又到苦惱時

喬　雪

星期天，又是星期天。

從早上八點起床，我就坐在桌前集中精力做老師布置的作業(yè)。十點多，作業(yè)做完了。我剛站起身想去外面放松一下，可是一邊的哥哥叫住了我：“小雪，作業(yè)做完了？”“嗯”。我站住?！摆s快坐下來，我再教你幾個單詞?！备绺缯f著，把英語書翻到詞匯表那頁。我沒說話，不情愿地走過去坐下，無可奈何地念著英語單詞。

我看得頭昏眼花，念得口干舌燥。幸好哥哥的同學來找他，我才從他的魔爪中逃出來。本以為可以放松一下，可是一進門，媽媽對我說：“小雪，過來畫畫?！闭f著，媽媽把我拽進書房。沒辦法，我只好乖乖地坐下，硬著頭皮反復地畫著一幅畫，大約一個小時過去了，總算可以休息。我坐在餐桌上，準備吃飯。

“趕快吃，吃完飯繼續(xù)畫畫?！睆膹N房傳來媽媽嚴厲的聲音。剛放松的心又收緊了，午飯吃得毫無滋味。媽媽見我飯吃完了?！翱?，快去畫畫?！辈磺樵傅刈?，繼續(xù)枯燥乏味的畫畫。又兩個小時過去了，畫畫終于結(jié)束了。我大大地松了一口氣。剛想出去，沒想到，爺爺無意間瞅見我桌子上的作業(yè)：“喲，瞧那字體，還想考重點高中呢。來，我教你練字。”爺爺拿起紙筆坐下。沒辦法，我只好任爺爺握住我的手一筆一劃地練字。好久，我終于從爺爺?shù)摹瓣P(guān)懷”中掙扎出來。我一看窗外，夜幕上早已是星星滿布，閃光、眨眼。瞧，它們多自在啊。

我多想有一片自己的天地。一個人的中學時代只有一次，應該是豐富多彩的。但是我感到的卻是沉重與壓抑。我的生活是枯燥乏味的，沒有歡樂，沒有自由，只有不情愿的學習，仿佛在親人的關(guān)懷中陷入學習的囚籠里，感到生活在一座無形的大山的重壓之下。

我好累，我真的太累了！

哎，又是一個星期天。

點 評：緊張的學習生活擠占了學生豐富多彩的生活空間，多項技能的培養(yǎng)讓學生苦不堪言。小作者用自己的真實體驗向“我”的家長和教育工作者呼喚：給學生一片自由的天空，減負要真實的而不是虛假的。

——湖北省十堰市東風教育分局語文教研員：鄧偉菁

指導老師：梁啟迪

作者單位：湖北省十堰市武當山特區(qū)武當山中學