關(guān)于學(xué)生社區(qū)德育工作的探索

朱　清

摘要：高校學(xué)生社區(qū)既是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和交流的基本場所，也是課堂的延伸，是培養(yǎng)大學(xué)生成長、成才的重要陣地。為了避免后勤社會化改革后，社區(qū)成為德育工作的盲點，應(yīng)積極探索如何在學(xué)生社區(qū)開展德育工作以擴大教育覆蓋面，努力實現(xiàn)高校育人目標。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社區(qū)；德育

作者簡介：朱清（1970-），女，江西南昌人，上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校，講師，法學(xué)碩士，主要研究方向為思想政治教育、法律、心理學(xué)。

中圖分類號：Ｇ710文獻標識碼：A文章編號：1001-7518（2009）11-0050-02

高校學(xué)生社區(qū)是在我國高等教育管理體制改革和高校后勤社會化進程中形成的校園特定區(qū)域，它不僅是學(xué)生的休息場所，也是學(xué)生成長、成才的平臺和獲取信息、交流思想情感的重要窗口。在學(xué)生社區(qū)，由于缺少了課堂紀律的約束和老師的監(jiān)督，學(xué)生的身心得以放松，所表現(xiàn)出來的是學(xué)生最真實的面貌，各種思想情感盡情地流露出來。通過有效的教育管理加以引導(dǎo)，可以直接影響大學(xué)生的日常行為以及思想、道德和人格，從而達到提高學(xué)生思想素質(zhì)，促進社區(qū)、校園和諧穩(wěn)定的目的。

一、加強高校社區(qū)思想政治工作的必要性

1.學(xué)生社區(qū)思想政治教育是高校思想政治教育工作的重要組成部分。學(xué)生社區(qū)已經(jīng)成為學(xué)生一天中停留時間最

長的地方，據(jù)統(tǒng)計，我國高校學(xué)生每人每天在社區(qū)停留的時間長達12小時，社區(qū)在學(xué)生成長成才中的作用亦顯得越來越重要。同時，學(xué)生社區(qū)是大學(xué)生思想變化的晴雨表，學(xué)生的真實思想狀況在這里會一覽無余，這就為提高思想政治教育的實效性提供了條件。學(xué)生工作者應(yīng)充分利用后勤社會化改革之后社區(qū)條件改善、功能增加、學(xué)生集中等優(yōu)勢，將學(xué)生社區(qū)作為對學(xué)生進行思想政治教育的重要陣地，在學(xué)生社區(qū)深入開展思想政治教育工作，努力沖破傳統(tǒng)德育遭遇的困境，不斷提高思想政治教育工作的實效性。

2.加強學(xué)生社區(qū)思想政治工作是思想政治工作主動適應(yīng)高等教育體制改革的必然要求。在傳統(tǒng)的教育模式下，高校學(xué)生的思想政治教育任務(wù)的完成主要是在課堂，班級是實施大學(xué)生思想政治教育的基本單位，但隨著高等教育完全學(xué)分制的逐步完善和廣泛推廣，改變了這一狀況。學(xué)生可以自主選擇課程、任課教師和上課時間，班級的概念逐漸淡化，以班級為載體的學(xué)生教育管理越來越難以進行。學(xué)生在社區(qū)活動的時間越來越多，學(xué)生社區(qū)成為學(xué)生相對集中、活動相對穩(wěn)定的場所，社區(qū)理應(yīng)成為新的思想政治教育陣地。加強這一區(qū)域的思想政治教育工作，無疑是思想政治教育工作主動適應(yīng)高等教育體制改革的要求。

3.加強學(xué)生社區(qū)思想政治教育是建設(shè)和諧社區(qū)、和諧校園的必需。由于學(xué)生社區(qū)學(xué)生居住集中，學(xué)生分布結(jié)構(gòu)復(fù)雜，容易成為學(xué)生集群行為的發(fā)生地，而且這種集群行為一旦發(fā)生，容易失控，必須加強教育與引導(dǎo)，制定危機事件應(yīng)急處置預(yù)案，盡量杜絕此類事件的發(fā)生，切實維護社區(qū)、高校的穩(wěn)定。學(xué)校方面應(yīng)及時建立學(xué)生社區(qū)學(xué)生思想政治教育新體制，調(diào)動學(xué)生參與社區(qū)建設(shè)的積極性，切實將大學(xué)生的主體地位落到實處，使大學(xué)生成為推

