廣西城鎮(zhèn)化進(jìn)程中高職高專建筑工程技術(shù)專業(yè)改造的研究與實(shí)踐

凌衛(wèi)寧　方　崇　王　虹

[摘要]本文深入研究了廣西“城鎮(zhèn)化”“新農(nóng)村”建設(shè)對(duì)高職高專建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的需求，提出了通過“建立三支團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化課程體系、建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、服務(wù)社會(huì)”來構(gòu)建專業(yè)改造模型，以期帶動(dòng)專業(yè)群建設(shè)，服務(wù)廣西城鎮(zhèn)化建設(shè)的建議。

[關(guān)鍵詞]廣西城鎮(zhèn)化高職專業(yè)改造

一、現(xiàn)狀分析

自國家“十五”規(guī)劃提出城鎮(zhèn)化建設(shè)后，“十一五”規(guī)劃又提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，這表明我國城鎮(zhèn)化建設(shè)正處于快速發(fā)展的階段。我國城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐進(jìn)一步加快，城鎮(zhèn)建設(shè)水平逐步提高，為建筑工程技術(shù)專業(yè)人才提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

廣西憑借沿海、沿邊、沿江的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，豐富的自然資源優(yōu)勢(shì)，眾多的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，多重的優(yōu)惠政策疊加優(yōu)勢(shì)，在世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)重心東移當(dāng)中具有無限的機(jī)遇，正在逐步成為投資貿(mào)易的新熱土和中國一東盟自由貿(mào)易區(qū)國際合作集聚的前沿地帶。

2008年1月16日，國家批準(zhǔn)實(shí)施《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，從此廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的開放開發(fā)上升為國家戰(zhàn)略。在廣西的快速發(fā)展中，城鎮(zhèn)化是一個(gè)重要的因素。“十一五”期間，廣西將建立“四群四帶”城鎮(zhèn)化格局：依托沿海高速公路和鐵路路網(wǎng)，形成以南寧為核心的南北欽防沿海城市群；依托交通樞紐和工業(yè)重鎮(zhèn)地位，形成以柳州為中心的桂中城鎮(zhèn)群；依托湘桂鐵路和高速公路，形成以桂林為中心的桂北城鎮(zhèn)群；依托西江水道、高速公路和洛湛、黎湛鐵路，形成以梧州、玉林、貴港為中心的桂東城鎮(zhèn)群。另外，廣西還將依托黔桂、南昆鐵路和桂梧、南友高速公路，形成以河池、宜州為軸心的黔桂走廊城鎮(zhèn)帶；以百色、平果為軸心的右江走廊城鎮(zhèn)帶；以憑祥、崇左、寧明為軸心的桂西南走廊城鎮(zhèn)帶；以賀州、鐘山、富川為軸心的桂東北走廊城鎮(zhèn)帶。

從發(fā)達(dá)國家城鎮(zhèn)化進(jìn)程可以看到，城市、城鎮(zhèn)擴(kuò)大的人口來源是進(jìn)城的農(nóng)民。要在廣西不同區(qū)域?qū)崿F(xiàn)城鎮(zhèn)化，勢(shì)必有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)民從土地中走出來，離開祖居的農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)從事第二、第三產(chǎn)業(yè)，從而使城鎮(zhèn)人口迅速增加。據(jù)測(cè)算，廣西有800萬農(nóng)村剩余勞動(dòng)力需要轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)。進(jìn)城的農(nóng)民要找工作，就要先解決住房的問題，常言說“衣食住行”，“住”是“行”之本。無疑，屬于第二產(chǎn)業(yè)的建筑業(yè)在廣西城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的比重將不斷提高，建筑業(yè)在廣西城鎮(zhèn)化進(jìn)程中任重而道遠(yuǎn)。經(jīng)過多年的建設(shè)，我院建筑工程技術(shù)專業(yè)形成了比較合理的課程體系，為促進(jìn)我區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展起到了積極的作用。

2007年3月下旬，我院建筑工程技術(shù)專業(yè)調(diào)研組赴上海、江蘇、浙江等地，與區(qū)外著名高職高專院校探討交流。走訪廣西建工集團(tuán)等有關(guān)企事業(yè)單位，了解建筑業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，人才的需求狀況，以及行業(yè)對(duì)各類人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)等素質(zhì)的具體要求?？疾煺{(diào)研結(jié)果認(rèn)為：高職高專建筑工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是為建筑及相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的技術(shù)應(yīng)用型人才。這里的技術(shù)應(yīng)用型人才包括技術(shù)型、技能型、職業(yè)型。

