那年秋天,我們還是孩子。奶奶從市集回來,帶給我們一人一只桃子。她說:“吃吧,這是‘仙桃;含著桃核兒做一個(gè)夢,誰看見桃花開了,就會幸福一生呢?!蔽覀兌颊J(rèn)真地含了桃核爬上床去。我不能安睡,又不甘心這甜甜的夢做不成,就將桃核兒埋在院子角落里,想讓它在那兒蓄著我的夢。
春天的一個(gè)早晨,奶奶突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一點(diǎn)嫩綠兒,便叫道:“這是什么呀?”我才恍然記起了它,它是從土里長出來了。
它長得委屈,是彎彎頭,緊抱著身子的。第二天才舒展開身來,瘦瘦的,黃黃的,似乎一碰便立即會斷。大家都笑話它,奶奶也說:“這種桃樹是沒出息的,多好的種子,長出來,卻都是野的,結(jié)些毛果子,須得嫁接才行?!蔽覅s不大相信,執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果。
它長得不慢,一個(gè)春天長上兩尺來高,我十分高興了:它是我的,它是我的夢種兒長的。我說,我的夢是綠色的,將來開了花,我會幸福呢。
也就在這年里,我到城里上學(xué)去了。走出了山,來到城里,我才知道我的渺小:山外的天地這般大,城里的好景這般多。我從此也有了血?dú)夥絼偟幕昶?,學(xué)習(xí)呀,奮斗呀,一畢業(yè)就走上了社會,要轟轟烈烈地干一番事業(yè)了,那家鄉(xiāng)的土院,那土院里的小桃樹,便再沒去想了。
奶奶去世了,我連夜從城里回到家,奶奶已經(jīng)下葬了??粗鴿M屋的混亂,想著奶奶往日的容顏,不覺眼淚流了下來,對著靈堂哭了一場。黃昏時(shí)候,在窗下坐著,一外望,卻看見我的小桃樹。它還在長著,彎彎的身子,努力撐著枝條,已經(jīng)有院墻高了。他們嫌它長的不是地方,又不好看,曾想砍掉它,奶奶卻不同意,常常護(hù)著,給它澆水。啊,小桃樹,我怎么將你撂在這里,而漂流異鄉(xiāng),又漠漠地忘卻呢?看著桃樹,想起沒能再見一面的奶奶,我深深懊喪,對不起奶奶,對不起我的小桃樹。
如今它開了花,雖然長得弱小,骨朵兒也不見繁,而一夜之間竟全開了呢。可我總嫌這顆“仙桃”的種子,卻開得太白太淡了,尋瓣兒單薄得似紙,沒有肉的感覺,沒有粉紅的感覺,像是患了重病的姑娘,蒼白的臉,偏又苦澀地笑著。我忍不住幾分憂傷,淚珠兒又要下來了。
雨卻這么大地下著,花瓣紛紛零落。我只說有了這場春雨,花會開得更艷,香會蓄得更濃;誰知它卻這么命薄,受不得這么大的福分,片片付給風(fēng)雨了?我心里喊著我的奶奶。
雨還在下著,我的小桃樹千百次地俯下身去,又千百次地掙扎起來,一樹的花一片一片,灑落得變成赤裸的了。我突然看見樹的頂端,高高的一枝上,竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞,嫩紅的,在風(fēng)中搖著,卻沒有掉下去,像風(fēng)浪里航道上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈塔,閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的光。
啊,我的小桃樹??!我該怎么感激你,你到底還有一個(gè)花苞呢,明日一早,你會開嗎?你開的是灼灼的嗎?香香的嗎?你那花是會開得美的,而且會孕育出一個(gè)桃兒來的。我還叫你是我的夢的精靈,對嗎?
(選自《賈平凹散文選》)
賞析
小桃樹是“我”心中的一個(gè)夢,它承載著“我”對幸福的追求。小桃樹代表了奶奶對“我”的恩情:呵護(hù)著的是“我”、“我”的夢想、“我”的幸福。含著桃核做夢是奶奶教的;桃樹也是在“我”近乎忘記的時(shí)候被奶奶首先發(fā)現(xiàn)的;小桃樹長得不好看,在將被砍掉時(shí),還是奶奶護(hù)著它、常給它澆水,才活了下來。小桃樹成了“我”的化身。“我”出身農(nóng)村正如小桃樹墻角發(fā)芽;“我”的豪情壯志正如小桃樹開花;“我”追求的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)正如雨后桃樹頂端高枝保留著的閃光的花苞。人人都有一棵小桃樹,愿我們的小桃樹花朵燦爛,果實(shí)豐碩。
閱讀訓(xùn)練
1.與《月跡》相比,兩文中作者的追求各有什么不同?
2.與《月跡》中的“我”一樣,奶奶也是文中的關(guān)鍵人物,這一形象在兩文中分別有何作用?
3.你怎樣理解文中畫線的兩個(gè)句子?
4.結(jié)合文章內(nèi)容,說說你心中的那棵“小桃樹”。
參考答案
《一棵小桃樹》
1.《月跡》:不管是月亮在孩子心中留下的美好印跡,還是對月的變化軌跡的追尋,尋月歸根結(jié)底是一種尋找美的過程?!兑豢眯√覙洹罚鹤髡咦非蟮氖且粋€(gè)夢,一個(gè)幸福一生的夢。2.《月跡》中主人公引導(dǎo)孩子們賞月、尋月,最終讓孩子們得到了心理上的最大滿足,從而揭示了文章的主旨。本文中的奶奶是引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)、呵護(hù)“我”和“我”的夢想的人。3.前一句:小桃樹的花開得慘白,如重病的姑娘,文章形象地寫出它的凄慘,渲染“我”痛失奶奶的憂傷。后一句:這場春雨讓小桃樹花瓣零落與“我”想讓它開得更艷的愿望截然相反,沒有奶奶的呵護(hù),花兒也凋零了。(其他理解,言之成理也可)4.示例:我童年的夢想是當(dāng)一名戰(zhàn)地記者,在槍林彈雨中報(bào)道英雄事跡,在戰(zhàn)地的滄桑中盡顯女兒堅(jiān)強(qiáng)。