高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與思想政治教育工作

胡 迪

摘要：以互聯(lián)網(wǎng)為載體的高校網(wǎng)絡(luò)文化。不僅為高校的文化建設(shè)提供了新的空間，而且也對高校的文化建設(shè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。文章通過對高校網(wǎng)絡(luò)文化給高校精神文明關(guān)系建設(shè)帶來的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，結(jié)合本校實(shí)際提出了加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的相關(guān)策略和建議。

關(guān)鍵詞：高校網(wǎng)絡(luò)文化思想政治教育工作精神文明建設(shè)挑戰(zhàn)

高校網(wǎng)絡(luò)文化是高等學(xué)校在培養(yǎng)人才、傳承人類文化、創(chuàng)造時(shí)代文化的過程中，基于計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)這種物質(zhì)基礎(chǔ)創(chuàng)造的一切財(cái)富和精神的總和。作為一種文化形式，高校網(wǎng)絡(luò)文化除具有網(wǎng)絡(luò)文化體系普遍具有的開放性、內(nèi)容的動態(tài)性、制約的松散性、傳播的交互性外，還有著其他一些獨(dú)有的特點(diǎn)。我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文化的影響，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化在高校校園文化建設(shè)中的積極作用，引導(dǎo)高校青年學(xué)生健康成長。

一、高校網(wǎng)絡(luò)文化與精神文明建設(shè)的關(guān)系

高校網(wǎng)絡(luò)文化作為高校師生在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng)造的特有的精神環(huán)境和文化氛圍，是高校師生的人文精神和時(shí)代特征在互聯(lián)網(wǎng)上的體現(xiàn)，反映著高校師生的精神風(fēng)貌，是高校精神文明建設(shè)的折射和投影，是鏈接社會主義先進(jìn)文化的有效節(jié)點(diǎn)。

高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要組成部分。高校要成為社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，其基本內(nèi)容包括：培養(yǎng)健全人格，促使智能發(fā)展，完善道德修養(yǎng)，豐富文化生活，提升校園精神。只有用正確、積極、健康的思想文化和先進(jìn)理論占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，在網(wǎng)上唱響主旋律，才能落實(shí)“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的要求，才能更好地促進(jìn)和推動社會主義精神文明建設(shè)。

高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是高校精神文明建設(shè)的重要途徑。高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是提高高校精神文明建設(shè)的科技含量，保證網(wǎng)絡(luò)文化的先進(jìn)性本質(zhì)，抵制和消除網(wǎng)絡(luò)不良文化影響的重要手段。高校網(wǎng)絡(luò)是集中和傳播高校精神文明信息的有效載體，包含了大量與學(xué)校師生密切相關(guān)的教育、管理、服務(wù)、娛樂信息，是廣大師生獲取信息、休閑娛樂的重要途徑。校園網(wǎng)絡(luò)是師生之間、學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生家長之間、學(xué)校與社會之間自然表達(dá)與相互溝通的無形橋梁。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)還可以提高師生的素質(zhì)，調(diào)動他們的探求欲和創(chuàng)造欲，塑造積極健康的網(wǎng)絡(luò)人格。

高校精神文明建設(shè)主導(dǎo)著校園網(wǎng)絡(luò)文化的方向。高校的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，要代表中國社會先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，要代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，要體現(xiàn)社會主義文化的基本屬性和原則，要遵循高校的教育方針，就離不開精神文明建設(shè)的引導(dǎo)。從內(nèi)容上看，網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)必須以教育為主，必須用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地；要堅(jiān)持教育性、服務(wù)性和娛樂性的統(tǒng)一，在增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化教育性的基礎(chǔ)上，提高服務(wù)性和娛樂性。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)是一個極為開放、復(fù)雜的環(huán)境。主要存在以下消極因素：