廣西城鎮(zhèn)化進(jìn)程需要大量的建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，尤其需要技能型的畢業(yè)生，城鎮(zhèn)化建設(shè)為畢業(yè)生提供了很多就業(yè)崗位，為畢業(yè)生的就業(yè)帶來了良好的前景。但是，現(xiàn)在多數(shù)建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生希望留在南寧、桂林、柳州等城市，只有極少數(shù)學(xué)生愿意到縣一級(jí)城市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。因此建筑工程技術(shù)專業(yè)在關(guān)注培養(yǎng)技術(shù)型和技能型人才，如工程施工、工程監(jiān)理方向人才的同時(shí)，不能忽視對(duì)學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)。實(shí)際上，現(xiàn)在很多院校更注重技術(shù)型人才而忽視技能型和職業(yè)型人才的培養(yǎng)，導(dǎo)致技術(shù)型如房屋建筑設(shè)計(jì)方向人才供過于求，而技能型如工程施工、工程監(jiān)理方向人才短缺。

目前，廣西的建筑工程技術(shù)專業(yè)還存在著與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)的問題，如課程體系設(shè)置部分沿用普通高等教育的學(xué)科系統(tǒng)化理論的思維模式，如保留系統(tǒng)的綜合性課程設(shè)計(jì)；保留中等職業(yè)教育的觀念，如驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)；沒有擺脫本科和中等職業(yè)教育的縮影，沒有妥善處理好中職升格為高職的切入點(diǎn)以及高職與本科的銜接口，與高職教育不相符，與高職學(xué)生本身的思維模式?jīng)_突。

二、建筑工程技術(shù)專業(yè)改造的意義

在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，城鎮(zhèn)建設(shè)的飛速發(fā)展對(duì)建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的需求量迅速增大。新時(shí)期經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)建筑行業(yè)人才提出了更高要求。因此，建筑工程技術(shù)專業(yè)必須適應(yīng)建筑企事業(yè)單位的用人需求，與就業(yè)崗位相結(jié)合，引入新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范、新技術(shù)和新工藝，培養(yǎng)一批懂專業(yè)并能從事城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)、施工和管理的高技能應(yīng)用型人才，為廣西城鎮(zhèn)化建設(shè)輸送更多優(yōu)秀的高技能人才。

建筑工程技術(shù)專業(yè)改造的研究與實(shí)踐正是為了更好地把握廣西城鎮(zhèn)化建設(shè)的增長(zhǎng)點(diǎn)和興奮點(diǎn)，使高職高專建筑工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)更好地與廣西城鎮(zhèn)化建設(shè)和就業(yè)需求緊密結(jié)合，為廣西城鎮(zhèn)化建設(shè)提供動(dòng)力，加快廣西城鎮(zhèn)化進(jìn)程的步伐。

三、建筑工程技術(shù)專業(yè)改造的主要內(nèi)容

針對(duì)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中建筑業(yè)的崗位分工越來越細(xì)，筆者將建筑工程技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了細(xì)化，擬分四個(gè)方向：建筑設(shè)計(jì)方向、建筑施工方向、工程監(jiān)理方向、房地產(chǎn)經(jīng)營管理方向。以“實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力”四種能力的培養(yǎng)為目的；突出應(yīng)用性、針對(duì)性、前瞻性；體現(xiàn)“雙證書”制度；建立規(guī)定性、多樣性與選擇性相統(tǒng)一的課程教學(xué)機(jī)制；注重素質(zhì)教育、學(xué)生個(gè)性的可持續(xù)發(fā)展；實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生與用人單位“零距離”結(jié)合，培養(yǎng)深受用人單位歡迎的畢業(yè)生，使畢業(yè)生就業(yè)前景更廣闊，就業(yè)率穩(wěn)步提升。

