淺談基于一卡通系統(tǒng)的校園信息化建設(shè)

【摘要】依托一卡通應(yīng)用平臺的建設(shè),對校園信息資源進行“1+X”整合,將校園網(wǎng)原來的單一服務(wù)轉(zhuǎn)為多元化服務(wù),為“信息化校園”提供全面的數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò)平臺。為高校的教學、科研、管理工作服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】信息化規(guī)劃;管理信息系統(tǒng);一卡通

從20世紀90年代起,現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于高等教育的各個領(lǐng)域,高校紛紛建立自己的局域網(wǎng),并開發(fā)出一批MIS系統(tǒng)用于日常管理,拉開了大學校園信息化建設(shè)的序幕。到目前,各高校校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已初具規(guī)模,但從整體上看,校園網(wǎng)信息服務(wù)體系并不完備,信息化應(yīng)用水平不高,主要表現(xiàn)在:第一,信息孤島問題。在不同時期由不同人員研發(fā)分別建立的信息系統(tǒng),沒有遵循統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準,數(shù)據(jù)格式也各不相同,采用不同軟件技術(shù),缺乏統(tǒng)一規(guī)劃下的應(yīng)用訪問接口,應(yīng)用系統(tǒng)各自獨立,無法相互訪問數(shù)據(jù)和實現(xiàn)功能共享,系統(tǒng)間無法實現(xiàn)有效的數(shù)據(jù)共享,形成了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息孤島。第二,缺乏信息化校園建設(shè)的總體規(guī)劃和統(tǒng)一部署,管理系統(tǒng)和信息資源分散,校內(nèi)各部門信息化建設(shè)各自為政,重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象普遍存在。第三,公共資源服務(wù)項目少,信息資源匱乏,數(shù)字圖書、網(wǎng)絡(luò)教學平臺、學科資源平臺建設(shè)嚴重滯后。此外,由于校園網(wǎng)內(nèi)大量計算機缺乏有效管理,校園網(wǎng)成為計算機病毒滋生和泛濫的溫床,經(jīng)常出現(xiàn)病毒發(fā)作導致網(wǎng)絡(luò)癱瘓、系統(tǒng)崩潰等嚴重問題。本文從信息化校園整體架構(gòu)的角度出發(fā),借鑒廣州大學城信息建設(shè)、一卡通系統(tǒng)建設(shè)經(jīng)驗,簡述信息化校園的功能框架,技術(shù)執(zhí)行方案以及系統(tǒng)的業(yè)務(wù)功能。

一、信息化校園建設(shè)規(guī)劃設(shè)計

從現(xiàn)階段國內(nèi)高校校園網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的實際情況看,各院校在系統(tǒng)建設(shè)上普遍采用“統(tǒng)一平臺+統(tǒng)一門戶+多應(yīng)用系統(tǒng)”的建設(shè)模式,即采用應(yīng)用集成和服務(wù)集成。數(shù)字化校園建設(shè)應(yīng)遵循基本的四層次結(jié)構(gòu):第一,網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)層。網(wǎng)絡(luò)是數(shù)字化校園的基礎(chǔ)設(shè)施,是校園數(shù)字信息流動的物理平臺,沒有網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施,數(shù)字化信息就喪失了活動空間,數(shù)字化校園則根本無從談起。第二,網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)層。網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)是數(shù)字化信息流動的軟件基礎(chǔ),它是Internet本身所提供的最基本的服務(wù)。包括域名服務(wù)、目錄服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全、電子郵件、文件傳輸、WEB發(fā)布等。第三,應(yīng)用服務(wù)層。它是數(shù)字化校園應(yīng)用服務(wù)的核心層,由校園一卡通系統(tǒng)為基礎(chǔ)平臺(統(tǒng)一身份認證),并在此平臺基礎(chǔ)上建立各種應(yīng)用子系統(tǒng)組成。包括:辦公自動化系統(tǒng)、數(shù)字圖書館、綜合管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)以及社區(qū)服務(wù)系統(tǒng)、信息服務(wù)系統(tǒng)、商務(wù)消費系統(tǒng)等。第四,統(tǒng)一的個性化門戶。為校園網(wǎng)上的所有用戶提供單一的訪問入口點,形成一個統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺,為各類用戶提供個性化的信息服務(wù)。

