淺談大學(xué)生社會實(shí)踐的深化和完善

[摘 要]大學(xué)生社會實(shí)踐對于推行素質(zhì)教育、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力都具有重要意義。近年來,浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院高度重視大學(xué)生社會實(shí)踐,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),從組織、政策、制度上著手,根據(jù)時(shí)代發(fā)展和教育改革的需要,不斷賦予新內(nèi)容,探索新思路,不斷深化和完善社會實(shí)踐機(jī)制,充分發(fā)揮其育人功能。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 社會實(shí)踐 深化 完善 機(jī)制

作者簡介:胡曉敏(1979-),男,碩士,思政講師。

大學(xué)生社會實(shí)踐活動是高校學(xué)生有目的、有計(jì)劃地深入社會現(xiàn)實(shí),參與具體生產(chǎn)實(shí)踐和社會生活,引導(dǎo)大學(xué)生了解社會、服務(wù)社會,不斷培養(yǎng)學(xué)生技能、品格的教育活動。大學(xué)生社會實(shí)踐是大學(xué)生接受教育的必要途徑,是育人的重要手段。但從整體上看,目前大學(xué)生的整體作用并沒有在社會實(shí)踐活動中得到充分發(fā)揮,實(shí)踐體系、保障機(jī)制、基地建設(shè)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)合理性上仍需完善。近年來,浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院高度重視大學(xué)生社會實(shí)踐,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),從組織、政策、制度上著手,根據(jù)時(shí)代發(fā)展和教育改革的需要,不斷賦予新內(nèi)容,探索新思路,不斷深化和完善社會實(shí)踐機(jī)制,充分發(fā)揮其育人功能。

一、轉(zhuǎn)變觀念、深化認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),從戰(zhàn)略高度重視社會實(shí)踐

(一)加強(qiáng)宣傳,提高對社會實(shí)踐活動重要性的認(rèn)識

首先,高校作為大學(xué)生社會實(shí)踐活動的組織者要統(tǒng)一思想,高度重視。社會實(shí)踐是高等教育中不可缺少的有機(jī)組成部分,是重要的教學(xué)形式,也是高校實(shí)施專業(yè)教育的要求。其次,要從貫徹馬克思列寧主義、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、樹立正確的世界觀和方法論、確立科學(xué)發(fā)展觀高度,全面地認(rèn)識推進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐活動意義,充分認(rèn)識社會實(shí)踐活動在人才培養(yǎng)、社會發(fā)展中的作用。再次,各級黨委和政府要深入學(xué)習(xí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,明確自身在大學(xué)生成長成才過程中所必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),制定較為完善的配套政策。2006年,之江學(xué)院相關(guān)部門就出臺了《大學(xué)生社會實(shí)踐申報(bào)辦法》、《大學(xué)生社會實(shí)踐活動獎勵(lì)辦法》、《大學(xué)生社會實(shí)踐安全責(zé)任須知》等文件,在制度上和政策上保障社會實(shí)踐活動的實(shí)施。

(二)高校團(tuán)組織要把社會實(shí)踐作為一項(xiàng)重要工作

高校團(tuán)組織要實(shí)施青年素質(zhì)拓展等多項(xiàng)工程,落腳點(diǎn)是培養(yǎng)合格的各類人才。多年來高校團(tuán)組織一直把社會實(shí)踐作為工作的重要突破口,利用組織社會實(shí)踐,為學(xué)生成長成才服務(wù),開辟學(xué)生思想政治工作的新途徑。把愛國、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、成才、跨世紀(jì)作為當(dāng)代大學(xué)生的基本行動口號,幫助青年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)改革開放意識和社會責(zé)任感。引導(dǎo)他們走有中國特色社會主義道路,成長為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

(三)領(lǐng)導(dǎo)重視,組織措施和政策落實(shí)是搞好大學(xué)生社會實(shí)踐先決條件

高等院校的工作始終是圍繞培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者和接班人,作為貫徹黨的教育方針,促使大學(xué)生全面成長的社會實(shí)踐,學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,在校內(nèi)形成一個(gè)良好的社會環(huán)境。之江學(xué)院近年來重視社會實(shí)踐的組織,專門劃撥經(jīng)費(fèi)扶持,專門配備實(shí)踐指導(dǎo)老師,以社會實(shí)踐創(chuàng)意征集、實(shí)踐活動項(xiàng)目化運(yùn)作等機(jī)制,不斷完善社會實(shí)踐的組織和實(shí)施。

(四)社會對大學(xué)生社會實(shí)踐的了解和重視是對高校開展社會實(shí)踐的極大支持

培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人是全社會的共同責(zé)任。大學(xué)生社會實(shí)踐尤其需要得到社會的大力支持,這是因?yàn)?社會是學(xué)生實(shí)踐的舞臺,社會實(shí)踐如果得不到社會的認(rèn)同和支持,其結(jié)果是可以預(yù)料的。事實(shí)上,廣大大學(xué)生在自身得到實(shí)踐鍛煉的同時(shí),也為社會提供了大量的服務(wù)。

