素描頭像訓(xùn)練和學(xué)生造型能力的培養(yǎng)

劉海軍

素描是一切美術(shù)造型的基礎(chǔ),在素描訓(xùn)練中,只有掌握正確的方法,進(jìn)行嚴(yán)格系統(tǒng)的訓(xùn)練才能達(dá)到逐步提高的目的。中學(xué)素描訓(xùn)練雖然受時(shí)間、場(chǎng)所等眾多因素的限制,但如果安排合理,即把課堂教學(xué)、課外寫生、速寫和臨摹有機(jī)地結(jié)合起來(lái),同樣能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。

造型能力的訓(xùn)練主要解決兩個(gè)方面的問(wèn)題,觀察能力和表現(xiàn)能力。所謂觀察就是看,看什么,怎么看,看不僅看表象,同時(shí)也是對(duì)內(nèi)在關(guān)系的思考。觀察的過(guò)程就是對(duì)物象的分析判斷的過(guò)程。表現(xiàn)是藝術(shù)家對(duì)物象觀察、判斷的結(jié)果在紙上的表達(dá),體現(xiàn)著藝術(shù)家對(duì)形體、空間、結(jié)構(gòu)、光影、虛實(shí)、質(zhì)感等多種因素的分析、理解、判斷。

學(xué)習(xí)繪畫是由簡(jiǎn)到繁、由淺入深逐步提高的過(guò)程。初學(xué)素描時(shí),學(xué)生由于缺乏對(duì)客觀對(duì)象的認(rèn)識(shí)和理解,往往不能正確地分析形象的特征、結(jié)構(gòu)和內(nèi)部聯(lián)系,缺乏整體觀念,喜歡鉆入局部,結(jié)果是費(fèi)力不討好。針對(duì)這種情況,教師要及時(shí)給予指導(dǎo),肯定優(yōu)點(diǎn),指出存在的問(wèn)題。

型是體現(xiàn)物體形態(tài)特征的,也是素描造型的重要環(huán)節(jié)。畫型時(shí)要注意整體概括表現(xiàn)。初學(xué)繪畫往往欠缺整體觀察的能力,作畫時(shí)局部一塊一塊的拼湊,缺少整體觀察和整體表現(xiàn)。訓(xùn)練時(shí),多注意人物整體印象的表達(dá),繪畫時(shí)可以默寫。型的準(zhǔn)確與否是這張作品好壞的先決條件,所以在打型階段要非常認(rèn)真的訓(xùn)練。了解內(nèi)部構(gòu)造關(guān)系是為了更好地表達(dá)外部形態(tài)。我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)骨骼、肌肉體面結(jié)構(gòu),不同的人又有不同的肌肉特征,男人與女人又有差異,胖瘦的不同,肌肉形態(tài)也不相同。繪畫是對(duì)外在形體特征與內(nèi)在結(jié)構(gòu)綜合判斷的表現(xiàn),了解內(nèi)部構(gòu)造關(guān)系是為了更好地表達(dá)外部形體。繪畫基礎(chǔ)知識(shí)我們還要認(rèn)真的學(xué)習(xí),對(duì)于一些骨骼、肌肉以及體面結(jié)構(gòu),總之最后能達(dá)到能夠默寫的程度。繪畫也是離不開(kāi)光的,光影是光照到物體上,由于物體表面的起伏變化產(chǎn)生的受光和背光關(guān)系,即明暗關(guān)系。結(jié)構(gòu)是物體內(nèi)在的構(gòu)造關(guān)系。我們畫素描時(shí)通過(guò)光影表現(xiàn)結(jié)構(gòu),而不是簡(jiǎn)單的照抄,需要對(duì)內(nèi)在結(jié)構(gòu) 進(jìn)行分析、理解、判斷,這樣表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)系才不會(huì)空洞。

學(xué)習(xí)繪畫是對(duì)個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),是對(duì)人的觀察、思考、判斷、想象力以及藝術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言等全面綜合能力以及藝術(shù)語(yǔ)言等全面綜合能力的培養(yǎng)過(guò)程。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,定期觀摹大師作品,向大師學(xué)習(xí),感悟大師作品的藝術(shù)魅力。

作者單位:河北遵化市閆屯中學(xué)