談體校英語(yǔ)課教學(xué)中歷史知識(shí)的合理運(yùn)用

張廣梅

在體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校文化課教學(xué)中，英語(yǔ)是一門非常重要的基礎(chǔ)課程。提高英語(yǔ)課教學(xué)效果的方法很多，途徑也很廣，筆者在這里主要談一談在體校英語(yǔ)課教學(xué)中如何利用歷史知識(shí)提高教學(xué)效果的粗淺看法，希望和同仁共勉。

一、合理運(yùn)用歷史知識(shí)可以提高體校英語(yǔ)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生品德教育的效果。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，不單單是政治課的責(zé)任，是每一門功課所面臨的共同任務(wù)。

由人民教育出版社出版的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校教材《英語(yǔ)》中，有許多對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的精彩內(nèi)容，關(guān)鍵是在于教師的引導(dǎo)。如該教材第二冊(cè)第六課就講到了中國(guó)革命的先驅(qū)、中國(guó)共產(chǎn)黨早期卓越的領(lǐng)導(dǎo)人李大釗同志的事跡，就是很好的革命傳統(tǒng)主義教學(xué)的教材。教師可以充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，給學(xué)生介紹中國(guó)革命所走過(guò)的艱苦歷程，我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先烈經(jīng)過(guò)流血犧牲換來(lái)的，我們要學(xué)會(huì)感恩和珍惜，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，用自己的力量把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)和美好，從而無(wú)愧于我們的先烈。同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)習(xí)革命先烈為追求理想而表現(xiàn)出來(lái)的大無(wú)畏的英雄主義氣概。

在該教材中還融入了偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士、中國(guó)人民志愿軍的優(yōu)秀代表羅圣教的感人事跡。教師可以為學(xué)生介紹一些關(guān)于抗美援朝的歷史故事，使學(xué)生明白我們的國(guó)家在建國(guó)之初所面臨的嚴(yán)重形勢(shì)，再次意識(shí)到我們今天和平生活的來(lái)之不易，尤其是介紹中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，和朝鮮人民一道為抗擊美帝國(guó)主義的侵略所進(jìn)行的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，學(xué)習(xí)他們偉大的國(guó)際主義精神，以及羅圣教為救朝鮮落水兒童獻(xiàn)出自己寶貴生命的感人事跡，激發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)重視人與人之間的愛(ài)心互助，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立起助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)。

二、合理運(yùn)用歷史知識(shí)可以有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。從小樹立勇于拼搏。愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是提高教學(xué)效果的最有效的途徑。在人民教育出版社出版的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校教材《英語(yǔ)》中，有許多與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的內(nèi)容，如第三冊(cè)第八課《The Olympic Games》，教材從英語(yǔ)角度介紹了奧運(yùn)會(huì)的基本常識(shí)性的內(nèi)容，而2008年奧運(yùn)會(huì)在我們中國(guó)的首都北京舉行，教師可以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生了解奧運(yùn)會(huì)的起源、發(fā)展歷史以及中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)比賽的歷史、中國(guó)第一塊奧運(yùn)金牌的獲得等歷史事實(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，使學(xué)生意識(shí)到身為一個(gè)體育人，這是應(yīng)該引以自豪的事情，從而提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。與此同時(shí)引導(dǎo)他們從小樹立遠(yuǎn)大的理想，要刻苦訓(xùn)練，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)的體育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。另外在該教材的第三冊(cè)第六課還講到了《The Longest Race》，教材以大量的篇幅介紹了奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目之一馬拉松比賽的起源，教師可以配合教材介紹一些關(guān)于公元前490年發(fā)生在雅典和波斯之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，雅典人民戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的波斯軍隊(duì)，贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利歷史，為了紀(jì)念這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利和表彰盡職盡力的英雄斐里庇得斯的功績(jī)，1896年，雅典人在第一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，規(guī)定了一個(gè)新的競(jìng)賽項(xiàng)目——馬拉松賽跑，從而可以有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、歷史知識(shí)的合理運(yùn)用還可以提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

人民教育出版社出版的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校教材《英語(yǔ)》中有這樣一篇文章《Who is He?》為我們講述了美國(guó)歷史上非常有名的黑人民權(quán)領(lǐng)袖，也是1964年世界諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者馬丁·路德·金的一些生平事跡，教師可以以此為切入點(diǎn)，給學(xué)生介紹美國(guó)社會(huì)從民主政治誕生以來(lái)一直沒(méi)有解決好的人權(quán)問(wèn)題，從而讓學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)用自己的眼睛看世界，用自己的思想去分析問(wèn)題，從而提高明辨是非的能力。

總而言之，在體校英語(yǔ)教學(xué)中合理運(yùn)用歷史知識(shí)，不但能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而且也可以提高學(xué)生明辨是非的能力，從而鼓勵(lì)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，奮力拼搏，將來(lái)為國(guó)爭(zhēng)光。