二、信息化校園建設(shè)的基本內(nèi)容

信息化校園建設(shè)的核心是用全數(shù)字化的信息獲取、存儲、傳輸及處理技術(shù),控制和操縱整個學校的事務(wù),包括教學、科研、管理及技術(shù)服務(wù)。其基本框架包括校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、數(shù)字資源建設(shè)、MIS系統(tǒng)(管理信息系統(tǒng))建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教育等方面。校園數(shù)字化建設(shè)的主要內(nèi)容包括:第一,加強校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),建立起真正意義上的校園“一卡通”系統(tǒng)。第二,增強和完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用,進一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù),加強網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)安全,完成身份認證和用戶管理系統(tǒng)等。第三,實現(xiàn)統(tǒng)一的校園管理系統(tǒng)(包括行政、人事、財務(wù)、科研、教務(wù)、設(shè)備、后勤等管理系統(tǒng)),實現(xiàn)完全意義上的辦公自動化。第四,搭建校園社區(qū)服務(wù)架構(gòu)并提供多種教學和生活服務(wù)。

三、基于一卡通系統(tǒng)信息化校園建設(shè)方案

1、一卡通系統(tǒng)總體模式

一卡通系統(tǒng)信息化校園建設(shè)可以采用“1+X”整合模式。即一個“數(shù)字化”基礎(chǔ)平臺:以校園一卡通系統(tǒng)為基礎(chǔ),構(gòu)建統(tǒng)一的身份認證平臺,繼而構(gòu)建統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換平臺、門戶接入平臺和用戶管理平臺。X個應(yīng)用系統(tǒng):X個應(yīng)用系統(tǒng)包括校園網(wǎng)中的所有應(yīng)用系統(tǒng)和校園卡的所有子系統(tǒng)。這些系統(tǒng)在一個基礎(chǔ)平臺、統(tǒng)一身份認證以及統(tǒng)一門戶的支撐下,實現(xiàn)真正的集成整合、數(shù)據(jù)共享和傳遞。

虛擬數(shù)據(jù)中心是采用元數(shù)據(jù)管理形成的“邏輯數(shù)據(jù)庫”,為用戶屏蔽下層分散異構(gòu)的各種數(shù)據(jù)。邏輯數(shù)據(jù)庫是物理數(shù)據(jù)經(jīng)由元數(shù)據(jù)定義、映射而成的統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理中心,而不需要改變原來的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

2、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

一卡通系統(tǒng)架構(gòu)在城域網(wǎng)上,采用標準三層架構(gòu):數(shù)據(jù)層、應(yīng)用層、客戶層,這樣做到了數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)徹底分離。整個系統(tǒng)采用C/S和B/S兩種混合結(jié)構(gòu),對于綜合業(yè)務(wù)處理、身份管理、教學事務(wù)管理和金融商務(wù)處理等應(yīng)用系統(tǒng)采用C/S結(jié)構(gòu),對于WEB查詢等應(yīng)用系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)。

3、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)

一卡通系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)上分為城域骨干網(wǎng)和區(qū)域LAN部分,以一卡通數(shù)據(jù)中心為核心組成各校區(qū)的兩級系統(tǒng),城級一卡通承擔總的發(fā)卡、清算、授權(quán)等總體、全局的管理服務(wù)和數(shù)據(jù)管理,各校區(qū)的分中心負責本校區(qū)的應(yīng)用系統(tǒng)接入、區(qū)域內(nèi)的數(shù)據(jù)管理、商務(wù)服務(wù)。廣州大學城一卡通系統(tǒng)主要由四部分組成,包括一卡通數(shù)據(jù)中心,各校區(qū)分管理中心、各應(yīng)用子系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)平臺。

各部分主要功能如下:

第一,一卡通數(shù)據(jù)中心:主要負責一卡通系統(tǒng)數(shù)據(jù)的存儲、更新、備份和維護,包括全校共享數(shù)據(jù)資源匯總管理各應(yīng)用子系統(tǒng)數(shù)據(jù)、身份數(shù)據(jù)庫公共的共享身份數(shù)據(jù)都保存在一卡通數(shù)據(jù)中心,達到城內(nèi)共享。

