傅虹霞
3月13日晴
愛情像果凍,外表的堅強敵不過內心的柔軟。
惠的背包里永遠塞滿了果凍,她的生活,一直與果凍有關。
沐總習慣獨行,穿梭在古樸而寂寞的校園。
每次聽課,惠總等待著沐的落座,這樣她才好坐到他的后排?;菘偸切⌒囊硪淼赜霉P頭戳戳沐的后背,沐從來不多言語,轉過頭,眼神平靜而淡定?;葸f過的果凍又被拒絕在半空,以美麗的弧線折返進了惠的背包里。
只有在沐的面前,惠才會變得收斂和矜持。
她又一次在宿舍里瘋狂地咆哮,將不滿遷怒于床頭無辜的公仔,拼命地蹂躪著它的身子。舍友們都習以為常,并報以善意的嘲笑。
惠是公認的才女,養(yǎng)尊處優(yōu),以班級第二的入學成績考上了這所著名的江南學府,而排在她前面的,正是沐。
幾乎沒有人知道關于沐的更多細節(jié),只知道他大一開始便接了好幾份家教,成日奔走不息。又有人說,輔導員曾經(jīng)找沐談過話,好像是關于他的學費問題。
當四季在惠的衣服上斑斕刻畫時,沐的衣著始終樸素而整潔。
惠是班長。她準備制作班級通訊錄,沐只寫了家庭地址,沒有留下任何聯(lián)系方式。
開朗的惠主動組織班級登山活動,只有沐沒有報名?;菪挠胁桓剩崎_了沐宿舍的門。沐的書柜上滿是家教的教材和習題本,還有他細心批改過的痕跡。惠看到一封攤開的信,不禁多瞥了幾眼,原來是沐資助的孩子向他匯報著學習的近況。正當惠仔細端詳時,沐端著臉盆進了宿舍,一把奪過了信。惠剛欲解釋,看到沐雙頰微紅,已有些發(fā)怒,便把話收到了心底。
惠就這樣尷尬地完成了第一次拜訪,沐仍然沒有參加那次登山。
惠依舊坐在沐的身后,用他的背影做掩護,在教授背過身寫板書時往嘴里塞上一個又一個的果凍。
那天,惠組織的“留守兒童校園行”活動在班級征集志愿者,沐竟然破天荒地舉了手,惠驚詫地張著嘴,半天沒有回過神來。
沐很積極,主動承擔了很多組織工作。他第一次對惠露出了笑容,而且第一次接下了惠遞過的果凍。
宿舍里,惠將公仔高高地拋起,又緊緊地擁抱親吻著,眼神幸福而迷離,舍友們都不解,以為惠又更換了憤怒的表達方式。
活動搞得很成功,每個孩子都領到了一大包果凍,笑得很開懷。最后,大家合影留念,惠站在最左邊,沐站在最右邊。
煩躁的蟬鳴把暑假拉得格外地悠長,惠終于按捺不住,背起背包,前往那個陌生而又爛熟于心的地址。父親幾番要求派車送她,都被惠拒絕了。
也不知道倒騰了幾次車,還步行了近十里的小路,惠終于站在了沐的家門口。
沐不在家,他整個暑假一直在縣城的工地上。
這是惠第一次直面真實的農(nóng)村,低矮昏暗的房屋里,幾乎沒有任何家具,惠還是無法將這一切與沐聯(lián)系在一起,只有墻壁上貼滿的獎狀成了唯一的線索,還有躺在病床上沐的母親……
母親蒼老而清瘦,看到惠,她似乎一下子泛起了精神,幾番掙扎著要起身倒水?;莸氖直汇宓哪赣H緊緊地拽著,尷尬又溫暖,心里卻莫名地想要落淚。當惠轉過身,門口站滿了村里的鄉(xiāng)親,孩子們純真的笑容帶著靦腆和羞澀?;葳s忙從包里倒出果凍,挨個發(fā)給大家,頓時,原本寂靜的小村里滿是歡呼雀躍的笑聲。
沐的母親再三挽留,惠還是匆匆地起身告辭,并把500塊錢偷偷地壓在了床頭。
又是十里的小路,不過身后多了一群吃著果凍,奔跑追逐的孩子……
開學了,沐沒有來。
惠沉默了許多,直到沐終于再次出現(xiàn)在她的前排。
沐似乎知道他的身后一定是惠。下課后,他回過頭,迅速地遞給惠一個信封,然后轉身便走,惠知道,信封里面是那帶著體溫的500塊錢。
日子就這樣匆匆地流走,惠順利地人了黨,并被確認保研,當然,名單中也有沐。
離別的季節(jié),也是該照畢業(yè)照的時候了,惠忙著安排著大家的站位,并在最后時刻悄悄地站到了沐的身邊,這是她離沐最近的一次。她想挨著再近些,沐卻輕輕地挪走了身子。
正當惠想找沐商量讀研的事情時,班上傳出了一個消息:沐放棄了保研,已經(jīng)申請并被批準去支教。
在支教的出發(fā)儀式上,惠才再次見到沐。沐背著包,意氣風發(fā),像個學士,更像個壯士?;輧裳壑敝钡囟⒅澹坪鯂姲l(fā)著怒火,沐也看著惠,平靜而淡定。沉默許久,惠才打破僵局,無廈頭地對沐說了句:“一路順風!”沐點點頭,然后,又像風一樣地離開。
惠記下了沐支教的地址,當她把這地址變成為現(xiàn)實的道路時,她發(fā)現(xiàn)這路實在是太難走了,泥濘崎嶇。幸好惠什么都沒有帶,只有背包里滿滿的果凍。
到達學校時,天色已晚,惠也已經(jīng)累得幾乎挪不開步子。
沐去山里家訪了,校長說來回至少要兩天。
校長向惠介紹了學校和沐的情況,言語中充滿了對沐的感激?;萦忠淮螔咭暳藢W校四周,沒有做聲。一陣沉默后,校長想要咽下的話終于說出了口:“你是沐的女朋友吧,你這一來,我們的好老師恐怕是留不住了……”惠心頭一震,不知該如何作答。
惠被安排在了沐的宿舍里,陳設簡陋卻很整潔,桌上整齊地堆放著學生的作業(yè)本。這四周幾乎黑白的色彩中,唯一鮮艷的,是他們的畢業(yè)照,照片上的惠釋懷地微笑著,身旁的沐依舊平靜而淡定。
第二天,校長早早地端來了面條,兩個荷包蛋壓在了碗底。一群衣衫破舊的孩子圍著惠,直直地盯著她和那碗面條,惠雖然很餓,此情此景也無法下咽?;莅寻锏墓麅龇纸o大家,孩子們興奮地仔細摩娑,卻沒有一個人嘗上一口。
惠把剩下的果凍留在了沐的桌上,想要留張紙條,卻又不知該寫些什么。就這樣,她又踏上了來時泥濘崎嶇的道路,沒有和校長告別。
回來后,惠依舊四處打探著沐的消息。惠無意中得知了沐一直都有qq,幾番周折地從他舍友那兒要到了號碼,并、立刻加為了好友。
灰色的圖標旁,沐的簽名含蓄而深刻:愛情像果凍,外表的堅強敵不過內心的柔軟。qq名字只有四個字:我愛果凍。