進文明社區(qū)、和諧社區(qū)、平安社區(qū)建設(shè)的主體力量。

二、社區(qū)思想政治工作需注意的關(guān)鍵問題

1.樹立“屬地”管理意識，是做好社區(qū)思想政治教育工作的前提。這是新形勢下，從管理關(guān)系、管理范圍上需要解決和理順的一個根本問題。過去，我們在管理關(guān)系上習(xí)慣于校、院、系隸屬關(guān)系的垂直管理，屬地管理意識不強，所以造成對學(xué)生社區(qū)思想政治教育出現(xiàn)的新情況、新問題束手無策的窘境。這就需要我們解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立“屬地”管理意識，只要在學(xué)生樓棟，在學(xué)生社區(qū)，不分系部專業(yè)，不分高低年級，都可列入學(xué)生社區(qū)管理教育的范圍，都要調(diào)動他們的積極性參與社區(qū)活動、社區(qū)管理和社區(qū)建設(shè)。

2.服務(wù)與教育相結(jié)合，是增強思想政治教育工作有效性的基礎(chǔ)。提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)既是落實學(xué)校任務(wù),實現(xiàn)育人目標的重要保證,同時也是學(xué)校育人的一個重要途徑。學(xué)生感受最多和最直接的就是學(xué)生社區(qū)的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。學(xué)生可以從社區(qū)的服務(wù)中體會學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。在配房、維修、水電供應(yīng)、安全保衛(wèi)等方面,社區(qū)想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,為學(xué)生排憂解難,不僅可以增進學(xué)生和管理人員的感情,而且本身就有利于增強學(xué)生的愛校護校意識和主人翁責(zé)任感,進而逐步確立學(xué)生的專業(yè)思想和敬業(yè)態(tài)度。使學(xué)生在潛移默化中形成顧全大局、互相幫助、團結(jié)友愛精神和社會責(zé)任意識及公德思想。

3.出色的溝通協(xié)調(diào)能力，是社區(qū)思想政治工作者的必備。社區(qū)思想政治工作者除了應(yīng)該具備一般政工的基本素質(zhì)外，還應(yīng)具備出色的協(xié)調(diào)能力，才能在社區(qū)這樣一個特殊環(huán)境里開展好各項工作。首先，學(xué)生社區(qū)思想政治工作者應(yīng)該做好與其他各院系的協(xié)調(diào)工作，特別是做好與各教學(xué)管理部門、學(xué)生處、學(xué)生會共青團組織以及后勤其他服務(wù)部門間的協(xié)調(diào)工作。其次，學(xué)生社區(qū)思想政治工作者也必須與各種學(xué)生社團組織做好協(xié)調(diào)工作。如近年在學(xué)生社區(qū)中自發(fā)組織的學(xué)生自管會、勤工助學(xué)小組、寢室黨員活動小組等，不僅在維護學(xué)生自身利益方面發(fā)揮著重要作用，而且在監(jiān)督與配合學(xué)校社區(qū)思想政治工作者開展工作、促使思政功能發(fā)揮方面同樣非常重要。

三、社區(qū)思想政治教育新模式

隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，社區(qū)硬件建設(shè)日趨完善，作為軟件方面的教育管理工作仍然比較落后，表現(xiàn)在管理體制不順，手段落后，力量薄弱，效率不高等方面。要從根本上加強社區(qū)的思想政治教育，必須改革原有的教育管理模式，取而代之的將是一種新的管理模式：

1.成立一支專門的社區(qū)思想政治工作隊伍。為了適應(yīng)學(xué)生公寓社區(qū)化的發(fā)展趨勢，同時又保持和發(fā)揚傳統(tǒng)的“班級制”的特色和優(yōu)勢，可以對全校輔導(dǎo)員采取“條塊結(jié)合”的管理模式。一方面，各院系輔導(dǎo)員在學(xué)生工作部和各院系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下按院系分塊管理學(xué)生；另一方面，由學(xué)生工作部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，將全校輔導(dǎo)員統(tǒng)籌使用，進行資源整合，分別負責(zé)學(xué)校層面的具體的學(xué)生教育、管理和咨詢服務(wù)工作。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)公寓的學(xué)生組成和規(guī)模大小，在每幢公寓設(shè)立一個或幾個輔導(dǎo)員工作室，學(xué)校選派足夠數(shù)量的政治素質(zhì)高，思想作風(fēng)好，具有較強組織管理能力，善于做學(xué)生工作的輔導(dǎo)員進駐學(xué)生公寓，做到“同住、知情、關(guān)心、引導(dǎo)”。這樣做的最大好處是能夠避免學(xué)生公寓社區(qū)化后各院系對社區(qū)學(xué)生教育管理“精力靠不上”、“有勁使不上”所帶來的思想政治教育“真空”。