二、建立健全大學(xué)生社會實(shí)踐運(yùn)行機(jī)制

(一)加強(qiáng)社會實(shí)踐課程化

社會實(shí)踐活動課程化就是要把有組織、有目的、有要求、有考核的系列實(shí)踐教育活動,納入高校教育體系和教育改革軌跡,列入教學(xué)計(jì)劃,真正把大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動作為一門必修課,納入學(xué)生學(xué)籍管理和德智體能綜合測評體系。同時(shí),按學(xué)生所在不同年級側(cè)重相應(yīng)的教育內(nèi)容開展活動:即一年級為第一層次,著重理想信念教育,與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合開展社會調(diào)查、參觀訪問等社會實(shí)踐;二年級為第二層次,著重社會責(zé)任意識教育,與服務(wù)社會和勤工助學(xué)相結(jié)合開展掛職鍛煉、社區(qū)服務(wù)等社會實(shí)踐;三年級以上為第三層次,與擇業(yè)就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合開展科技咨詢、 企業(yè)幫扶等社會實(shí)踐。

(二)加強(qiáng)社會實(shí)踐基地化

沒有社會實(shí)踐基地就沒有社會實(shí)踐活動的穩(wěn)定性,沒有社會實(shí)踐活動的穩(wěn)定性就沒有社會實(shí)踐活動的長期性。除了政府建立的學(xué)生社會實(shí)踐基地外,高校通過校企合作與地方共建等多種形式建立穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地,為學(xué)生成才提供良好的實(shí)踐機(jī)會和條件。通過社會實(shí)踐基地建設(shè),為學(xué)校教學(xué)工作形成長期的陣地依托,積極發(fā)揮社會實(shí)踐活動的橋梁作用,把學(xué)校的科技教育人才資源進(jìn)一步動員起來,與地方的發(fā)展需要結(jié)合起來,探索實(shí)現(xiàn)社會實(shí)踐基地與生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、就業(yè)基地一體化路子。

(三)加強(qiáng)社會實(shí)踐項(xiàng)目化

首先,成立一個(gè)有別于傳統(tǒng)組織的新的管理組織,能同時(shí)迅速地從縱向、橫向協(xié)調(diào)解決貫穿于各組織部門發(fā)生的種種問題,負(fù)責(zé)把社會實(shí)踐的活動主題和內(nèi)容優(yōu)化整合,實(shí)行項(xiàng)目羅列。其次,項(xiàng)目化管理組織負(fù)責(zé)制定項(xiàng)目化的具體方案,如社會實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書、項(xiàng)目指導(dǎo)專家或教師、項(xiàng)目評審辦法等。再次,進(jìn)行社會實(shí)踐項(xiàng)目招標(biāo)、投標(biāo)、運(yùn)作和經(jīng)費(fèi)審核。第四,對社會實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督和評估。最后,進(jìn)行社會實(shí)踐項(xiàng)目總結(jié)、評優(yōu)、表彰和展覽,開展暑期社會實(shí)踐二次教育。同時(shí),在項(xiàng)目設(shè)計(jì)上要堅(jiān)持與時(shí)代主題相結(jié)合,結(jié)合知創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的時(shí)代主題,更好地發(fā)揮青年人才在服務(wù)地方建設(shè)中的作用。堅(jiān)持與地方需要結(jié)合。按照“按需設(shè)項(xiàng)、按項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益”的原則,切實(shí)針對地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要開展活動,著力為地方解決一些實(shí)際間題,使各項(xiàng)服務(wù)活動富有實(shí)效。堅(jiān)持與專業(yè)特點(diǎn)結(jié)合。依托和利用專業(yè)優(yōu)勢,確定一批重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目,組織學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識解決技術(shù)問題、開展社會調(diào)研,從而激發(fā)青年學(xué)生成長進(jìn)步、奮發(fā)有為的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

(四)加強(qiáng)暑期社會實(shí)踐全面化

其一,就是要倡導(dǎo)全員參與,確保廣大同學(xué)全面參與社會實(shí)踐活動。其二,就是全面考核, 把參加暑期社會實(shí)踐活動作為學(xué)生評獎、評優(yōu)等必備條件,并實(shí)行一票否決制和補(bǔ)課制,積極推動專業(yè)教師參與社會實(shí)踐,計(jì)算教師工作量,并作為教師職務(wù)(稱)晉升、年終考核的重要條件,為社會實(shí)踐提供了強(qiáng)有力的制度保證。其三,就是全程追蹤。實(shí)施宣傳報(bào)道信息員制度,及時(shí)、準(zhǔn)確地做好信息上報(bào)、反饋工作,在第一時(shí)間將點(diǎn)上活動情況通過網(wǎng)絡(luò)、傳真、信函等多種渠道反饋給學(xué)院、學(xué)校及當(dāng)?shù)氐母餍侣劽襟w,為宣傳報(bào)道源源不斷地提供內(nèi)容豐富的活動信息;對于重點(diǎn)小分隊(duì)開展的重點(diǎn)活動,校宣傳報(bào)道組派專人負(fù)責(zé),做到專題追蹤、深度報(bào)道。

參考文獻(xiàn)

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