用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀

劉 暢

當(dāng)前,全國(guó)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)群體正以科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度樹(shù)立落實(shí)科學(xué)發(fā)展的新型理念、新型思路。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)的生力軍,有活力、有熱情,但有時(shí)難免思想激進(jìn)。那么,如何踐行科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)他們正確的人生觀呢? 筆者認(rèn)為,通過(guò)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí),科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的意義有二點(diǎn):一是科學(xué)發(fā)展觀是作為我黨在現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵時(shí)期總結(jié)過(guò)去20多年的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)提出來(lái)的,是建設(shè)小康社會(huì)的迫切要求,事關(guān)國(guó)家興衰。要讓當(dāng)代大學(xué)生把自身的和諧健康發(fā)展與國(guó)家的命運(yùn)緊密地結(jié)合起來(lái);二是科學(xué)發(fā)展觀中蘊(yùn)涵的世界觀、方法論同樣是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的有力武器,可以使我們?nèi)娴貙徱曌约?彌補(bǔ)缺陷,克服弱點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),把自己塑造成為:“具有高度的社會(huì)責(zé)任心、過(guò)硬的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力以及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、個(gè)性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才”。 我覺(jué)得通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),能夠提高我們當(dāng)代大學(xué)生的思想覺(jué)悟,指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。

一、科學(xué)發(fā)展觀可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感的人

當(dāng)代大學(xué)生作為時(shí)代的新生力量,更應(yīng)該以教育他們以時(shí)代英雄的典型事跡為自己學(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)習(xí)牛玉儒、方永剛、孔繁森他們身上的崇高精神,激發(fā)自己的社會(huì)責(zé)任感和使命感。這就要求我們把個(gè)人發(fā)展與國(guó)家社會(huì)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái),把個(gè)人的發(fā)展置于國(guó)家社會(huì)發(fā)展的大背景下,在個(gè)人發(fā)展的同時(shí),強(qiáng)調(diào)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的奉獻(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人以本,我們重視每個(gè)公民自由而全面的發(fā)展,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)每一個(gè)人的發(fā)展是其他人發(fā)展的前提,因此要做到個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值有機(jī)結(jié)合。

二、科學(xué)發(fā)展觀可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)完善的人

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從一開(kāi)始就把學(xué)習(xí)擺在首位,并貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終。讓他們接受科學(xué)發(fā)展觀教育,并且在教育中成長(zhǎng),是學(xué)校開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一項(xiàng)基本要求。 開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是把活動(dòng)引向深入的前提,也是搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最重要的基礎(chǔ)。萬(wàn)丈高樓平地起。要使科學(xué)發(fā)展觀在我們頭腦中扎下根,真正成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的牢固理念,重要途徑要靠學(xué)習(xí)。所以這就要求領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以人為本的管理理念,調(diào)動(dòng)大學(xué)生們的積極性和首創(chuàng)精神,充分承認(rèn)他們的創(chuàng)造價(jià)值,并為他們實(shí)現(xiàn)自己的理想,開(kāi)展創(chuàng)造性的勞動(dòng),創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,使他們有思想、有觀點(diǎn)、有方法、懂管理、有專長(zhǎng),從而把巨大的精神動(dòng)力轉(zhuǎn)化成巨大的物質(zhì)財(cái)富?？茖W(xué)發(fā)展觀要求當(dāng)代大學(xué)生全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展自己,有一個(gè)完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)有利于全面提高自身的素質(zhì),有利于全面的發(fā)展綜合能力。目前,時(shí)代飛速發(fā)展,社會(huì)上不良誘惑很多,這就更應(yīng)該讓當(dāng)代大學(xué)生增強(qiáng)自身素質(zhì),用科學(xué)發(fā)展的思想抵御不良誘惑。

三、科學(xué)發(fā)展觀可以使當(dāng)代大學(xué)生做一個(gè)人格健全的人

人格健全就是指?jìng)€(gè)人的所想、所說(shuō)、所做都是協(xié)調(diào)一致的。學(xué)而不思則罔,思考是學(xué)習(xí)的靈魂,是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁,是知識(shí)變成力量的途徑。只有緊密聯(lián)系十七大以來(lái)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐和當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際,帶著問(wèn)題用心思考,才能頭腦明澈,豁然開(kāi)朗,做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所成,不斷把思想認(rèn)識(shí)上的收獲轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力,轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。因此,我們當(dāng)代大學(xué)生一定要充分認(rèn)識(shí)自身在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中肩負(fù)的重大責(zé)任,堅(jiān)持率先垂范,帶頭先學(xué)一步、學(xué)深一些,加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)鉆研,努力掌握其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,進(jìn)一步更新發(fā)展理念,明確發(fā)展方向,理清發(fā)展思路,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。要合理安排工作和學(xué)習(xí),多一些看書(shū)學(xué)習(xí)。只要我們始終保持那么一股子學(xué)習(xí)的熱情和韌勁,舍得投入時(shí)間和精力,堅(jiān)持深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、持久學(xué),做到真學(xué)、真信、真用,就一定能提升理論學(xué)習(xí)的新境界,取得科學(xué)發(fā)展的新成效,開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。當(dāng)代大學(xué)生一定要以高度的自覺(jué)自律精神培養(yǎng)自己的集體主義感、敬業(yè)奉獻(xiàn)和誠(chéng)實(shí)信用品質(zhì)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質(zhì);并且用自己優(yōu)良的人格品質(zhì)感染他人,教育他人,創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。做到言行一致,意志堅(jiān)定。遇到挫折不氣餒,愈挫愈奮;成功時(shí)不驕傲,謙虛謹(jǐn)慎;別人有困難時(shí),樂(lè)于幫扶;遵規(guī)守約,積極向上。講求合作團(tuán)結(jié),不斷超越自我,實(shí)現(xiàn)同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)求勝求發(fā)展的“雙贏”。 □

(編輯/劉佳)