2.充分發(fā)揮學(xué)生“四自”能力。學(xué)生社區(qū)社會化程度高、社區(qū)事務(wù)性管理工作復(fù)雜的特點決定了調(diào)動大學(xué)生參與社區(qū)管理、充分發(fā)揮大學(xué)生在社區(qū)思想政治教育中的主體作用具有特殊意義，可以通過建立和完善學(xué)生參與民主管理的組織形式、成立社區(qū)學(xué)生自律組織、加強社區(qū)學(xué)生骨干隊伍建設(shè)等措施來調(diào)動學(xué)生參與社區(qū)各項工作的積極性，發(fā)揮大學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的功能，從而在促進學(xué)生社區(qū)的健康發(fā)展的同時，提高社區(qū)思想政治教育工作的實效性。

在具體工作中，首先，要建立和完善學(xué)生參與民主管理的組織形式，支持和保障學(xué)生依法參與社區(qū)民主管理，建立起學(xué)校和學(xué)生間的理解、互信關(guān)系，努力建設(shè)和諧社區(qū)。如在各公寓設(shè)立舍長、層長、樓長等崗位，在食堂設(shè)立學(xué)生助理崗位。他們在努力協(xié)助做好日常管理工作的同時，還可以及時收集到學(xué)生反饋的意見和建議，有利于隨時改進社區(qū)管理工作中的疏漏和不足，最大限度地維護學(xué)生權(quán)益。其次，不斷探索建立與學(xué)生溝通的新制度、新載體，在學(xué)校和學(xué)生之間架起交流“直通車”，鼓勵學(xué)生“參政議政”，營造和諧、民主、向上的濃厚氛圍。再次，加強社區(qū)學(xué)生自律組織和學(xué)生骨干隊伍建設(shè)，進一步明確建設(shè)目標，絕不能把學(xué)生自律組織建設(shè)成社區(qū)管理的依附組織，而應(yīng)把其建設(shè)成為“學(xué)校政策的宣講團，學(xué)生利益的代言人，文化建設(shè)的推進器”。大學(xué)生通過參與以上工作，一方面建立了對學(xué)校和社區(qū)管理工作者的信任、理解和支持，另一方面，獲得了更多的實際鍛煉機會，直接或間接地感受生活,體驗社會,實現(xiàn)了大學(xué)生“四自”的目標，提高了大學(xué)生自我認識、自我評價、自我調(diào)節(jié)和自我完善的能力。

3.制訂完善社區(qū)管理制度和學(xué)生評價指標體系。制度建設(shè)是規(guī)范管理的前提，合理的運行機制是保持規(guī)范管理的基礎(chǔ)。要建立和健全新體制運行下的學(xué)生宿舍教育管理制度體系，要強化以學(xué)生社會責(zé)任心和公德意識為核心的“契約式”管理，要以制度建設(shè)為契機，在加強教育的同時，嚴格管理，嚴格要求，規(guī)范行為，使學(xué)生管理盡快走上法制化的軌道。學(xué)生社區(qū)教育管理的中心要圍繞學(xué)生的遵章守紀和公德意識，對社區(qū)內(nèi)的學(xué)生實行綜合記實考評，并將之納入學(xué)校對學(xué)生的評價體系，和每個學(xué)生的切身利益相聯(lián)系，從而有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成長的內(nèi)在動力，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

4.增強高校后勤的育人功能。作為高等教育的重要組成部分，高校后勤的社會化必然要遵循教育自身發(fā)展的客觀規(guī)律，受到高等教育發(fā)展規(guī)律的制約。后勤作為學(xué)校人才培養(yǎng)的一個環(huán)節(jié),應(yīng)主動圍繞人才培養(yǎng)目標來實施自己的工作。這就是高校后勤在長期的工作中形成的“三服務(wù)、兩育人”的服務(wù)宗旨。為此，學(xué)校應(yīng)把學(xué)生社區(qū)服務(wù)納入到整體統(tǒng)籌安排之中，使改革始終堅持服務(wù)育人的宗旨，切實實行德育工作者引導(dǎo)、學(xué)生自我管理和社會化后勤管理三者相結(jié)合的社區(qū)管理模式。

隨著高等教育改革的逐步深入，學(xué)生社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展在高校育人工作中的地位和作用將越發(fā)顯得突出和重要。高校必須不斷拓展和豐富社區(qū)建設(shè)的領(lǐng)域和內(nèi)涵，以學(xué)生為中心，以社區(qū)精神文明建設(shè)為重點．以培養(yǎng)學(xué)生成才為目標，與時俱進，開拓創(chuàng)新，探索符合時代要求，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的有特色的融思想教育、行為指導(dǎo)、文化建設(shè)為一體的學(xué)生社區(qū)教育管理的新思路。

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責(zé)任編輯：葛力力