巴 山
1961年,皮爾·保羅被聘為諾必塔小學的董事兼校長。當時正值美國嬉皮士文化流行的時代,他走進位于大沙頭貧民窟的諾必塔小學的時候,發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子都很頑劣。他們不與老師合作、曠課、斗毆,甚至砸爛教室的黑板。皮爾·保羅想了很多辦法來引導他們,但沒有一個是奏效的。后來他發(fā)現(xiàn)這些孩子都很迷信,于是在他上課的時候就多了一項內容——給學生看手相。他用這個辦法來鼓勵學生。
當羅爾斯從窗臺上跳上跳下,伸著小手走向講臺時,皮爾·保羅說:“我一看你修長的小拇指就知道,將來你會是紐約州的州長?!碑敃r,羅爾斯大吃一驚,因為長這么大,只有他奶奶讓他振奮過一次。說他可以成為五噸重的小輪船的船長。這一次,皮爾·保羅先生竟說他可以成為紐約州的州長,著實出乎他的意料。
從那天起,“紐約州的州長”成了羅爾斯的一面旗幟,他的衣服不再沾滿泥土。說話時也不再夾雜污言穢語。他開始挺直腰桿走路。在以后的四十多年間,他沒有一天不按州長的標準要求自己。51歲那年,他終于成了紐約州的州長。就職演說中,他說:“孩提時。大人的一句贊揚的話或者一個好的評價,有時哪怕是一句善意的謊話,就能成就那個孩子的一生,因為它激發(fā)人身上最大的潛能?!?/p>
其實,這種善意的好話,不僅適用于孩子,成人也一樣。德國青年福爾德斯在舞臺上演奏《月光曲》,由于緊張彈錯了好幾個音符。演出結束后,他非常不安。這時著名音樂家馮·薩爾走上臺,出人意料地在福爾德斯額上輕輕一吻,說:“你演奏得太好了!記住,我像你這么大的時候,是大音樂家李斯特的學生。一次演奏后,他也是這樣在我額上輕輕一吻,并對我說,‘這個吻是貝多芬給的。原來,李斯特第一次演奏后。貝多芬也是這樣吻了他,也對他說,你演奏得太好了!”后來,福爾德斯真的成了音樂家。他回憶起這件事,感慨地說:“贊揚是一股強大的力量,是黑夜的蠟燭,是神奇的魔術,有力而誘人?!?/p>
選自《組織人事報》