(yàn)和領(lǐng)會(huì)了藍(lán)色世界的海洋文化。

2.藍(lán)色實(shí)踐

近3年來(lái)，浙江海洋學(xué)院師生在積極開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”和德育社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)結(jié)合海島、海水和海洋進(jìn)行了“藍(lán)色實(shí)踐”。它有兩個(gè)主要特點(diǎn)：一是在“藍(lán)色”中實(shí)踐，二是從實(shí)踐中出“藍(lán)色”。不僅鼓勵(lì)師生去海島、去漁船、去漁村，體驗(yàn)漁業(yè)的艱苦、漁村的艱難和漁民的艱辛，更鼓勵(lì)師生要在心靈上有所觸動(dòng)、感動(dòng)和激動(dòng)，要有所收獲，要有所凝煉和提煉，要有所凈化和純化，尤其是讓學(xué)生更好地了解社會(huì)、分析社會(huì)和面對(duì)社會(huì)，為浙江尤其是為舟山的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。為此，浙江海洋學(xué)院已經(jīng)連續(xù)4年獲省級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織獎(jiǎng)，50人獲省級(jí)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，30支團(tuán)隊(duì)獲得省級(jí)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體。

藍(lán)色心情

大學(xué)生是一個(gè)注意并重視心情的群體。“藍(lán)色心情”是一種好心情。如何讓他們的心情經(jīng)常地處于一個(gè)“藍(lán)色”的狀態(tài)，是該校工作的一個(gè)重點(diǎn)。近年來(lái)，浙江海洋學(xué)院結(jié)合學(xué)生心理不適增多的現(xiàn)象，做了如下工作，達(dá)到了一定效果。

1.心理的“藍(lán)色”健康宣傳周

自2004年以來(lái)，浙江海洋學(xué)院每年都根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地確定特色主題，并相應(yīng)地開(kāi)展全校性的心理健康宣傳周活動(dòng)。最近一屆的主題是“凈化心靈”，它是“藍(lán)色境界”的一個(gè)重要標(biāo)志。

成立于2005年的“校園心理情景劇團(tuán)”是校園文化亮麗的一道風(fēng)景線。它至今共導(dǎo)演了20多個(gè)心理情景劇，讓學(xué)生從中體味了生活，感受了內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)了感恩，提煉了收獲。還特別邀請(qǐng)了東南大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)家鄧旭陽(yáng)教授來(lái)校主持“心海泛舟——心理情境劇自我成長(zhǎng)工作坊”團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，以提升學(xué)校心理情境劇的水平。該校還發(fā)動(dòng)組建了“班級(jí)心理衛(wèi)生委員制”，使得心理健康教育深入并落實(shí)班級(jí)有了基礎(chǔ)和機(jī)制。學(xué)生心理委員在幫助他人的同時(shí)也提高了自己。

為此，浙江海洋學(xué)院獲得了“浙江省高校心理健康教育示范點(diǎn)”的稱號(hào)。

2.學(xué)子的“藍(lán)色”心理世界

大氣、創(chuàng)新、包容的藍(lán)色校園文化凈化了海院學(xué)子的心靈，陶冶了海院學(xué)子的情操。近幾年，浙江海洋學(xué)院涌現(xiàn)了一批以“浙江驕傲——2005年度最具影響力人物”劉凌云和“浙川兩省優(yōu)秀志愿者代表”吳東昌為代表的優(yōu)秀青年學(xué)子。

2005年10月，“浙江驕傲——2005年度最具影響力人物”評(píng)選活動(dòng)正式在全省范圍內(nèi)展開(kāi)，全省11個(gè)地市的50位候選人中產(chǎn)生了20位提名人物。經(jīng)公眾、網(wǎng)絡(luò)、短信投票及全省巡回廣場(chǎng)投票，該校人文學(xué)院學(xué)生劉凌云同學(xué)最終以得票總數(shù)排名第四入選。

2007年7月12日，浙江海洋學(xué)院人文學(xué)院2006屆文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生吳東昌作為浙江省2006年度“兩項(xiàng)計(jì)劃”優(yōu)秀志愿者唯一代表，參加了“2007年浙江省兩項(xiàng)計(jì)劃志愿者出征儀式”，得到了省委副書(shū)記和團(tuán)省委書(shū)記的親切接見(jiàn)。他在四川成都青白江區(qū)項(xiàng)目辦志愿服務(wù)期間為災(zāi)區(qū)人民籌款補(bǔ)貼家用、為特困家庭和殘疾人申請(qǐng)低保、為單身老人籌集危房修繕款、關(guān)愛(ài)留守兒童等事跡，受到當(dāng)?shù)厝罕姼刹康暮迷u(píng)。