四、建筑工程技術(shù)專業(yè)改造的目標(biāo)及實(shí)施方案

(一)構(gòu)建專業(yè)改造模型。建筑工程技術(shù)專業(yè)改造緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，立足廣西、面向全國；深入研究“城鎮(zhèn)化”“新農(nóng)村”建設(shè)對(duì)本專業(yè)人才的需求。立足基層，主要面向廣西城鎮(zhèn)化建設(shè)，兼顧廣西新農(nóng)村建設(shè)，為建筑及相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能技術(shù)應(yīng)用型人才。專業(yè)改造模型見圖1。

(二)建立三支團(tuán)隊(duì)。建立指導(dǎo)建筑工程技術(shù)專業(yè)改造的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)、專兼結(jié)合的“雙師素質(zhì)”的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專業(yè)群內(nèi)實(shí)現(xiàn)教師資源共享；聘請(qǐng)一批企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)專家，培養(yǎng)或引進(jìn)專業(yè)帶頭人，由專業(yè)帶頭人、企業(yè)技術(shù)骨干等組成的專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)本專業(yè)的改造。制定“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)和專兼結(jié)合專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的支持政策與辦法；培養(yǎng)和引進(jìn)骨干教師，選派骨干教師到企業(yè)去實(shí)習(xí)，聘請(qǐng)一批精通建筑行業(yè)工作程序的技術(shù)骨干兼職，促進(jìn)高水平“雙師素質(zhì)”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建。由教學(xué)管理人員、學(xué)生管理人員和企業(yè)人力資源管理人員組成管理團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的管理。

(三)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。經(jīng)過積極的探索和大量的專業(yè)調(diào)研，建筑工程技術(shù)專業(yè)擬采用產(chǎn)學(xué)結(jié)合——學(xué)校+企業(yè)+城鎮(zhèn)“三位一體”人才培養(yǎng)模式。根據(jù)廣西城鎮(zhèn)化進(jìn)程提供的項(xiàng)目導(dǎo)向中確定的人才培養(yǎng)方案來培養(yǎng)學(xué)生，并將學(xué)生送到企業(yè)參與城鎮(zhèn)項(xiàng)目建設(shè)的生產(chǎn)實(shí)踐，然后根據(jù)企業(yè)的反饋信息，對(duì)培養(yǎng)方案進(jìn)一步加以修訂，以構(gòu)建知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)與廣西城鎮(zhèn)化進(jìn)程更加適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案。新的人才培養(yǎng)方案主要面向廣西城鎮(zhèn)化建設(shè)，兼顧廣西新農(nóng)村建設(shè)的應(yīng)用技能型人才，旨在加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生從事城鎮(zhèn)規(guī)劃及設(shè)計(jì)、施工與管理、工程監(jiān)理等能力，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。擬采用人才培養(yǎng)模式見圖2。

(四)優(yōu)化課程體系。加大課程改革力度，遵循適應(yīng)性、發(fā)展性、應(yīng)用性、整合性、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合原則，圍繞本專業(yè)的關(guān)鍵能力(工程施工、監(jiān)理等)，采用“崗位導(dǎo)向+模塊化”的課程模式優(yōu)化課程體系，構(gòu)建國家級(jí)精品課程一省級(jí)精品課程一校級(jí)精品課程三級(jí)課程體系。建設(shè)《建筑工程制圖》《房屋建筑學(xué)》《工程力學(xué)》《建筑施工技術(shù)》《工程概預(yù)算》《建筑施工組織》6門體現(xiàn)專業(yè)特色和職業(yè)關(guān)鍵能力的核心課程和《工程測(cè)量》《地基與基礎(chǔ)》《建筑材料》3門專業(yè)群內(nèi)基礎(chǔ)支撐課程。通過建設(shè)。使其中1門課程達(dá)到國家級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)，2門課程達(dá)到省級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)，其他建成校級(jí)精品、重點(diǎn)課程。

(五)建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)和完善一系列高水平、具有創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，開展職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)、進(jìn)城務(wù)工勞動(dòng)力培訓(xùn)、新技術(shù)推廣、技能鑒定等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

