另劈途徑,開創(chuàng)高職院校學生黨建工作新局面

李向榮

[摘要] 高職院校學生已經(jīng)成為大學生的重要群體部分,充分認識并高度重視高職院校學生黨建工作存在的問題,探索和創(chuàng)新解決問題的辦法,是新時期高職院校加強學生工作的一個新課題。高職學生黨建的希望在于創(chuàng)新。

[關鍵詞] 學生黨員 高職院 多元化 先進性 工作隊伍

目前,高職院校學生黨員發(fā)展工作仍存在一些問題:一是學生黨員數(shù)量總體上還偏少,黨員比例相對不高,學生黨員發(fā)展時間較晚,形式單一,活動較少。二是學生基層黨組織的作用發(fā)揮得還不夠。有的基層黨組織對在學生中發(fā)展黨員的工作缺乏熱情和責任心,忽視對學生的教育管理,基層黨支部的活動特別是黨建工作還比較薄弱。三是高職院校學生黨建和思想政治工作隊伍力量不足,專職人員少,學生黨建工作缺少有力的指導。一些基層黨組織還不能根據(jù)在學生中發(fā)展黨員工作面臨的新情況、新問題,改進工作方式和方法。四是部分青年學生在入黨動機上存在一些不容忽視的問題,如個人功利傾向等,這些都是值得關注的。

一、學生黨員培養(yǎng)方式的多元化

1.堅持“早選苗、早教育、早培養(yǎng)”

要把黨員發(fā)展“關口前移”,堅持“早選苗、早教育、早培養(yǎng)”,從學生剛?cè)雽W開始,就要啟發(fā)教育他們追求進步,積極靠攏組織,加深對黨的感情,鼓勵有志青年自覺提出入黨申請。要及時掌握在中學提出入黨申請的積極分子,經(jīng)過考察確屬優(yōu)秀者,及時將他們列為培養(yǎng)對象。

2.加強對學生入黨過程中的指引

入黨中,重視學生入黨宣誓儀式對學生的激勵教育作用。入黨后,重視和加強對新黨員的繼續(xù)教育,嚴格黨員組織生活,加強黨性鍛煉,使其遵守黨的紀律,進一步增強為實現(xiàn)黨的路線和綱領而奮斗的信心和決心。

3.拓寬考察的渠道

高職院校在實習實訓方面特別有優(yōu)勢,既有校內(nèi)實訓基地,又有校外實習單位。因此高職院校黨建活動的陣地還應當延伸到校外實習單位,特別是在“2+1”模式下,學生有一年的時間處于實習狀態(tài),應當與實習單位黨組織開展共建活動,采取巡回檢查、定期聯(lián)系、定期匯報等形式加強實習期間預備黨員的管理和教育,走校企合作的道路,這種方式將成為加強學生黨建工作的必然要求和必由之路。

4.積極開展黨員奉獻日活動

我院醫(yī)學技術系黨支部在2007年9月25日積極開展了黨員奉獻日系列活動:

(1)“從點滴做起、樹黨員新風”――黨日系列活動之一

“信息服務小組”幫助圖書管理員對新進的1000多冊圖書進行分類、編目、上架等工作。

(2)“老吾老以及人之老”――黨日系列活動之二

“康復保健服務小組”前往鹽城市養(yǎng)老院,為老人提供康復治療服務,為老人捶背揉肩、保健按摩、向老人介紹康復保健常識、與老人交流老年常見病的預防治療和延年益壽的飲食習慣。同時幫助老人曬被褥、洗衣服、洗床單、打掃房間、縫補衣服、剪指甲、為老人表演小品,歌唱等文藝節(jié)目。

(3)“送醫(yī)送藥送愛心、黨的光輝暖民心”――黨日系列活動之三

“醫(yī)療服務小組”前往鹽都區(qū)大崗鎮(zhèn)大崗醫(yī)院周圍以及野陸村等地展開服務活動。院黨委領導高度重視著一活動,特別邀請專家一起參加義診,解答農(nóng)民提出的各種健康問題。為農(nóng)民進行健康體檢,并協(xié)助村衛(wèi)生室建立健康檔案。通過發(fā)放宣傳材料等形式向農(nóng)民介紹各種醫(yī)學常識,免費發(fā)放部分常用藥品。

通過以上活動樹立了培養(yǎng)學生黨員服務意識、奉獻意識,也展示了學生黨員的風采;為學校的各項事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。

二、加強學生基層黨組織先進性建設

加強高校黨組織先進性建設,應該充分發(fā)揮高校資源豐厚的長處,加強思想政治教育,進一步強化和堅定黨員的理想信念;應該牢牢抓住高校人才集中的益處,大膽選用人才,切實使高校黨組織成為先進文化的代表;緊緊扣住高校目標明確的利處,完善育人機制,加強高校黨組織的影響力和凝聚力。

高校黨組織,作為黨的重要基層組織之一,其先進性建設事關高校自身的發(fā)展、黨和國家的人才培養(yǎng),關系和諧社會的建設。在全黨加強先進性教育的當前,積極探索加強高校黨組織先進性建設的有效途徑,不斷加強高校各級黨組織的影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,有著極其重要的現(xiàn)實意義。

三、增強學生黨建和思想政治工作隊伍

1.加強系部團工委書記隊伍建設

系團工委作為系黨總支的助手,對學生入黨積極分子的培養(yǎng)起著至關重要的作用。在培養(yǎng)學生入黨積極分子的干部隊伍中,系團工委書記應該是最重要的培養(yǎng)人、引路人和管理者。

2.建立年級黨小組和黨校年級導師制度

就目前高職院校學生規(guī)模和學制來看,雖然不能象本科院校那樣做到“低年級有黨員,高年級有黨支部”,但可建立年級黨小組和實行黨校年級導師制度,加強對參加黨校培訓學員的跟蹤培養(yǎng)。

年級黨小組組長和黨校年級導師可挑選理論水平較高,工作能力較強,責任心較強的黨員教師或黨員學生干部擔任。

總之,高職院校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的一個重要基地,是社會主義精神文明建設的陣地,必須樹立陣地意識,以“三個代表”重要思想為指導,不斷開拓,與時俱進。高職院校學生黨建和思想政治工作者應抓住機遇,全面貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中全會精神,切實加強和改進高職院校在學生中發(fā)展黨員的工作,努力開創(chuàng)高職院校黨建工作的新局面。

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