等等小傳

吳雨晴

有這樣一個(gè)小男孩，姓向，名等等。像是為了配合父母給他起這個(gè)名字似的，他無(wú)論做什么事，都要說(shuō)上一句口頭禪：等等。

星期一，老師布置了大量的作業(yè)，放學(xué)后，每位同學(xué)都像趕飛機(jī)似的往家里跑，但等等卻并不心急：“等等嘛!反正有的是時(shí)間?！焙萌菀资幓亓思?，媽媽催他：“等等呀，我聽(tīng)小麗說(shuō)你們今天作業(yè)很多，你還不去做？”但等等卻把書(shū)包往桌子上一甩，從冰箱里拿了塊西瓜，坐在沙發(fā)上，翹起二郎腿，悠閑地看起了電視：“哎呀，等會(huì)兒么，現(xiàn)在才6點(diǎn)，早著呢！”媽媽無(wú)奈，回廚房做飯去了。到了吃飯的時(shí)間，媽媽大聲朝屋里喊：“等等，出來(lái)吃飯吧！”“等等！”等等回答道。“你在干什么呢？”“等我把這道題做完就出來(lái)吃飯?！本瓦@樣，5分鐘，10分鐘，15分鐘……半個(gè)小時(shí)后，媽媽把菜熱了3遍，等等才慢條斯理地走出來(lái)。飯后，媽媽一邊幫等等鋪床一邊喊：“等等，睡覺(jué)了！”“等等，我正看得精彩呢!再過(guò)5分鐘，5分鐘！”在經(jīng)過(guò)三個(gè)5分鐘以后，等等才終于躺在了床上。

漸漸地，等等的睡意來(lái)了，他慢慢地閉上眼睛，做了這樣一個(gè)夢(mèng)：

放學(xué)后，等等等著老師來(lái)布置作業(yè)?！跋虻鹊韧瑢W(xué)，老師今天先不布置作業(yè)，你先去玩一會(huì)兒，等會(huì)兒老師再來(lái)告訴你?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)等等說(shuō)?！昂?！”等等樂(lè)不可支地答應(yīng)了。心想：老師今天可真寬容??！就這樣，等等玩著玩著，感到肚子餓了，想回家吃飯，這樣想著，等等就回到了家。“媽?zhuān)茵I了，飯煮好了嗎？”等等一回家就沖正在看電視的媽媽嚷道。“等等！”媽媽頭也不回地答道，“別吵！等我把這電視劇看到大結(jié)局再說(shuō)！”“啊？”等等傻眼了。

夜晚，等等又餓又累，便想去睡覺(jué)。當(dāng)他推開(kāi)臥室的門(mén)時(shí)，不由得大吃一驚：屋內(nèi)什么東西也沒(méi)有，地板上落滿(mǎn)了灰塵?！皨寢?zhuān)@又是怎么回事啊？”“哦，我現(xiàn)在要先看電視，等電視劇演完了，我再幫你打掃房間。別急，再等等……”“怎么會(huì)變成這樣??！”等等頹然地坐在了地上……

“?。　鳖^上冒著冷汗的等等猛然間醒了過(guò)來(lái)，“還好這只是一個(gè)夢(mèng)啊……”突然，等等像是明白了什么……

從此，等等改變了生活方式，不再對(duì)他人說(shuō)“等等”，也變得勤快起來(lái)了。

【指導(dǎo)老師：何捷】

哈星丁對(duì)你說(shuō)

本文活潑生動(dòng)，蘊(yùn)含哲理。文章描寫(xiě)一位做事情老愛(ài)“等等”的小男孩的經(jīng)歷，通過(guò)前后對(duì)比，突出顯現(xiàn)了學(xué)習(xí)、做事拖拉的壞處。文中動(dòng)詞“蕩”“甩”“翹”“挨”等運(yùn)用得生動(dòng)貼切，人物對(duì)話(huà)描寫(xiě)生動(dòng)形象，文章構(gòu)思精巧。