第一，西方意識形態(tài)的滲透?；ヂ?lián)網(wǎng)由于其自身的特點(diǎn)和功能，被一些西方國家當(dāng)作進(jìn)行文化侵略和意識形態(tài)滲透的強(qiáng)有力的工具。他們利用國際經(jīng)濟(jì)、文化、科技的交流，在對我國大量輸出的電子軟件、游戲等精神產(chǎn)品中，不斷地宣傳資本主義價(jià)值觀，兜售資本主義所謂的“自由”、“人權(quán)”、“民主”。西方意識形態(tài)滲透的主要目的就是要與我們爭奪青少年，從而達(dá)到對我國實(shí)施“西化、分化、弱化”的目的。

第二，東西方文化的碰撞。民族文化向來是德育工作、思想政治教育工作的一項(xiàng)重要資源。在網(wǎng)絡(luò)世界中，占據(jù)支配地位的西方強(qiáng)勢文化對我國的主旋律文化構(gòu)成了沖擊。這既使我國民族文化的發(fā)展和繁榮受到前所未有的挑戰(zhàn)，又使我國廣大青少年在形成馬克思主義世界觀、人生觀、理想信念、道德倫理、民族認(rèn)同感等方面會受到潛移默化的扭曲和影響。

第三，不良信息泛濫?；ヂ?lián)網(wǎng)上信息雜亂無章，色情、暴力、種族主義宣傳、宗教仇恨、法西斯思潮、民族歧視等文化垃圾大量存在，享樂主義、拜金主義、精神空虛、道德敗壞等腐朽的生活方式和價(jià)值觀念被肆意兜售，網(wǎng)上“販毒”與賭博興起等等，嚴(yán)重蠶食信念混亂、意志薄弱的人的心靈，并誘使一些人最終走向墮落、犯罪的道路。

以上這些消極因素，對思想活躍，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于形成時(shí)期的大學(xué)生都會產(chǎn)生十分不利的影響，給我們的高校思想政治教育工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。

三、加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是思想政治工作的重要保證

結(jié)合我校實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和教育部做出《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的若干意見》中明確提出，“要拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育等新的途徑”、“全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段”等文件精神。筆者認(rèn)為，要加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，需要加強(qiáng)以下三個方面的建設(shè)。

首先，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支文化素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的育人隊(duì)伍。

思想政治工作隊(duì)伍進(jìn)網(wǎng)絡(luò)是構(gòu)建和諧高校園區(qū)的前提和基礎(chǔ)。1.工作者應(yīng)針對網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，提高自身的創(chuàng)新素質(zhì)，不斷創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容、創(chuàng)新思想政治工作的方式，針對網(wǎng)絡(luò)思想政治工作出現(xiàn)的各種新問題進(jìn)行創(chuàng)新性的思考，這就要求思想政治工作者必須要有高于受教育對象敏銳的信息意識、較強(qiáng)的信息獲取處理傳遞能力以及良好的信息道德。工作者應(yīng)針對網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，提高自身的創(chuàng)新素質(zhì)，不斷創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容、創(chuàng)新思想政治工作的方式，針對網(wǎng)絡(luò)思想政治工作出現(xiàn)的各種新問題進(jìn)行創(chuàng)新性的思考，這就要求思想政治工作者必須要有高于受教育對象敏銳的信息意識、較強(qiáng)的信息獲取處理傳遞能力以及良好的信息道德。2.要培養(yǎng)一支文化素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、具有戰(zhàn)斗力的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍，首先是政工干部、兩課教師，他們是網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的主力軍。尤其是輔導(dǎo)員要隨時(shí)掌握網(wǎng)上思想動態(tài)，觀察他們的需要、期求和偏好。師生在網(wǎng)上平等交流、在思想上平等交鋒、這種方式更容易讓學(xué)生接受，思想政治教育工作的效果也更明顯。網(wǎng)絡(luò)的共享使思想政治工作者與受教育者間原本存在的觀念落差與文化落差不再顯著。這對思想政治工作者的知識素質(zhì)提出了更高的要求，那就是必須做到基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識相統(tǒng)一、廣博與專深并重，以新的管理理念重新審視和定位思想政治工作并提升自身的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)在思想政治工作中的主導(dǎo)性作用。

