構(gòu)建“四重”機(jī)制深入推動當(dāng)代革命軍人核心價值觀的培育

郭陳平,管 偉

摘要:為大力弘揚(yáng)我軍聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),培育官兵英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神,需要通過軍地聯(lián)合、學(xué)育相長、融入工作以及建立科學(xué)合理的獎懲制度等機(jī)制,深入推動當(dāng)代革命軍人核心價值觀的培育。

關(guān)鍵詞:當(dāng)代革命軍人;核心價值觀;培育方法

收稿日期:2009-10-23

作者簡介:郭陳平(1979-),男,四川成都人,軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院襄樊分院基礎(chǔ)部講師,碩士,研究方向:軍事戰(zhàn)略、部隊政治工作;管偉(1980-),女,江蘇丹陽人,上海鐵路局軍代處參謀,碩士。

一、軍人核心價值觀的提出及其重大意義

“軍人核心價值觀”是指一支軍隊在長期的軍事實踐活動中形成的,為廣大官兵所認(rèn)同的價值取向、思維方式、道德規(guī)范、意志品質(zhì)的總和。當(dāng)代西方國家軍隊甚至軍種、院校,也普遍都有軍人核心價值觀的要求。例如,美國西點軍校的“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”,法軍的“自由、平等、頑強(qiáng)、堅韌”,德軍的“忠誠、服從、勇敢、奮發(fā)”等。我國當(dāng)代革命軍人核心價值觀為:忠誠于黨,熱愛人民,報效國家,獻(xiàn)身使命,崇尚榮譽(yù),其基本內(nèi)涵集中體現(xiàn)了我軍優(yōu)良傳統(tǒng)、時代發(fā)展要求和官兵價值追求,是我軍建設(shè)和發(fā)展的強(qiáng)大精神支柱。

隨著世界政治、經(jīng)濟(jì)格局的迅猛發(fā)展,新軍事變革日新月異,各種不穩(wěn)定、不安全因素不斷增多。我軍所面臨的任務(wù)也呈現(xiàn)多樣化、復(fù)雜化、嚴(yán)峻化等特點,特別是在應(yīng)對非戰(zhàn)爭軍事行動、各類突發(fā)事件之時,對官兵的戰(zhàn)斗意志、思想道德、政治信念、情感心理等都提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。只有大力培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)我軍聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng).從根本上解決好“為誰當(dāng)兵、為誰打仗”的問題,才能更加有力地凝聚軍心士氣,為忠于使命、獻(xiàn)身使命、不辱使命提供不竭的精神動力和力量源泉。

二、軍人核心價值觀是一個內(nèi)在緊密的統(tǒng)一體

當(dāng)代革命軍人核心價值觀的五個方面是相互聯(lián)系、相互貫通的整體,只有引導(dǎo)官兵全面準(zhǔn)確理解其科學(xué)內(nèi)涵,才能不斷地增強(qiáng)踐行的自覺性。這五個方面,是相互聯(lián)系的整體,反映了我軍官兵與黨、人民、國家、軍隊的關(guān)系以及我軍官兵相互間關(guān)系最基本、最核心的價值觀念,體現(xiàn)了我軍優(yōu)良傳統(tǒng)、時代發(fā)展要求、官兵價值追求。忠誠于黨是核心和根本,熱愛人民是本質(zhì)和宗旨,報效國家是崇高理想和人生目的,獻(xiàn)身使命是軍人神圣義務(wù)和職責(zé),崇尚榮譽(yù)是軍人的道德追求,五個方面構(gòu)成了不可分割的統(tǒng)一體。

三、培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀的主要途徑

一是建立軍地聯(lián)合的融入轉(zhuǎn)化機(jī)制。在教育中,要始終堅持緊貼時代發(fā)展,緊貼使命任務(wù),緊貼官兵實際,堅持理論灌輸與實踐感悟相結(jié)合,思想引領(lǐng)與行為引導(dǎo)相結(jié)合,著力在強(qiáng)化官兵普遍理解認(rèn)同、自覺培養(yǎng)踐行上下功夫。同時,在教育活動中不能脫離社會大環(huán)境,通過“請進(jìn)來、走出去”的方式,讓地方干部和群眾與官兵進(jìn)行互動交流,聆聽新形勢下人民群眾對子弟兵的新期待、新要求,汲取營養(yǎng),明確方向。

二是建立學(xué)育相長的理論實踐結(jié)合機(jī)制。要引導(dǎo)官兵扎扎實實地學(xué)習(xí)理論,掌握真諦,不僅對基本觀點、基本理論真信、真懂,而且要注重與實踐活動相結(jié)合。學(xué)習(xí)教育活動不應(yīng)僅停留在口頭和書本上,而是要融入官兵的日常工作、學(xué)習(xí)、生活中,堅持把核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)等內(nèi)容貫穿在每日操勤、訓(xùn)練、政治學(xué)習(xí)中;注重方式方法靈活多樣,將理論灌輸與教育啟發(fā)相結(jié)合;營造健康向上的育人環(huán)境。

三是建立融入工作的滲透機(jī)制。不能將培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀視作“空中樓閣”,而應(yīng)細(xì)化、量化,融入官兵的日常工作、教育活動之中。只有這樣才能使先進(jìn)的思想理論,成為行動的指路明燈和助推劑。堅持把培育工作與中心工作、日常管理等相融合,用軍事訓(xùn)練推進(jìn)引領(lǐng)培育工作的跟進(jìn)。以喜聞樂見的形式,將培育任務(wù)融入到官兵的日常工作、文體活動中,用行為習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)價值觀念的形成。

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