第二,各校區(qū)分管中心:主要負責各應(yīng)用子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息采集并對數(shù)據(jù)進行標準化處理,傳送數(shù)據(jù)中心等工作。其同步服務(wù)器用于同步一卡通數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù),同步黑白名單,同步全局配置參數(shù)等實時更新的數(shù)據(jù)。

第三,各應(yīng)用子系統(tǒng):應(yīng)用子系統(tǒng)接受主數(shù)據(jù)中心的管理與服務(wù),劃分為辦公自動化系統(tǒng)、數(shù)字圖書館、綜合管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)以及社區(qū)服務(wù)系統(tǒng)、信息服務(wù)系統(tǒng)、商務(wù)消費系統(tǒng)等系統(tǒng)。

第四,網(wǎng)絡(luò)平臺:它是一卡通系統(tǒng)運行的依托平臺,所有的應(yīng)用業(yè)務(wù)都運行在網(wǎng)絡(luò)平臺上。大學城一卡通系統(tǒng)的程序?qū)儆诰W(wǎng)絡(luò)應(yīng)用層,采用TCP/IP協(xié)議,在原有的城域網(wǎng)基礎(chǔ)上劃分邏輯網(wǎng)段,采用VLAN技術(shù)隔離一卡通虛擬專網(wǎng)和城域網(wǎng)。

四、一卡通系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)及說明

一卡通系統(tǒng)分為綜合管理系統(tǒng)和各類應(yīng)用子系統(tǒng)兩部分,兩者的有機結(jié)合,完善了一卡通系統(tǒng)在多校區(qū)應(yīng)用的服務(wù)功能,為各類資源的共享提供了條件;同時還實現(xiàn)了利用校園卡獨立子應(yīng)用錢包的功能,與城市公交系統(tǒng)進行了兼容,使校園卡具有了乘車卡的功能。綜合服務(wù)系統(tǒng)包括身份認證子系統(tǒng)、身份管理子系統(tǒng)、WEB查詢子系統(tǒng)。各類應(yīng)用子系統(tǒng)包括教務(wù)學籍管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)和商務(wù)管理系統(tǒng)。其中綜合服務(wù)系統(tǒng)是統(tǒng)一的認證系統(tǒng)為信息化校園中的服務(wù)提供安全、高效的基礎(chǔ)認證平臺,是一卡通系統(tǒng)中至關(guān)重要的組成部分。各類應(yīng)用子系統(tǒng)可以根據(jù)各高校的不同需要進行調(diào)整以滿足不同

的管理需要。

五、結(jié)語

依托一卡通應(yīng)用平臺的建設(shè),對校園信息資源進行“1+X”整合,將校園網(wǎng)原來的單一服務(wù)轉(zhuǎn)為多元化服務(wù),為“信息化校園”提供全面的數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò)平臺。一卡通以校園網(wǎng)為載體,以電子和信息技術(shù)為手段,集身份識別、校務(wù)管理以及各項校園服務(wù)為一體的系統(tǒng)。通過校園一卡通的應(yīng)用,形成一個跨平臺、跨數(shù)據(jù)庫、可自我發(fā)展的數(shù)字化校園應(yīng)用平臺。通過統(tǒng)一訪問入口,用戶可以方便地訪問門戶中集成的各種資源,數(shù)字校園以一個整體的形象呈現(xiàn)在用戶面前;通過應(yīng)用系統(tǒng)集成技術(shù)提供統(tǒng)一的應(yīng)用系統(tǒng)管理工具,實現(xiàn)校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的集中管理;通過統(tǒng)一的用戶管理,提供完整的用戶權(quán)限管理工具,實現(xiàn)用戶訪問權(quán)限的集中管理。一卡通系統(tǒng)在身份認證和私密識別以及用戶授權(quán)方面具有優(yōu)良的特性,因此,實現(xiàn)高校一卡通系統(tǒng)是構(gòu)建信息化校園概念下的校園網(wǎng)應(yīng)用平臺關(guān)鍵的第一步。

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【作者簡介】

何冠星,廣東工業(yè)大學財務(wù)處工作,研究方向為校園信息化建設(shè),財務(wù)管理.