在專業(yè)群共享建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，開發(fā)體現(xiàn)各專業(yè)特色和專業(yè)核心職業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和實(shí)訓(xùn)包。采取“五位一體”模式，即融教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)、技能鑒定于一體，加強(qiáng)校內(nèi)測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、建材實(shí)訓(xùn)室、施工實(shí)訓(xùn)室等建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)行“學(xué)校城鎮(zhèn)合作服務(wù)型”“校企合作共建共享型”建設(shè)模式，加強(qiáng)與廣西建工集團(tuán)下屬6家企業(yè)簽訂的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，增加“新農(nóng)村”“新城鎮(zhèn)”建設(shè)中的示范村鎮(zhèn)為產(chǎn)學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地，積極建立產(chǎn)學(xué)結(jié)合機(jī)制。確保學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行真正的生產(chǎn)實(shí)踐，使所有學(xué)生完成半年以上的頂崗實(shí)習(xí)和98％的學(xué)生實(shí)現(xiàn)雙證就業(yè)。通過校外實(shí)訓(xùn)既可以提高師生的實(shí)踐技能，又可以為村鎮(zhèn)建設(shè)提供技術(shù)咨詢與服務(wù)。

(六)從廣西走向全國

建筑工程技術(shù)專業(yè)經(jīng)過改造建設(shè)，可充分發(fā)揮專業(yè)師資和實(shí)訓(xùn)條件的優(yōu)勢(shì)，面向社會(huì)、行業(yè)開展技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)、職業(yè)資格證書鑒定等工作，實(shí)現(xiàn)師資、實(shí)訓(xùn)條件共享，擴(kuò)大招生范圍和畢業(yè)生的就業(yè)區(qū)域，特別是向廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)傾斜；可為“十一五”期間廣西“四群四帶”格局的城鎮(zhèn)化建設(shè)服務(wù)，加快廣西不同區(qū)域城鎮(zhèn)化、新農(nóng)村建設(shè)的步伐；重點(diǎn)服務(wù)廣西區(qū)域城鎮(zhèn)化的發(fā)展；擴(kuò)大招生區(qū)域，從目前只對(duì)6個(gè)省招生擴(kuò)大到對(duì)全國大部分省份招生，同時(shí)擴(kuò)大就業(yè)區(qū)域，擴(kuò)大服務(wù)范圍，實(shí)現(xiàn)招生和就業(yè)都從廣西走向全國。

五、建筑工程技術(shù)專業(yè)改造的預(yù)期效果

(一)社會(huì)效益

建筑工程技術(shù)專業(yè)經(jīng)改造建設(shè)后，全日制在校生規(guī)模將達(dá)到500人以上。通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)一批懂城鎮(zhèn)規(guī)劃、施工、監(jiān)理的一線工作人員，充實(shí)城鎮(zhèn)化建設(shè)隊(duì)伍。這批人員經(jīng)過幾年的實(shí)踐鍛煉，必將成為廣西城鎮(zhèn)化進(jìn)程中建筑領(lǐng)域的主力軍，為提高建筑工程質(zhì)量，促進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)健康、有序地發(fā)展，加快廣西城鎮(zhèn)化進(jìn)程貢獻(xiàn)力量。建成集校內(nèi)、校外、城鎮(zhèn)多方位的實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的職業(yè)技能訓(xùn)練場(chǎng)所，同時(shí)開展對(duì)外培訓(xùn)業(yè)務(wù)，培訓(xùn)一批農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力，提高農(nóng)民的素質(zhì)，培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)的新型農(nóng)民，預(yù)期每年對(duì)外培訓(xùn)500人次，其中技能培訓(xùn)年100人次，這些人才的培訓(xùn)將為廣西城鎮(zhèn)化進(jìn)程注入活力。建筑工程技術(shù)專業(yè)改造必將產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。

(二)人才效益

加強(qiáng)專業(yè)專家團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)三支隊(duì)伍的建設(shè)。培養(yǎng)知識(shí)面寬、素質(zhì)高、“實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力”四種能力全面發(fā)展的學(xué)生，一次就業(yè)率達(dá)100％，并且受到用人單位的好評(píng)。

(三)示范輻射作用

建筑工程技術(shù)專業(yè)經(jīng)改造建設(shè)后，將是一個(gè)示范性專業(yè)，各項(xiàng)建設(shè)水平均達(dá)到區(qū)級(jí)乃至國家級(jí)示范性專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其他相關(guān)專業(yè)可起到輻射作用。能夠帶動(dòng)建筑工程管理、工程造價(jià)、測(cè)量工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)等專業(yè)的發(fā)展，形成以建筑工程技術(shù)專業(yè)為核心的特色專業(yè)群，同時(shí)帶動(dòng)周邊地區(qū)同類專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。

(責(zé)編黃鴻業(yè))