其次，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生文明誠信、遵紀(jì)守法。

高校網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)是大學(xué)生思想政治工作的前沿和發(fā)展。1.網(wǎng)絡(luò)文化并不是社會道德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)中的改變，而是社會道德規(guī)范的延伸。運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段，開發(fā)能夠?yàn)V除有害信息和垃圾信息的軟硬件，強(qiáng)化思想文化陣地意識，搶占網(wǎng)絡(luò)思潮的制高點(diǎn)，用馬克思主義的東西加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的建設(shè)，確保思想政治工作的正確導(dǎo)向。我們可以針對學(xué)生中的熱點(diǎn)問題，開展積極健康的校園文化和豐富

多彩的網(wǎng)上思想政治教育活動，校園文化活動是網(wǎng)上思想政治工作的重要信息資源，也是展示校園文化活動和師生精神風(fēng)貌的重要平臺?？梢栽谛@中弓I導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，以此來構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)道德文化建設(shè)。2.建立健全合理的、操作性較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，如明辨真?zhèn)尾惠p信、保持真誠不撒謊、履行責(zé)任不妄言、遵守協(xié)議不侵權(quán)、提高警惕不放任、拒絕誘惑不沉溺等同時(shí)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的現(xiàn)象也必須引起我們的重視。網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境的松弛對高校大學(xué)生的道德自律提出了更高的要求。規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為；如網(wǎng)上信息發(fā)布規(guī)范、網(wǎng)上信息審查和監(jiān)管、知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)等，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。有助于幫助學(xué)生在網(wǎng)上明辨是非，認(rèn)清美丑，加強(qiáng)自我約束，使其增強(qiáng)自我防范能力，自覺抵制不良信息的誘惑，做遵紀(jì)守法的好網(wǎng)民。

最后，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)心理健康和倫理教育的建設(shè)，構(gòu)建和諧音符。

心理健康教育是大學(xué)生思想政治工作的內(nèi)在動力。1.任何一種思想品質(zhì)都是由知、情、意、行四個心理成份構(gòu)成的，沒有各種心理成份的充分健康發(fā)展，就不可能有良好思想品德的產(chǎn)生，思想政治教育對大學(xué)生的心理發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。只有具備正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能夠更正確地看待社會問題，積極進(jìn)取，心胸開闊，關(guān)心集體，關(guān)心他人；也才會有良好的人際關(guān)系。心情快樂，心理健康水平才會高。我們應(yīng)該把心理健康教育與網(wǎng)絡(luò)思政治教育有機(jī)地結(jié)合在一起，把網(wǎng)絡(luò)心理健康教育納入“兩課”、心理學(xué)和網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)等課程中；我們可以舉辦專家講座，開展網(wǎng)上心理健康教育為主題。加強(qiáng)正面宣傳，主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)瞑論、以健康、積極向上的內(nèi)容占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，2.網(wǎng)絡(luò)行為和其他社會行為一樣，需要一定的道德規(guī)范和倫理約束。針對網(wǎng)絡(luò)社會中的道德失范、犯罪行為和許多嚴(yán)重的社會問題，許多原有的道德規(guī)范顯得軟弱無力?，F(xiàn)在許多大學(xué)生在網(wǎng)上暢游時(shí)，雖然未觸犯刑法，但有的卻屬于道德失控行為，給自己和他人造成不良影響。因此，我們要在思想政治課上增加“網(wǎng)風(fēng)”與“網(wǎng)德”教育，通過團(tuán)課、專題講座、校園板報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行有意識的網(wǎng)絡(luò)倫理教育，使學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)倫理。還可以通過開設(shè)涵蓋網(wǎng)絡(luò)行為校園規(guī)章、網(wǎng)絡(luò)文化素質(zhì)培養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)人格塑造等內(nèi)容的《網(wǎng)絡(luò)倫理與道德》課程，以培養(yǎng)學(xué)生自覺的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識、政治意識、自律意識和安全意識，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)倫理。

參考文獻(xiàn)：

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[3]吳燕高校網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，義鳥工商學(xué)院自考學(xué)院，2008年第10期.

責(zé)任編輯：龍菲