在兩位學(xué)子的影響下，海院學(xué)子報(bào)恩社會(huì)的熱情高漲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年該校又增加了自愿捐獻(xiàn)骨髓者143名，全?？倲?shù)已達(dá)258名；今年派遣赴西部和欠發(fā)達(dá)地區(qū)志愿者共16人，為歷年派遣志愿者最多的一年。

《藍(lán)色報(bào)告》

《藍(lán)色報(bào)告》是浙江海洋學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的調(diào)研收獲報(bào)告，而且還是校園文化“藍(lán)色之路”的結(jié)題總結(jié)報(bào)告。該報(bào)告最初是以單行本的形式出版，后來(lái)發(fā)展成為一組系列叢書(shū)。

《藍(lán)色報(bào)告》不僅一定程度的真實(shí)地反映了我國(guó)經(jīng)濟(jì)政治文化社會(huì)發(fā)展的大致?tīng)顩r，反映了浙江海洋學(xué)院學(xué)生思想、品德、素質(zhì)和能力的情況，而且也在深刻地影響著校園文化的基本走向，影響著每一個(gè)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的大致走向。概括起來(lái)，它有以下四個(gè)特性。

唯一性

《藍(lán)色報(bào)告》是正式出版的學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研論文集，在浙江省高校內(nèi)是唯一的，在全國(guó)范圍內(nèi)也是少有的。它第一次把“藍(lán)色”系統(tǒng)地與海洋、天空、夢(mèng)幻、年輕、理想、真誠(chéng)和未來(lái)聯(lián)系在了一起。該書(shū)出版發(fā)行后，引起《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)海洋報(bào)》《浙江日?qǐng)?bào)》等媒體的重視，先后見(jiàn)諸報(bào)章，并被中國(guó)大學(xué)生在線、紅旗英才網(wǎng)、舟山網(wǎng)、浙江在線、國(guó)家海洋局網(wǎng)、西北政法大學(xué)－學(xué)工在線等網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)載和傳播。

肯定性

《藍(lán)色報(bào)告》收錄的文章均為學(xué)生直接深入社會(huì)第一線進(jìn)行實(shí)地調(diào)研所得。它們“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”。

該書(shū)2003年首次出版就引起了時(shí)任省委領(lǐng)導(dǎo)的重視。省領(lǐng)導(dǎo)特地致信浙江海洋學(xué)院給予充分的肯定，認(rèn)為該調(diào)研報(bào)告“有情況、有分析、有建議、有一定的參閱價(jià)值”。舟山市市委領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，“該書(shū)在認(rèn)識(shí)論與方法論的結(jié)合上，探究了社會(huì)生活的方方面面，具有涉及面廣、信息量大、輻射力強(qiáng)的明顯特點(diǎn)，頗具參考價(jià)值”。

發(fā)展性

《藍(lán)色報(bào)告》的內(nèi)容還在不斷地豐富和發(fā)展。從書(shū)名的副標(biāo)題看，已經(jīng)從《藍(lán)色報(bào)告2003——浙江社會(huì)發(fā)展的若干調(diào)查》升華為《藍(lán)色報(bào)告2004——中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干調(diào)查》。這說(shuō)明，該書(shū)涉及的地域已經(jīng)從以舟山為主擴(kuò)展到了以浙江為主又發(fā)展到了全國(guó)范圍。文章的篇數(shù)從26篇擴(kuò)充到了60篇。內(nèi)容也從社會(huì)發(fā)展層面深入到了以經(jīng)濟(jì)層次為核心并擴(kuò)展至社會(huì)發(fā)展的方方面面。調(diào)查的觸角也越來(lái)越廣泛，采訪和調(diào)查的對(duì)象從地方政府公職人員到普通的工人、農(nóng)民、學(xué)生等。

收獲性

《藍(lán)色報(bào)告》系列叢書(shū)編輯和出版的宗旨在于，要使學(xué)生懷著藍(lán)色的幻想，用藍(lán)色的目光，去看看這個(gè)變化和發(fā)展迅速的社會(huì)。此叢書(shū)至今已經(jīng)出版3本，共146篇文章，約166萬(wàn)字。

浙江海洋學(xué)院正是通過(guò)打造“藍(lán)色”校園文化，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)與人和諧相處，讓他們的品行得到提高，心情得到舒展，思維更加清晰，創(chuàng)新更有活力。